語文人教版八年級(jí)下冊《春酒》.docx

春酒微型課教學(xué)設(shè)計(jì)教材來源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，人民教育出版社教學(xué)內(nèi)容來源：八年級(jí)語文下冊第四單元第19課教學(xué)主題：春酒 課型：新授課授課對(duì)象：八年級(jí)學(xué)生 設(shè)計(jì)者：白艷輝【目標(biāo)分解依據(jù)】1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求(1)能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文；在朗讀課文的基礎(chǔ)上，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。（2）欣賞文學(xué)作品，對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。2、基于教材的分析春酒是臺(tái)灣作家琦君的一篇回憶性散文，全文以“春酒”為主線，把對(duì)喝春酒這一民俗的描述和思鄉(xiāng)之情的表達(dá)完美地融合在一起，在琦君的文學(xué)作品中，“懷舊”成了她作品的主旋律,以此來抒發(fā)自己遠(yuǎn)離故土的濃濃的鄉(xiāng)愁，因此將本文的主題定位于“思鄉(xiāng)”是設(shè)計(jì)和教學(xué)文本的關(guān)鍵所在。 3、基于學(xué)生實(shí)際的分析八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備基本的記敘文知識(shí)，本文可以側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)品讀分析。同時(shí)，學(xué)生的情感涵養(yǎng)可能還不能夠真正體會(huì)到文中所描繪的鄉(xiāng)愁，需要老師加以引導(dǎo)，就會(huì)使學(xué)生更好進(jìn)入作品的天地。另外，學(xué)生個(gè)性鮮明，但語文基礎(chǔ)與語文能力較差，個(gè)體間學(xué)習(xí)水平差距比較大。重點(diǎn)難點(diǎn)的突破有一定的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過抓富有表現(xiàn)力的詞語，品味文章細(xì)節(jié)描寫的妙處。 2、通過對(duì)“家鄉(xiāng)味”的深入理解，體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情。教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)“家鄉(xiāng)味”的深入理解，體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情。教學(xué)難點(diǎn)：通過抓富有表現(xiàn)力的詞語，品味文章細(xì)節(jié)描寫的妙處。評(píng)價(jià)任務(wù)：學(xué)生圈劃出描寫“我”、母親、鄉(xiāng)鄰等的語句，用品一品、讀一讀、換一換的方法體會(huì)這些細(xì)節(jié)描寫的妙處。根據(jù)文中學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)描寫的方法及對(duì)作者情感的體悟，嘗試進(jìn)行寫作練習(xí)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一初讀課文整體感知活動(dòng)一學(xué)生快速朗讀課文，初步感知文章內(nèi)容。教師提問：1、請(qǐng)大家想一想，一個(gè)出生在浙江農(nóng)村，后來被迫遷往臺(tái)灣，又游走在美國的人，寫春酒是為了懷念什么？2、你認(rèn)為文中的那句話最能體現(xiàn)作者的感情？（板書：家鄉(xiāng)味） 訓(xùn)練學(xué)生快速從文中找到關(guān)鍵語句，把握文章主旨。環(huán)節(jié)二再讀課文品味細(xì)節(jié)活動(dòng)一1. 提問：文中的哪些語句能體現(xiàn)出我最喜歡喝春酒？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合具體語句做批注，說說喜歡的原因及精彩之處。預(yù)設(shè)語句：“家家戶戶輪流的邀喝春酒，我是母親的代表手里捧一大包回家” “其實(shí)我沒等她說完指甲縫的八寶酒了”“恨不得一口氣喝它三大杯原來我的小花貓也是個(gè)酒仙呢！”2、師生交流，朗讀指導(dǎo)和訓(xùn)練穿插在對(duì)細(xì)節(jié)描寫的品味中。明確：琦君對(duì)春酒的喜愛之情，在這杯香甜的春酒中，蕩漾著我兒時(shí)純真的童趣，對(duì)春酒的懷念之情也盡顯其中。1、學(xué)生能準(zhǔn)確畫出相關(guān)語句，通過抓關(guān)鍵詞、聯(lián)系上下文等閱讀方法簡要批注閱讀感受。2.通過討論交流，學(xué)生理解細(xì)節(jié)描寫，可以使文章語句更富有表現(xiàn)力。3.朗讀時(shí)要理解語句內(nèi)涵，恰當(dāng)處理好語音、語調(diào)、語氣等。環(huán)節(jié)三精讀課文理解“家鄉(xiāng)味”活動(dòng)一1、作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎？2、“道地”一詞什么意思？這“道地家鄉(xiāng)味”體現(xiàn)在文中的哪些字里行間？母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。其實(shí)母親是滴酒不沾唇的?；ń嘲?biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點(diǎn)燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外的興高采烈。我呢，就在每個(gè)人懷里靠一下，用筷子點(diǎn)一下酒，舔一舔，才過癮。“酒以外，我家還有一項(xiàng)特別節(jié)目，就是喝會(huì)酒喝春酒表示酬謝”明確：這“道地家鄉(xiāng)味”，它是從香甜的春酒里飄散出來的，它融化在故鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，有我歡樂幸福的童年，有我慈愛能干的母親，有我淳樸熱情的鄉(xiāng)鄰們。環(huán)節(jié)四再讀課文深悟思鄉(xiāng)活動(dòng)一過渡：通過剛才的交流，我們感受到在這杯甜甜的春酒中，蕩漾著我兒時(shí)純真的童趣，散發(fā)著母性溫柔的光芒，流淌著鄉(xiāng)鄰樸實(shí)的情意光陰荏苒，琦君還能品嘗到這道地的家鄉(xiāng)味嗎？我們一起來看文章的最后一段。文章結(jié)尾流露出作者什么樣的情感？抓住關(guān)鍵詞，體味思鄉(xiāng)情。環(huán)節(jié)五作業(yè)設(shè)計(jì)任選其一1、生活中總會(huì)有一些讓你記憶深刻的有趣的場景，仿照文中的語句試著寫一寫吧！母親給我在小酒杯底里只倒一點(diǎn)點(diǎn)，我端著、聞著，走來走去，有一次一不小心，跨門檻時(shí)跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。抱著小花貓時(shí)，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個(gè)酒仙呢!2、作者借一杯春酒，將看不到摸不著的鄉(xiāng)愁表達(dá)得淋漓盡致，醉了作者，也醉了今天的我們。學(xué)習(xí)作者的這種寫法，寫寫你對(duì)鄉(xiāng)愁的獨(dú)特體驗(yàn)吧！ 教師創(chuàng)作示例：鄉(xiāng)愁-春酒 小時(shí)候，過年是一杯甜甜的春酒，酒中浸潤著我童年的幸福與歡笑； 長大后，回憶是一杯醉人的春酒，酒中盛滿了夢里江南和母親不老的容顏； 而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一