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人教版小學(xué)六年級語文下冊周末練習(xí)套卷 （三） 班級： 姓名： 學(xué)號：（試卷60分鐘，滿分為100分。） 一、拼音練習(xí)（每題5分，共計15分）1、你一定記得這些同音字，想一想，把字寫準(zhǔn)確、美觀2、在帶點字的正確讀音后面打“”3、看拼音寫詞語 二、作文詞語組合部分（5分）1、比較組詞 三、混合基礎(chǔ)題（每題4分，共32）1、下列句子書寫全部正確的一組是（ ）。2、把下列詞語補充完整3、按一定順序重新排列詞語4、下列句子沒有錯誤的，在括號里打上“”，有錯誤的用修改符號改正過來5、“此地?zé)o銀三百兩”是一個非四字成語，我會寫出四個這樣的成語6、選詞填空，將序號寫在句中橫線上7、判斷下列各句所用的修辭手法8、先補充成語，再選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空 四、閱讀與理解（10分）1、閱讀理解運用匆匆片段去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是-洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1讀上面這段話，你領(lǐng)悟到該段采用了哪些表達方法? 2日子是怎樣在不知不覺中消逝的?請寫出來。 3讀上面這段話，假設(shè)你是老師，你將向?qū)W生提出一個什么樣的有意義的問題？并希望學(xué)生怎么回答?問題： 答： 4讀這段話，你有

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