人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) （期末）測(cè)試試題（一）.doc

人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) （期末）測(cè)試試題（一） 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：（試卷60分鐘，滿(mǎn)分為100分。） 一、拼音練習(xí)（每題5分，共計(jì)15分）1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)2、我看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)3、我會(huì)給正確的讀音打“” 二、作文詞語(yǔ)組合部分（5分）1、比一比，再組詞 三、混合基礎(chǔ)題（每題4分，共32）1、仿照例子寫(xiě)出下列的意思的俗稱(chēng)2、古詩(shī)賞析聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。1、杜甫，字 ，號(hào)別陵，后世稱(chēng)為“ ”，他的詩(shī)被譽(yù)為“ ”。 2、經(jīng)歷了八年的 ，唐王朝由盛及衰，聽(tīng)到王師得勝的消息，杜甫寫(xiě)下了這首詩(shī)，此詩(shī)被稱(chēng)為杜甫“ ”。 3、選擇正確讀音 薊（j q） 子（z zi） 卷（jun jun） 縱（zn zhn） 4、詩(shī)中能體現(xiàn)詩(shī)人激動(dòng)心情的是哪幾個(gè)字？ 5、后四句是詩(shī)人的想象還是實(shí)寫(xiě)的？ 6、根據(jù)畫(huà)面默寫(xiě)杜甫的詩(shī)篇。 3、按課文填空并回答問(wèn)題4、將成語(yǔ)和詩(shī)句補(bǔ)充完整5、按要求寫(xiě)改寫(xiě)下列句子6、結(jié)合語(yǔ)境，解釋下面這段話(huà)中的詞語(yǔ)7、課文內(nèi)容積累（根據(jù)課文原文填空）8、選詞填空 四、閱讀與理解（10分）1、閱 讀 試題編寫(xiě)人：知識(shí)點(diǎn)：1.搜集體育明星的資料，并能結(jié)合資料用自己的話(huà)有條理地介紹這些體育明星身上發(fā)生的故事。2.能認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，從體育明星的故事中有所感悟。3.圍繞話(huà)題，講清楚喜歡體育明星的原因，以及從他們的故事中受到的教育。同步訓(xùn)練 _ 法國(guó)著名作家雨果才華出眾，20歲開(kāi)始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動(dòng)法國(guó)文壇的長(zhǎng)篇小說(shuō)巴黎圣母院，以后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩(shī)歌、小說(shuō)?？墒牵?dāng)他激情奔放的時(shí)候，心臟（zhng zng）病惡性發(fā)作了，那年他才40歲。 看見(jiàn)雨果發(fā)黃的臉色，沉重的喘息，人們惋惜萬(wàn)分，說(shuō)：“唉，這顆巨星將要隕落了。”隨后發(fā)出沉重的嘆息。 雨果并不悲觀(guān)，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開(kāi)始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬山“生命在于運(yùn)動(dòng)”，雨果慢慢地恢復(fù)了健康，體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆，寫(xiě)出了大量的作品。直到晚年，仍（rng rng）創(chuàng)作不（懈 邂）。60歲創(chuàng)作了悲慘世界這部世界文學(xué)名著，80歲那年，寫(xiě)成了戲劇篤爾克瑪。雨果逝世于1885年，活了84歲。 聽(tīng)說(shuō)雨果40歲得了心臟病，卻最后成了長(zhǎng)壽者，人們驚嘆不已：“這真是個(gè)奇跡！”1 給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2 用“”將文中帶點(diǎn)字不正確的讀音和字劃去。3 作者具體抓住_和_兩方面，寫(xiě)了雨果心臟病發(fā)作的情形。4 聯(lián)系短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞5 雨果（ ）心臟病惡性發(fā)作，（ ）并不悲觀(guān)。（2）（ ）雨果每天堅(jiān)持體育鍛煉，（ ）體質(zhì)逐漸增強(qiáng)。5、這篇短文的中心是（ ） A、說(shuō)明體