人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試題及答案最新(二篇).docx

人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試題及答案最新(二篇)目錄：人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試題及答案最新一人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試題及答案匯總二- 1 -人教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元試題及答案最新一班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）l ln xing p gn zo wi fng ln ln k wi sh m bn din bi ch xn ci 二、比一比，再組詞。（10分）棚（_） 袖（_） 壤（_） 篷（_）繃（_） 柚（_） 嚷（_） 蓬（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）有味 （_）（_）無(wú)味 心（_）神（_）浮想（_）（_） 如（_）如（_） （_）（_）不忘（_）（_）瀝血 （_）腸（_）肚 如（_）似（_）（1）上面詞語(yǔ)中有一對(duì)反義詞是（_）和（_）。（2）雖然這件事過(guò)去很多年了，但他仍然對(duì)當(dāng)初的情景（_）。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）無(wú)論都不僅還因?yàn)樗噪m然但是1. 要寫(xiě)好作文，（_）要寫(xiě)真話(huà)、真事，（_）要在課余時(shí)間多看課外書(shū)。2.我（_）平時(shí)作業(yè)做到幾點(diǎn)，每天晚上（_）要看會(huì)兒書(shū)再睡。3.他（_）醉心閱讀，（_）知識(shí)面特別廣。4.（_）因?yàn)槊詰倏磿?shū)而遲到，（_）我不后悔，因?yàn)檫@本書(shū)我找了好久才找到。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）（1）如果，你是湖水，我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞。（仿寫(xiě)句子）如果，你是_，我樂(lè)意是_。（2）哈爾威屹立在艦橋上，就像_。（將比喻句補(bǔ)充完整）（3）報(bào)告廳內(nèi)很安靜。（改為夸張句）_（4）既然秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）_（5）祖國(guó)像天空，我們就像天空里的小鳥(niǎo)；祖國(guó)像_，我們就像_。（續(xù)寫(xiě)句子）六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為童年的小說(shuō)所吸引。作者( )是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，()屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō)：“這位青年人()能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫?托爾斯泰。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話(huà)，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪?！弊屛覀?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴(lài)與祝福。1在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2“信”在字典里的解釋有：誠(chéng)實(shí)，不欺騙；信任，不懷疑；消息；書(shū)信； 隨便下列詞語(yǔ)或短語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋?請(qǐng)把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。姑母寫(xiě)信() 信筆涂鴉() 找回了自信()3用“_”畫(huà)出短文中的過(guò)渡句。4文中提到的四位名人，他們分別是 、 、 、 。你最欣賞他們中的哪一位？并說(shuō)說(shuō)你欣賞的理由。_5這篇短文通過(guò) 和 這兩件事，告訴我們欣賞是 。在生活中要 。七、習(xí)作。（20分）回顧這六年的小學(xué)生活，你經(jīng)歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；也遇到了許多人，他們或親切，或嚴(yán)厲，或熟悉，或陌生正是這些人、這些事構(gòu)成你多彩的生活，讓你漸漸長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你有了哪些進(jìn)步？請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，以我不再為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（如不再懶惰、不再傷心、不再嬌氣、不再自卑等）（2）內(nèi)容要真實(shí)、具體。 3、字?jǐn)?shù)不少于400字。_參考答案：一 理論 橡皮 干燥 威風(fēng)凜凜枯萎 沙漠 斑點(diǎn) 別出心裁二 棚架 衣袖 土壤 帳篷 繃帶 柚子 叫嚷 蓮蓬 三 津 津 索 然 動(dòng) 移 聯(lián) 翩 醉 癡 念 念 嘔 心 牽 掛 饑 渴 四 不僅 還 無(wú)論 都 因?yàn)?所以 雖然 但是 五 (1)山嶺 裝點(diǎn)你姿容的青草 (2)一尊黑色的雕像 (3)報(bào)告廳內(nèi)鴉雀無(wú)聲。 (4)既然秦王我都不怕，我不會(huì)怕廉將軍。 (5)海洋 海洋里的游魚(yú)六 1雖然但是如果就23社會(huì)生活中,每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。4屠格涅夫列夫托爾斯泰林清玄培根略略5屠格涅夫欣賞列夫托爾斯泰林清玄欣賞小偷一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種依賴(lài)與祝福多一些欣賞7 / 13人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試題及答案匯總二班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）li yn yu p chn ji to zu jin pn mn rn jun zhu wi 二、比一比，再組詞。（10分）副（_） 沸（_） 渡（_） 距（_） 冀（_）幅（_） 佛（_） 度（_） 拒（_）翼（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）震（_）欲（_） 心（_）神（_） 應(yīng)接（_）（_）自（_）（_）情 相（_）（_）命 理（_）（_）然尊敬老人是我們年輕人_的事。2.站在船頭,放眼大海,真叫人_。3.燈會(huì)上各式各樣的花燈，琳瑯滿(mǎn)目，令人_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）那么那么 不是而是 既又雖然但是 寧可也 因?yàn)樗?. 一次次爆破，炸出的（_）石塊，（_）堅(jiān)硬的冰碴子。2.（_）老漢被洪水吞沒(méi)了，（_）他的精神永遠(yuǎn)讓人銘記。3.空氣是（_）清鮮，天空是（_）明朗。4.這種境界，（_）使人驚嘆，（_）叫人舒服。5.我（_）忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，（_）情不自禁地笑出了聲音。6.老班長(zhǎng)（_）餓死自己，（_）要完成黨交給他的任務(wù)。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）同學(xué)們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板。（修改病句）_2.魯迅說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.這件事不能不問(wèn)個(gè)明白。（改成肯定句）_4.我們不能忘記老師的教誨。（改成反問(wèn)句）_5.一棵棵茂盛的榕樹(shù)為同學(xué)們遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。（改為比喻句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）很久以前，在一個(gè)漆黑的秋天的夜晚，我乘坐一葉扁舟，航行在西伯利亞一條陰沉沉的小河上。突然，前面小河的拐彎處，只見(jiàn)黑魅（x）的峰巒下面，一星火光驀地一閃?；鸸庥置饔至粒孟窬驮谘矍啊昂美?，謝天謝地!我高興地說(shuō)，“馬上就到過(guò)夜的地方啦!船夫扭頭朝身后的火光望了一眼，又不以為然地俯身劃起槳來(lái)?！斑h(yuǎn)著呢!”我不相信他的話(huà)，因?yàn)榛鸸鉀_破朦朧的夜色，明明在那兒閃爍。不過(guò)船夫是對(duì)的:事實(shí)上，火光的確還離我們遠(yuǎn)著呢。在如磐的黑夜里，火光的特點(diǎn)就是:驅(qū)散黑暗，閃閃發(fā)亮，近在眼前人神往，給人以希望，促你前進(jìn)。眼見(jiàn)火光漸漸臨近，似乎只要再揮兩三槳行程就結(jié)束了其實(shí)卻還遠(yuǎn)著呢!我們又在漆黑如墨的河上劃了很久。峽谷兩岸的峭壁，迎面駛來(lái)，又依次向后移去，仿佛消失在無(wú)邊無(wú)際的遠(yuǎn)方，而那火光卻依然在前面閃耀著，閃閃發(fā)亮，令人神往，召你前行，-依然是這么近，又依然是那么遠(yuǎn)現(xiàn)在，無(wú)論是這條被懸崖峭壁的陰影籠罩的漆黑的河流，還是那一星明亮的火光，都經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦際。在這以前和在這以后，曾有許多閃耀的火光，似乎近在眼前，不止使我一人心馳神往，也召喚著夜行者奮勇前進(jìn)。但是生活之河卻仍然在那陰森森的兩岸之間奔流，奔流，而火光也依舊非常遙遠(yuǎn)。因此，必須加勁劃槳然而，火光啊畢竟畢竟就在前頭！1請(qǐng)給短文加個(gè)合適的標(biāo)題：_2請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。_3看到火光，我的反應(yīng)是 ，船夫的反應(yīng)是 ，文中“火光”象征著 。4讀第自然段，“依然是這么近，又依然是那么遠(yuǎn)”這句話(huà)前后矛盾嗎?為什么?_5李紅讀了上文有感觸，準(zhǔn)備寫(xiě)讀后感，請(qǐng)圍繞下列哪個(gè)選項(xiàng)談感受最合適（ ）。A只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明B不到黃河心不死，不撞南墻不回頭C上帝關(guān)上了一劇窗，必定會(huì)打開(kāi)另一扇窗。D其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。6讀了短文，相信你深受啟發(fā)，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)第自然段中畫(huà)線(xiàn)句子的理解。_七、習(xí)作。（20分）題目：我喜歡_提示：你一定有許多的愛(ài)好，把你的愛(ài)好告訴大家好嗎?要求：1先把題目補(bǔ)充完整；2可寫(xiě)我喜歡的事，也可寫(xiě)我喜歡的物；3內(nèi)容要寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。_參考答案：一 萊茵樂(lè)譜純潔陶醉鍵盤(pán)盲人卷軸巍峨二 一副 沸騰 渡過(guò) 距離 冀州 一幅 仿佛 過(guò)度 拒絕 比翼 三 耳 聾 曠 怡 不 暇 作 多 依 為 所 當(dāng) 理所當(dāng)然 心曠神怡 應(yīng)接不暇 四 1.不是 而是 2.雖然 但是 3.那么 那么 4.既 又 5.因?yàn)?所以 6.寧可 也 五 同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板。 魯迅說(shuō)，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。 這件事要問(wèn)個(gè)明白。 我們?cè)跄芡浝蠋煹慕陶d呢？ 一棵棵茂盛的榕樹(shù)像一把把大傘為同學(xué)們遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。 六 1火