幼兒園大班班級的學(xué)期工作計(jì)劃.doc

幼兒園大班班級的學(xué)期工作計(jì)劃 一、班級情況分析：我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩22名，女孩18名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開朗，基本上能適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。大部分幼兒會拍球、有的會搖呼拉圈，也能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學(xué)，求知欲望較強(qiáng)。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，幼兒的自我保護(hù)意識、辨別是非能力明顯增強(qiáng)。大部分幼兒能主動、正確使用禮貌用語，爭做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強(qiáng)，大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察，求知欲望較強(qiáng)。但本班幼兒也存在了以下不足：1、幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強(qiáng)，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。對此進(jìn)行個別教育。2、幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強(qiáng)。對學(xué)習(xí)的積極性不高，坐姿不正確要加以糾正。3、幼兒的自覺性較差，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等，不愛勞動，較為懶惰進(jìn)行個別指導(dǎo)。4、部分幼兒膽小、不合群，不喜歡與同伴交往、游戲。如：李佳佳、許盈盈等喜歡獨(dú)自玩玩具。5、個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問題有待于新的學(xué)年有目的、有針對性地加以解決。如：蘇祺、葉筱敏喜歡與選定的同伴一起玩，但東西不喜歡和同伴分享。6、班上幼兒自理能力有所提高，但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重。根據(jù)以上出現(xiàn)的問題，依據(jù)幼兒發(fā)展的目標(biāo)，結(jié)合我班實(shí)際，現(xiàn)擬定學(xué)年工作計(jì)劃如下：二、主要工作任務(wù)與措施：（一）保教工作：1、積極發(fā)展幼兒的動作，加強(qiáng)戶外體育活動的鍛煉。繼續(xù)培養(yǎng)走、跑、跳、平衡、投擲等技能，進(jìn)一步培養(yǎng)本班幼兒對體育活動的興趣。2、進(jìn)一步圍繞教育目標(biāo)有目的、有層次地投放區(qū)域活動材料，豐富區(qū)域活動內(nèi)容，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性，積極性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造、思維、動手操作能力。3、采用多種形式注重幼兒的情感教育，培養(yǎng)幼兒分辨是非、團(tuán)結(jié)互助、富有同情心、愛心、謙讓等能力和品質(zhì)及尊敬長輩的傳統(tǒng)美德，愿意學(xué)習(xí)好榜樣。4、培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣，學(xué)習(xí)整理自己的儀表和自己的用品，學(xué)習(xí)當(dāng)值日生和小組長，養(yǎng)成初步的任務(wù)意識，愿意為集體和同伴服務(wù)，并感到愉快，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。5、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具、桌椅，上下樓梯不推擠、不嬉戲、不影響別人游戲、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。積極、認(rèn)真、專心地參與集中教育活動。修訂幼兒一日活動常規(guī)，鞏固已有的文明行為和衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。6、變換教學(xué)方法，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，有意識地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)積極性，克服注意力分散的缺點(diǎn)，糾正幼兒不良的坐姿，使全班幼兒有良好的精神面貌。在教學(xué)中注意面向全體，注重個別教育。7、鼓勵幼兒積極參加思維鍛煉活動，激發(fā)幼兒對社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的興趣，提高幼兒運(yùn)用感觀感知事物的能力，具有初步的分析、比較、判斷、綜合的能力。8、喜歡藝術(shù)活動，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動、音樂、舞蹈、文學(xué)活動的興趣，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，提高幼兒的表現(xiàn)力。提高幼兒的編織技能，能掌握和運(yùn)用剪、編、折、貼、撕添畫等技能參與到藝術(shù)活動中。9、擴(kuò)大知識范圍的同時擴(kuò)大詞匯量，增加“知識的海洋”欄目。加強(qiáng)幼兒與同伴交往的主動性，樂意將自己感興趣、感受最深的事及所知道的新鮮事告訴同伴，提高幼兒思維的準(zhǔn)確性，靈活性，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力。10、本班特色為：美工活動，教師能制定好美工教研計(jì)劃，在美工、特色活動課上有計(jì)劃、幼兒組織的對幼兒進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒扎實(shí)的掌握技能，再此基礎(chǔ)上在進(jìn)行創(chuàng)新的教育。11、加強(qiáng)對幼兒的觀察與評估、及能力測查，認(rèn)真填寫幼兒評估手冊，有針對性的對幼兒進(jìn)行教育。（二）家長工作：1、向家長介紹大班的教育目標(biāo)，本班幼兒的教育任務(wù)，向家長介紹育兒方面的文章，鼓勵家長撰寫經(jīng)驗(yàn)文章，并在班級家教園地張貼，交流家教經(jīng)驗(yàn)。反饋幼兒在園情況，聽取家長對本園教育、本班工作的意見和建議。2、每月根據(jù)月目標(biāo)重點(diǎn)布置家教園地，介紹本班的教育內(nèi)容，介紹幼兒教育方面的經(jīng)驗(yàn)。3、利用家長接送幼兒時間與家長面談，利用課余時間進(jìn)行個別家訪，并做好記錄，家園共育，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。4、有目的地觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平，并根據(jù)月目標(biāo)有重點(diǎn)的進(jìn)行階段性評價，填寫好幼兒發(fā)展評估手冊，密切家園聯(lián)系、關(guān)注特殊幼兒的進(jìn)步。（三）教研工作：1、堅(jiān)持參與每周一次的教研活動，積極參與課題研討，從而提高自身的教研水平。2、積極開展園性的觀摩活動，認(rèn)真撰寫活動計(jì)劃，并取長補(bǔ)短，促進(jìn)教研水平的提高。3、根據(jù)學(xué)園制定的課題，積極參加專題如何根據(jù)農(nóng)村幼兒園特點(diǎn)開展早期書寫教育的課題研究，選定子課題分享資源的嘗試課程中幼兒如何學(xué)習(xí)閱讀和書寫進(jìn)行研究，探討新的教研方法，積極撰寫個人專題總結(jié)。三、各月份工作安排：八、九月份：1、全面家訪，了解幼兒的暑假生活，提出新學(xué)期的要求。2、整理、布置活動室、區(qū)角，增添特色區(qū)域：“創(chuàng)作園”。3、與幼兒商討、制定班級一日活動常規(guī)。4、學(xué)習(xí)新早操。5、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”主題活動。6、配合衛(wèi)生保健護(hù)士對幼兒進(jìn)行健康知識傳授。7、組織幼兒參與種植園地的種植與管理。8、負(fù)責(zé)出版家教、衛(wèi)生保健、普法、行風(fēng)、環(huán)保、安全宣傳欄第一期。9、學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、中華人民共和國未成年人保護(hù)法。十月份：1、結(jié)合國慶節(jié)開展“我心中的祖國”、“小小發(fā)明家”等活動，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。2、開展“能干的值日生”活動，激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望。3、參與園性教研觀摩活動，開展大班閱讀活動認(rèn)識“田字格”、角色游戲活動。4、配合防疫部門組織幼兒“麻診疫苗”接種，并做好秋季傳染病的預(yù)防工作及對幼兒進(jìn)行傳染病預(yù)防的衛(wèi)生知識教育。5、組織幼兒參與年段繪畫比賽。6、開展主題活動“我愛祖國”，與幼兒一起收集相關(guān)材料，布置“旅游樂”專欄。7、學(xué)習(xí)十六大報告輔導(dǎo)讀本中華人民共和國教師法。十一月份：1、開展家長學(xué)?；顒?。2、配合保健醫(yī)生為幼兒測身高、體重。3、開展“豐收的秋天”主題，指導(dǎo)幼兒制作棉簽畫菊花、撕貼畫水果、堆砌畫農(nóng)作物、蔬菜，豐富幼兒對秋天的認(rèn)識，并與幼兒共同布置墻飾豐收的秋天，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)對秋天的認(rèn)識和情感。4、組織幼兒秋游，感受季節(jié)的變化，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。5、積極參與出版幼教課改簡報。十二月份：1、開展家長學(xué)?；顒印?、籌備“元旦家園同樂”活動工作。3、結(jié)合開展“師生誠信”活動，對幼兒進(jìn)行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育。