小學(xué)體育公開課教案-跳繩.doc

小學(xué)二年級體育與健康教學(xué)設(shè)計短繩執(zhí)教班級：中廠小學(xué)二（2）班 人數(shù)：30人 執(zhí)教者：丁晶學(xué)練內(nèi)容玩繩：1、抓尾巴 2、單腳交換跳短繩 3、創(chuàng)新跳法展示 4、接力拼圖學(xué)習(xí)目標(biāo)運動參與目標(biāo)：學(xué)生能夠積極參與課堂的各項活動，從中體驗運動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。運動技能目標(biāo)：了解并掌握雙腳交換跳繩法及創(chuàng)新玩法，8090%以上的學(xué)生對跳繩會兩種以上的玩法。身體健康目標(biāo)：通過本節(jié)課多項內(nèi)容的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、力量、速度、靈敏等多項身體素質(zhì)。心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，在合作、創(chuàng)新的過程中體驗成功的樂趣。社會適應(yīng)目標(biāo)：通過本節(jié)課的練習(xí)，讓每一個學(xué)生都能夠體驗到團(tuán)隊的力量，在活動中能與同伴相互配合，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神。教學(xué)重點：通過各種練習(xí)學(xué)會單腳交換跳短繩。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的靈敏和手和腳動作的協(xié)調(diào)性。程序時長教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖創(chuàng)設(shè)激情激發(fā)興趣4分鐘1、 教學(xué)常規(guī)2、 繩操第一節(jié)：肩部運動第二節(jié)：體側(cè)運動第三節(jié)：體轉(zhuǎn)運動第四節(jié)：腹背運動第五節(jié)：踢腿運動第六節(jié)：整理運動1、師生問好，檢查服裝，安排見習(xí)生。2、用手中的繩子引出學(xué)習(xí)的主題“玩繩”并通過情景展開；3、教師示范并喊口令。1、三列橫隊，人手一條短繩；2、在教師帶領(lǐng)下做繩操。 3、隊形 利用繩操活動身體，并有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。主動參與進(jìn)入角色5分鐘激趣游戲：抓尾巴。1、教師用生動的語言導(dǎo)入：“小蝌蚪長出了尾巴，伙伴們都很好奇，想摸一摸同伴的尾巴”2、講解方法并示范，和學(xué)生一起做游戲；3、組織多人“抓尾巴”比賽1、兩人自由組合“抓尾巴”2、多人互相“抓尾巴”。3、隊形：學(xué)生散點練習(xí)營造一種歡快的教學(xué)情景，讓繩子融入到情景教學(xué)中，學(xué)生在游戲中提高躲閃能力，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，順利進(jìn)行主教材的教學(xué)。程序時長教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖合作學(xué)練掌握技能27分鐘1、跳短繩練習(xí)（1）復(fù)習(xí)并腳跳（2）練習(xí)搖繩和跳躍（3）小組創(chuàng)新新玩法（4）單腳跳（左、右）（5）嘗試交換跳（6）小組展示并進(jìn)行比賽。2、游戲:接力拼圖（1）強調(diào)游戲規(guī)則（2）教師參與示范（3）小組練習(xí)，進(jìn)行接力拼圖比賽。（4）宣布比賽結(jié)果，鼓勵優(yōu)勝隊。1、教師用生動的言語導(dǎo)入：“小蝌蚪慢慢成長了長出了小腿，我們一起來學(xué)跳的本領(lǐng)”！2、教師示范并腳跳，指導(dǎo)學(xué)生動作；3、進(jìn)行搖繩和跳躍練習(xí)，熟練動作。4、引導(dǎo)學(xué)生分組創(chuàng)造各種新玩法。5、肯定新玩法并及時表揚表演，并要求學(xué)生一起體驗。6、啟發(fā)單腳（左右）跳法。7、示范交換跳。8、組織表演或適當(dāng)比賽1、 用生動的語言導(dǎo)入：“小蝌蚪變成青蛙后，他們想進(jìn)行一場拼圖比賽，各位小青蛙們有興趣參加嗎？”2、教師強調(diào)比賽規(guī)則。3、 教師參與其中一組講解示范接力的方法。4、 組織學(xué)生進(jìn)行比賽。5、 宣布結(jié)果，鼓勵優(yōu)勝隊1、全體展示并腿單搖跳繩。2、進(jìn)行搖繩、左右單腳跳、交換跳練習(xí)，鞏固動作；3、分小組創(chuàng)造單人各種玩法。4、小組展示并一起學(xué)習(xí)新玩法。5、重點推薦練習(xí)單腳跳（左右）6、嘗試交換跳。7、小組展示表演，推薦一名進(jìn)行比賽。1、 身歷其境，提高參加青蛙接力游戲的興趣。2、 認(rèn)真聽教師講解示范。3、接力比賽，力爭上游。4、隊形：| | *| | *| | *| | * 繼續(xù)采用情景式教學(xué)，通過玩繩發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望，體現(xiàn)以學(xué)生為主，教師為主導(dǎo)的理念，發(fā)展跳躍能力和身體協(xié)調(diào)素質(zhì)，使大部分學(xué)生能掌握2-3種的玩繩方法。延伸情節(jié)，充分利用情景手段，激發(fā)興趣，通過小組創(chuàng)新、展示、比賽等方式使氣氛更活躍，結(jié)合跳、跑發(fā)展綜合能力和競爭意識。讓學(xué)生在拼圖游戲中體會合作的樂趣，培養(yǎng)集體榮譽感。程序時長教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖恢復(fù)身心交流分享4分鐘1、 身心放松。2、師生交流并小結(jié)3、課外作業(yè)：和家長一起玩繩鍛煉身體4、宣布下課，師生道別1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)，語言提示學(xué)生動作。2、與學(xué)生交流本課，進(jìn)行小結(jié)。3、總結(jié)和表揚、鼓勵。4、安排收拾器材。1、愉快輕松進(jìn)行放松練習(xí)。2、交流本