第四課古代詩(shī)歌《觀滄?！肪毩?xí)題 - 學(xué)生用.doc

古詩(shī)文練習(xí)題一、基礎(chǔ)積累1.給加點(diǎn)字注音。碣 澹澹 竦峙 蕭瑟哉 啼 2. 字詞翻譯：1、臨： 2、以 3、水何澹澹： 4、竦峙： 5、蕭瑟： 6、日月之行：7、 若： 8、星漢： 9、啼： 10、聞： 11、左遷： 12、 遙：13、此寄： 14、 客路： 15、 青山： 16、平： 17、風(fēng)正： 18、懸：19、海日: 20、 生： 21、 殘夜： 22、入： 23、鄉(xiāng)書(shū)： 24、 達(dá)：25、歸雁： 26、 枯藤： 27、 昏鴉： 28、西風(fēng)： 29、斷腸： 30、 天涯：3.文學(xué)常識(shí)填空。觀滄海選自_，作者_(dá)，字_，_時(shí)期的 家、 家、詩(shī)人，其詩(shī)作特點(diǎn)是_。他與其子_、_ 合稱為“三曹”。從詩(shī)的體裁看它是一首 詩(shī)，從表達(dá)方式看，它是一首 。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄選自_，作者_(dá)，代詩(shī)人，字_，號(hào)_。次北固山下選自_，作者_(dá)，代詩(shī)人，該詩(shī)中“次”的意思是_。從詩(shī)的體裁看，它是一首 詩(shī)，從表達(dá)方式看，它是一首 詩(shī)。天凈沙 秋思選自_，體裁_，作者_(dá)，代著名戲曲家。4下面各句中都有錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)別字下面畫(huà)橫線，并在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出正確的字。(1)幸甚至載，歌以泳志。()()(2)星汗?fàn)N爛，若出其里。()(3)海日升殘夜，江春人舊年。()(4)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸燕洛陽(yáng)邊。()(5)夕陽(yáng)西下，斷腸人在天崖。()二、基礎(chǔ)攻堅(jiān)1.古詩(shī)文默寫(xiě)。A、潮平兩岸闊，_。（王灣 次北固山下）B、 _,若出其中； ， 。(曹操觀滄海）c次北固山下中，表新舊更替，時(shí)序變遷的句子是_，_。D、天凈沙秋思中，點(diǎn)明主題的一句是：_，_。2.按原文填空。觀滄海展示曹操博大胸襟的詩(shī)句是：_ _，_ _；_ _，_ _。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，抒發(fā)托月相送的是：，。次北固山下表達(dá)出游子思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是： ， 。天凈沙秋思點(diǎn)明主旨的詞句是：，。3對(duì)下列詩(shī)歌分析正確的是（）A.觀滄海-背景：北征烏桓失敗。詩(shī)歌特征：悲涼。B.次北固山下中“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”表現(xiàn)出詩(shī)人感覺(jué)旅途的順利。C.錢塘湖春行的作者白居易是宋代詩(shī)人。D.馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思這首詞表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的鄉(xiāng)愁。三、觀滄海閱讀1、點(diǎn)出詩(shī)人登臨碣石山的目的的詩(shī)句是： ， 。2、實(shí)寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)之景的句子是： ， 。 ， 。 ， 。3、虛寫(xiě)詩(shī)人想像之景的句子是： ， 。 ， 。4、最能體現(xiàn)作者博大胸懷的詩(shī)句是： ， 。 ， 。5、探究提高1、觀滄海這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 歸納主題。6、下面的詩(shī)句描寫(xiě)滄海的景象，有動(dòng)有靜，試作分析。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。7、下面的詩(shī)句中，“若”字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。四、古詩(shī)鑒賞（4分）（一）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。1、詩(shī)人在“楊花落盡子規(guī)啼”句里寫(xiě)了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？（2分）2、從“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”兩句中，你解讀出了詩(shī)人哪些情感？（2分）3、詩(shī)歌中的表現(xiàn)手法是 ，“楊花落盡子規(guī)啼”這句詩(shī)表達(dá)了作者 的心情。4、請(qǐng)對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩(shī)從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度作簡(jiǎn)要賞析。5、下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A詩(shī)歌首句寫(xiě)景，次句敘事，后兩句抒情。B首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅。C“過(guò)五溪”說(shuō)明詩(shī)人旅途之艱難，也包含了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和痛惜之情。D詩(shī)中將無(wú)知無(wú)情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩(shī)人對(duì)友人的懷念和同情。E詩(shī)歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩(shī)的浪漫主義風(fēng)格。6、古人在詩(shī)詞中描寫(xiě)情境用來(lái)營(yíng)造氣氛的鳥(niǎo)兒很多，為什么李白獨(dú)選“子規(guī)啼”來(lái)入詩(shī)呢？7、王昌齡被貶龍標(biāo)是什么季節(jié)？為什么？8、從詩(shī)中發(fā)出的情感信息，揣摩李白寫(xiě)此詩(shī)時(shí)的心理活動(dòng)。9詩(shī)人在“楊花落盡子規(guī)啼”句里寫(xiě)了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？（2分）10.從“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”兩句中，你解讀出了詩(shī)人哪些情感？（3分）11.“楊花”在舊體詩(shī)中常象征，本詩(shī)首句通過(guò)各種意象，渲染出在季節(jié)的一種氣氛。12.詩(shī)人通過(guò)哪些景物表達(dá)離別傷感的愁緒？（2分）13.在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩(shī)人運(yùn)用了擬人、想象、情景交融等手法，請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析其作用。（2分）14、“楊花落盡子規(guī)啼，”除了暗示“王昌齡左遷”的時(shí)令，還有什么表達(dá)效果？結(jié)合意象“楊花”、“子規(guī)”說(shuō)說(shuō)你的理解。15、“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？16.請(qǐng)對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩(shī)從修辭和作者情感兩個(gè)角度進(jìn)行賞析。17、 李白有很多寫(xiě)友情的詩(shī)作，請(qǐng)你寫(xiě)出其中連續(xù)的兩句，并指明是寫(xiě)給哪個(gè)友人的。（二）次北固山下1、用/劃分這首詩(shī)的朗讀節(jié)奏：客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。2、按要求寫(xiě)出詩(shī)句（1）、次北固山下這首詩(shī)的頷聯(lián)是： ， 。（2）、次北固山下這首詩(shī)中的千古名句是： ， 。3、探究提高（1）這首詩(shī)描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩(shī)集中表達(dá)了這種感情?（3）想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景，如果你身臨其境將會(huì)有怎樣的感受？（4）“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，歷來(lái)被人稱道。請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要分析。（5）請(qǐng)你描述“海日生殘夜，江春入舊年”展現(xiàn)的畫(huà)面，并揭示其中蘊(yùn)含的哲理。（3） 天凈沙秋思枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1天凈沙秋思是一首散曲中的_。天凈沙是_，秋思是散曲的_。2天凈沙秋思作者_(dá)，是_代著名_作家、_家。他與_、_、_被稱為“雜劇四大家”。他的天凈沙秋思被稱為“_”。3全曲中，暗含題中“秋”字的三個(gè)最直接的景象是：_、_、_， 與“夕陽(yáng)”相呼應(yīng)的是：“_”，與“天涯”相呼應(yīng)的是：“_”，最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是：“_”。 體現(xiàn)“思”字的一句是：“_。”4對(duì)這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）A這首曲的題目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B“枯藤”句中的“枯藤”、“老樹(shù)”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺(jué)。C“小橋”一句讀來(lái)令人親切，可仔細(xì)想去，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。D“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。5對(duì)這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）A前三句十八個(gè)字，寫(xiě)了九種景物，有靜有動(dòng)、有聲有色，而加在名詞前的定語(yǔ)則體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)那些景物的獨(dú)特感受。B這首小令，寫(xiě)景由近到遠(yuǎn)，感情抒發(fā)由淺入深，開(kāi)頭一句“枯藤老樹(shù)昏鴉”是詩(shī)眼。C這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經(jīng)過(guò)作者精心選擇的，最能表現(xiàn)“秋思”。D這首小令用極有限的字句，塑造了極豐富的意象；人與物結(jié)合，情與景交融，有一種動(dòng)人心魄的力量。6對(duì)這