人教版八年級(jí)語(yǔ)文下《端午的鴨蛋》.doc

端午的鴨蛋教案 慶陽(yáng)五中 陳婧【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、朗讀課文，理清課文思路。 2、合作探究，深入理解文章的內(nèi)容以及作者的感情。 3、品味語(yǔ)言，體會(huì)本文的語(yǔ)言特色。 4、了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，提倡保護(hù)傳統(tǒng)文化。【教學(xué)重點(diǎn)】 1、合作探究，深入文章的內(nèi)容以及作者的感情。 2、品味語(yǔ)言，體會(huì)作者的語(yǔ)言特色。【教學(xué)難點(diǎn)】 品味語(yǔ)言，體會(huì)本文的語(yǔ)言特色?！窘虒W(xué)方法】 導(dǎo)入閱讀品評(píng)拓展【教學(xué)手段】 希沃電子白板課件【課時(shí)安排】 一課時(shí)【教學(xué)過程】一、讀詩(shī)激趣、導(dǎo)入 你知道端午節(jié)有哪些風(fēng)俗嗎？在你的記憶當(dāng)中，端午有什么讓你回味無(wú)窮的東西嗎？（掛艾草，插菖蒲，喝雄黃酒，吃棕子，吃蛋），出示端午習(xí)俗圖片。我們今天來學(xué)習(xí)的一篇回憶性文章也是關(guān)于端午的。這篇文章是汪曾祺先生寫自己過端午的一片回憶性的散文。二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、朗讀課文，理清課文思路。 2、合作探究，深入理解文章的內(nèi)容以及作者的感情。 3、品味語(yǔ)言，體會(huì)本文的語(yǔ)言特色。 4、了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，提倡保護(hù)傳統(tǒng)文化。三、整體感知 從文章中你讀到了什么？四、合作探究 1、文章開頭介紹了端午節(jié)的哪些習(xí)俗？作用是什么? 2. 家鄉(xiāng)的鴨蛋到底好在哪里?有什么特點(diǎn)? 3、寫端午節(jié)的鴨蛋時(shí)寫了哪些日常生活小事？ 挑鴨蛋裝鴨蛋掛鴨蛋吃鴨蛋玩鴨蛋 4、你認(rèn)為本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？對(duì)兒時(shí)生活的懷想，對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛。五、品味語(yǔ)言 找出并有感情地朗讀自己喜愛的語(yǔ)句，并說說理由。（提示：可以從用詞、修辭手法及語(yǔ)言風(fēng)格等多角度去發(fā)現(xiàn)、品味。）本文的語(yǔ)言特色: 1、口語(yǔ)色彩濃厚 2、古漢語(yǔ)的點(diǎn)綴使文章多了書卷氣，增添了典雅之美 3、善于運(yùn)用語(yǔ)言“造型” 4、淡淡的幽默六、課文小結(jié) 這篇民俗散文，以閑適自由，平淡有味的語(yǔ)言介紹了家鄉(xiāng)高郵的端午風(fēng)俗，表現(xiàn)了作者對(duì)兒時(shí)生活的懷念和對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛之情。七、拓展延伸 1.選取一種家鄉(xiāng)特產(chǎn)，寫出其獨(dú)特的風(fēng)味來。 2.回想家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日，寫出真實(shí)的體驗(yàn)、天真的情趣來。8、 布置作業(yè)用你