七顆鉆石教學(xué)案例分析.doc

模式個(gè)性童話教學(xué) 七顆鉆石教學(xué)案例及反思 案例背景：“成年人寫的童話是幼稚的，只有經(jīng)過兒童的再創(chuàng)作，這些童話才能成為真正的童話?！蓖捠莾和膶W(xué)的一種，是在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，通過豐富的幻想，采取擬人的方法寫出來的作品。它通過想象、夸張來塑造形象、反映生活，一般故事情節(jié)曲折、生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物作擬人化的描寫，以適應(yīng)兒童的接受能力?？梢哉f，童話是最貼近孩子的一個(gè)神奇的世界。兒童文學(xué)作品的情趣易為兒童所接受，又有助于兒童的成長(zhǎng)。筆者以為，入選語文教材的童話和其他體裁的文本有著共性的教學(xué)價(jià)值，但也應(yīng)該有其獨(dú)特的價(jià)值。童話教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)獨(dú)的個(gè)性，特殊的模式，愿我們的童話教學(xué)能給予孩子溫暖和愛，當(dāng)他們長(zhǎng)大了，懂得尊重萬物和諧萬物，豐富心靈生活，進(jìn)而增添生命的喜悅，讓人與人之間的交往變得清澈明凈，回歸童年無憂無慮的真我狀態(tài)。教學(xué)案例： 教學(xué)內(nèi)容分析： 本課內(nèi)容是江蘇教育出版社七年級(jí)語文上冊(cè)第六單元23課七顆鉆石，這篇精讀課文是俄國(guó)偉大作家列夫托爾斯泰的一篇童話，描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物都焦渴而死，一個(gè)小姑娘抱著水罐出門為生病的母親著水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌出了一股清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天空上，變成了七顆星星。這個(gè)短短的童話故事，寄寓著作者的道德期盼和某種社會(huì)理想：無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來；愛心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)分析： 七年級(jí)學(xué)生對(duì)童話有濃厚興趣，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)為通過學(xué)習(xí)童話，體會(huì)愛心的神奇力量，感知童話的豐富的想象力。體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對(duì)待生活。培養(yǎng)大膽想象的能力，做一個(gè)有愛心的人。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的興趣愛好。這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是從水罐的一次次變化中體會(huì)愛心的神奇力量。在讓學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，懂得愛心可以創(chuàng)造奇跡，愛可以改變一切。希望學(xué)生能成為一個(gè)有愛心的人。啟發(fā)學(xué)生的想像力，感悟愛的博大。體會(huì)愛心對(duì)別人乃至對(duì)社會(huì)的意義，懂得關(guān)心別人，用愛心對(duì)待生活。（在制定本課教學(xué)目標(biāo)的過程中，綜合考慮了以下幾個(gè)方面：第一，關(guān)注文本特點(diǎn)。第二，關(guān)涉學(xué)習(xí)起點(diǎn)。第三，關(guān)乎編寫基點(diǎn)。） 教學(xué)過程展示：1、 創(chuàng)情景，明主線，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣 老師在黑板上寫下一個(gè)繁體的“愛”字。其中的“心用顏色粉筆標(biāo)出。2、 師：你認(rèn)