——高二政治人教版必修4 1.2關于世界觀的學說 課件9（20張）.ppt

第一課美好生活的向導第2課時 關于世界觀的學說 漫畫欣賞 平時不燒香 臨時抱佛腳 這句古話在當代社會似乎也能加以 應驗 一 世界觀 人們對整個世界的總的看法和根本觀點 就是世界觀 物質世界 精神世界 自然界 人類社會 觀念 思想等 客觀世界 主觀世界 不同于人們對某個事物或某個方面事物的個別看法 如自然觀 社會觀 國家觀 人生觀 道德觀 審美觀 等等 又存在于個別觀點和個別看法之中 是有共同性 一般性 根本性的觀點 一 哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀 自由 開放 共享 是博客精神所在 有人認為 博客的這些特點正好迎合了思想多變的青年人 誘導青年一代在行為和意識上發(fā)生很大的變化 對青年一代的世界觀帶來一定的負面影響 下列說法屬于世界觀的是 a 聞雞起舞b 水往低處流c 太陽東升西落d 事物的運動是有規(guī)律的e 暖冬對農作物的生長產生影響f 世界是神創(chuàng)造的g 世界上只有尚未認識之物而沒有不可認識之物h 近年來 全球變暖的趨勢日益明顯 dfg 牛刀小試 世界觀人人都有 零散的 自發(fā)的 樸素的 缺乏系統(tǒng)化和理論化 有正確和錯誤之分 世界觀的特點 哲學是關于世界觀的學問 既然人人都有世界觀 是否人人都是哲學家呢 世界觀是人們對整個世界的總的看法和根本觀點 人人都有世界觀 但一般人的世界觀都是零散的 樸素的 自發(fā)的 而哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀 需要人們經過學習 思考 實踐才能掌握 所以并非人人都是哲學家 焦點訪談 區(qū)別 世界觀人人都有 哲學并非人人都有 世界觀通常是自發(fā)形成的 哲學是哲學家自覺研究的結果 世界觀是零散的 樸素的 哲學是理論化 系統(tǒng)化的 聯(lián)系 哲學和世界觀的研究對象都是整個世界 哲學是關于世界觀的學問 是系統(tǒng)化理論化的世界觀 注意 反對把哲學簡單化 把零散的 不自覺的世界觀當作哲學學說 反對把哲學神秘化 認為哲學只是哲學家的事情 高考之前 燒香拜佛的學生堅持什么樣的世界觀 他們燒香拜佛與自己的世界觀有什么關系 提示 這些學生堅持 有神論 或 客觀唯心主義 相信 神 能保佑自己金榜題名 這種世界觀決定了他們去寺廟燒香 焦點訪談 二 方法論 人們關于世界是什么 怎么樣的根本觀點是世界觀 用這種觀點作指導去認識世界和改造世界 就成了方法論 認識世界和改造世界的根本原則和根本方法 cfh 迎接高考時部分學生或家長燒香拜佛祈求佛祖保佑但更多的同學在教室里認真復習積極迎考 這說明了什么道理 提示 這說明了世界觀決定方法論 方法論體現(xiàn)世界觀 有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論 焦點訪談 區(qū)別 人們對整個世界的總的看法和根本觀點 就是世界觀 用世界觀作指導去認識世界和改造世界 就成了方法論 世界觀與方法論的關系 聯(lián)系 二者是同一問題的兩個方面 沒有脫離世界觀的方法論 也沒有脫離方法論的世界觀 一般說來 世界觀決定方法論 方法論體現(xiàn)世界觀 有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論 哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一 注意 哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一 但不是兩者的簡單相加 不能說哲學是科學的世界觀和方法論 馬克思主義哲學才是科學的世界觀和方法論 世界 自然界 人類社會 思維 認識和改造自然的知識 認識和改造社會的知識 關于人的認識和思維的知識 自然科學知識 如物理學 化學 生物學等 社會科學知識 如文藝學 倫理學 經濟學等 思維科學知識 如心理學 邏輯學等 那么 哲學與這些具體科學有沒有關系呢 具體科學 二 哲學是對自然 社會和思維知識的概括和總結 問題探究 不同的科學領域都研究運動 但是卻有不同 自然科學領域中 化學科學的運動主要是化學反應 物理學也研究運動 其中機械運動是最基本的運動形式 社會歷史學研究的運動是社會制度和社會形態(tài)的運動 思維領域研究的運動是人們的思維和心理運動 而馬克思主義哲學則通過概括總結具體科學的運動 指出 整個世界都是在運動變化著的 宇宙間一切事物的變化和過程都是運動 1 同是研究 運動 馬克思主義哲學與具體科學有什么不同 具體科學都是研究的某一具體領域的運動 而馬克思主義哲學是在把握具體科學 運動 的基礎上 對整個世界中的 運動 進行概括 總結和升華 概括了世界上最普遍的運動 2 若沒有具體科學對不同領域運動的研究 馬克思主義哲學能概括出最本質的 運動 概念嗎 這說明了什么 不能 這說明具體科學的進步推動著哲學的發(fā)展 區(qū)別 具體科學揭示的是自然 社會和思維某一具體領域的規(guī)律 為人們認識世界和改造世界提供具體方法指導 哲學是對個別規(guī)律進行概括和升華 從中抽象出最一般的本質和最普遍的規(guī)律 為人們認識世界和改造世界提供方法論指導 哲學與具體科學的關系 聯(lián)系 具體科學的進步推動哲學的發(fā)展 哲學為具體科學研究提供世界觀和方法論的指導 注意 二者是一般與個別 共性與個性 抽象與具體的關系 二者不是整體與部分 多數與少數的關系 哲學不是具體科學的總和 哲學的含義 從與世界觀的關系看 從與方法論的關系看 從與具體科學的關系看 材料一有 科學之祖 之稱的古希臘哲學家泰勒斯經常四處游學 不置產業(yè) 在他生活城市 許多人過著優(yōu)越的生活 有些沒眼光的人時常嘲笑他 還以他的貧窮為例說明哲學毫無用處 泰勒斯對這些人說 你們可以認為我沒用 但要說哲學沒用 那就大錯特錯了 1 如果你面對那些認為哲學沒有用處的人 你會如何說服他們 課后探究 材料二相傳有一次 泰勒斯晚上