英語(yǔ)人教版四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit3 weather 第一課時(shí).doc

2016年曹妃甸區(qū)五農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校 四年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題Unit3 Weather總課時(shí)6課時(shí)Lesson2年級(jí)四主備人李思佳授課人李思佳課型詞匯班級(jí)教學(xué)方法導(dǎo)入法，合作探究法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件，詞卡，圖片學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)卡片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 1、 聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀Lets learn中的單詞和句子。2、理解Lets chant部分的意思。能力目標(biāo) 1、 能夠簡(jiǎn)單介紹天氣情況。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用Its cold /warm/cool/hot in.情感態(tài)度 1、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望，鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn)1、學(xué)習(xí)表示天氣狀況的形容詞：cool, hot, warm, cold2、能夠在情境中運(yùn)用功能句Its.in.來(lái)介紹不同地方的天氣特征。 3、了解我國(guó)各地的天氣狀況。教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)自主學(xué)習(xí). Review ：1. 復(fù)習(xí)一些衣物名稱(chēng)。2. 復(fù)習(xí)句型This is the . Preview ： 1.單詞cool hot warm cold 的認(rèn)讀 2.句子This is the weather report. Its warm in Beijing today.的認(rèn)讀。Unit 3 Weather 預(yù)習(xí)卡1. 讀一讀，理解并寫(xiě)出單詞及句子含義Cold（約14以下）_Cool（約15-18）_Warm（約19-28）_hot（約29以上）_This is the weather report. Its warm in Beijing today._學(xué)生回家復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)知識(shí)。交流展示 .Greeting ：T：Good morning, boys and girls.Today we talk about the weather. 板書(shū)單元課題，示讀weather，示意“天氣”。.Warm-up ：1 Lets chantT：Yesterday all of you prepared a song. Lets sing the song. OK? If you can, please clap your hands in time to the music. OK?2 GamesT：Youve done a good job! Lets play a game. Find the right one.出示兩張圖片，找到和圖意相符的圖片。. Presentation ：1. 教學(xué)新單詞 出示Doraemon圖片。學(xué)生試讀新單詞和新句型。 教師引導(dǎo)：Who is he? He is Doraemon. Lets go on a wonderful trip with him!Where do we go first? Do you know where it is? Its Hong Kong. Look at the thermometer. Its hot in Hong Kong. 板書(shū)hot。2、 用同樣方法教學(xué)新單詞cold， warm， cool。3、 引導(dǎo)功能句型并板書(shū)：Its . in 地點(diǎn).2. 小組活動(dòng)一 T：Where do we go next? Here is a map of China. Can you use this sentence to make a report. You can work in groups. 教師分發(fā)學(xué)習(xí)卡片。warmhotcoldcoolKunmingDalianShenzhenTianjin學(xué)生小組討論，小組展示組內(nèi)討論：根據(jù)表格制作天氣預(yù)報(bào)。（用句型Its . in.）（1） 小組內(nèi)展示天氣預(yù)報(bào)（2） 組員每人一句，完成天氣預(yù)報(bào)。3. 教學(xué)Lets learn學(xué)生組內(nèi)合作讀課文，合作展示。4、 出示課文中圖片。T： Whats her job? 可以用中文回答：天氣預(yù)報(bào)員。So what is she saying? Lets listen. 5、 播放錄音，教師示范讀課文。6、 組內(nèi)合作讀課文，找組員展示。（可上臺(tái)表演）7、 . Consolidation and extension8、 1. 小組活動(dòng)二：學(xué)生組內(nèi)討論，試當(dāng)小小天氣預(yù)報(bào)員（1）學(xué)生小組討論，參照書(shū)中25頁(yè)Lets learn。組內(nèi)展示預(yù)報(bào)天氣。（2）小組派代表上臺(tái)展示。2. 小組測(cè)評(píng)Unit 3 Weather 測(cè)評(píng)卡自我評(píng)價(jià)：（畫(huà)，最多畫(huà)5個(gè)）我會(huì)新單詞_ 我會(huì)新句子_小組活動(dòng)中：我?guī)椭送瑢W(xué)_ 小組內(nèi)解決了新問(wèn)題_3. Homework： （1）Copy the four words. （2）Make a weather report to your parents or partners.播放Lets chant歌曲，學(xué)生拍手跟節(jié)奏吟唱。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit3 Weather cold Its warm in 地點(diǎn). hot cool課后反思本單元