《艾滋病的發(fā)生與流行》教學(xué)反思.doc

艾滋病的發(fā)生與流行教學(xué)反思 李杏云一、教學(xué)設(shè)計(jì)反思新課標(biāo)對(duì)本課的要求是說(shuō)明艾滋病的病因，傳播途徑和預(yù)防措施，根據(jù)這一要求我做了深入的教材分析及學(xué)生分析，并制定了如下學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解艾滋病的病因及傳播途徑。 2、增強(qiáng)預(yù)防艾滋病，自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 3、樹(shù)立正確的人生觀，主動(dòng)關(guān)愛(ài)艾滋病患者。二、教學(xué)過(guò)程反思 教學(xué)過(guò)程中第一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生的激情演講，由學(xué)生為大家講述艾滋病是如何破壞人們的免疫系統(tǒng)，讓大家對(duì)艾滋病的發(fā)生和危害有個(gè)初步了解。艾滋病的預(yù)防措施，并形成了深刻的印象 第二個(gè)環(huán)節(jié)是了解艾滋病的病癥,流行途徑及預(yù)防措施，我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)雖然是重點(diǎn)，但難度很小，所以采用了自主學(xué)習(xí)的方式，課堂效果非常好，學(xué)生大概用了10分鐘的時(shí)間掌握了這三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，原因有二：一是知識(shí)本身難度小，二是在上一顆學(xué)習(xí)了傳染病的相關(guān)知識(shí)。第三個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生的自學(xué)檢測(cè)。這讓學(xué)生在理論方面對(duì)艾滋病有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)第四個(gè)環(huán)節(jié)是具體的生活情境中假如自己與艾滋病患者接觸，那些行為是不對(duì)被傳染的，通過(guò)小組的合作探究，同學(xué)們都提起了興趣對(duì)艾滋病已經(jīng)沒(méi)有了之前的恐懼，還積極發(fā)言說(shuō)明如何預(yù)防艾滋病。 最后的拓展環(huán)節(jié)講述了艾滋病女孩渴望正常生活的故事，同學(xué)們表示不該歧視艾滋病患者，應(yīng)該給予他們更多的關(guān)心和幫助，將課堂氣氛推向了新的高潮，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。三、存在問(wèn)題反思 1、設(shè)計(jì)的內(nèi)容太多，以致內(nèi)容太多，以致每個(gè)環(huán)節(jié)都很匆忙，沒(méi)有給學(xué)生留下充分活動(dòng)感知，體驗(yàn)的時(shí)間 2、討論環(huán)節(jié)和拓展環(huán)節(jié)不夠精彩，應(yīng)該多讓學(xué)生了解我國(guó)艾滋病患者的現(xiàn)狀，提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)四、改進(jìn)措施 1、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)更嚴(yán)密，更科學(xué)，尤其要預(yù)留出適當(dāng)?shù)膶W(xué)生活動(dòng)時(shí)間。 2、應(yīng)多找?guī)捉M同學(xué)展示，使學(xué)生充分感知。 3、提高自己的教學(xué)素養(yǎng)，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，多聽(tīng)，多看，多練培養(yǎng)學(xué)生自主探索和實(shí)踐的能力。 經(jīng)過(guò)這次三優(yōu)課活動(dòng)，我充分體會(huì)到了課改的重要性和緊張