任務(wù)三嘗試創(chuàng)作.ppt

李場(chǎng)鎮(zhèn)初中余學(xué)明 學(xué)寫詩 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)在模仿借鑒的基礎(chǔ)上 學(xué)會(huì)用具體的形象表達(dá)內(nèi)心的情感 重點(diǎn) 2 學(xué)會(huì)用精煉的語言有個(gè)性 有創(chuàng)意地表達(dá) 難點(diǎn) 思考 這些詩分別抒發(fā)了什么樣的情感 詩人是怎樣傳達(dá)出這些情感的 誦讀 沁園春雪 毛澤東 我愛這土地 艾青 好詩回放 1 僵臥孤村不自哀 尚思為國(guó)戍輪臺(tái) 陸游 十一月四日風(fēng)雨大作 2 慈母手中線 游子身上衣 孟郊 游子吟 3 本是同根生 相煎何太急 曹植 七步詩 4 在天愿作比翼鳥 在地愿為連理枝 白居易 長(zhǎng)恨歌 5 桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情 李白 贈(zèng)汪倫 一 寫詩要醞釀情感 學(xué)以致用 感人心者莫先乎情 請(qǐng)你鑒賞 其一 驕傲 使人落后 虛心 使人進(jìn)步 其二 墻角的花 你孤芳自賞時(shí) 天地便小了 二 寫詩要抓住意象 有意象才有詩歌的意蘊(yùn) 學(xué)以致用 思考 這首詩借助哪些意象抒發(fā)了什么樣的情感 鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭 長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭 墳?zāi)?海峽 船票 郵票 請(qǐng)你鑒賞 寫詩要抓住意象 有意象才有詩歌的意蘊(yùn) 春天春天啊 我贊美你 我贊美你紅紅的花 我贊美你綠綠的草 我贊美你綿綿的雨 我贊美你藍(lán)藍(lán)的天 迎春花把我鑲滿你的皮膚我要和你一起盛開讓我的嘴唇長(zhǎng)成你的花瓣讓你的枝條長(zhǎng)成我蓬松的頭發(fā)我呼吸著你的黃色在萬物中通體透明 意象美意境美 請(qǐng)你鑒賞 春天是個(gè)賊 偷走了我的心 你是我早上的包子 中午的饅頭 晚上的咖啡 我像愛電腦游戲那樣愛你 意象必須是鮮明的 突出的 而且能給人以美感的 三 寫詩要大膽想象和使用修辭 1 山舞銀蛇 原馳蠟象 2 看紅妝素裹 分外妖嬈 學(xué)以致用 艾青說 沒有想象就沒有詩 詩人最重要的才能就是運(yùn)用想象 露我在嫩綠嫩綠的草葉尖上 我在張開惺忪睡眼的花心里 我沒有向人們說 勿忘我 清晨和黑夜 我自生又自滅 我不是星星的眼淚 也不是璀璨的明珠 我就是我 一滴純潔的甘露 很少有人注意我 我從不抱怨 那 又有什么要緊 陽光明媚的清晨 我會(huì)升華成一朵美麗的潔白的云 這首詩用擬人的手法 讓露自述 角度新 寫露珠在草葉尖上 花心里 不聲不響 不大引人注意 但純潔 清澈 自生自滅 在 陽光明媚的清早 還會(huì) 升華起一朵美麗潔白的云 創(chuàng)意表達(dá) 請(qǐng)自主選擇一個(gè)你最喜歡的題目 完成練習(xí) 1 請(qǐng)以 井底的蛙 池塘的水 為意象仿寫冰心的詩 墻角的花你孤芳自賞時(shí)天地便小了2 依照例句 發(fā)揮想象 補(bǔ)全詩句 例句 如果我是陽光 我將照亮所有的黑暗 如果我是清風(fēng) 如果我是 如果我是 3 請(qǐng)根據(jù)下列的格式 把詩歌補(bǔ)充完整 假如有一天 你 一定要 假如有一天 你 一定要 假如有一天 你 一定要 創(chuàng)意表達(dá)請(qǐng)以 井底的蛙 池塘的水 為意象仿寫冰心的詩 墻角的花 你孤芳自賞時(shí) 天地便小了 井底的蛙 你自鳴得意時(shí) 池塘的水 創(chuàng)意表達(dá) 依照例句 發(fā)揮想象 補(bǔ)全詩句 例句 如果我是陽光 我將照亮所有的黑暗 如果我是清風(fēng) 如果我是 如果我是 創(chuàng)意表達(dá)請(qǐng)根據(jù)下列的格式 把詩歌補(bǔ)充完整 提示 請(qǐng)注意根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn) 選擇恰當(dāng)?shù)囊庀髞肀磉_(dá) 假如有一天 你 一定要 假如有一天 你 一定要 假如有一天 你 一定要 學(xué)習(xí)寫詩要醞釀情感 抓住意象 展開想象 巧用修辭 錘煉語言 經(jīng)驗(yàn)積累 創(chuàng)意表達(dá) 小時(shí)候母愛融在乳液里吮著它香甜甜上學(xué)后母