unit4 復習教案.doc

三莊小學集體備課教案設計主備人 史居雙 使用人 使用日期 年 月 日教學內(nèi)容Unit4 Then and now課時1教學準備練習題課型復習教學目標1、 能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。2、能熟練聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型。教學重點能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元單詞。教學難點能熟練聽懂、會說、會讀、會運用本單元句型。教學突破通過復習、做練習幫助學生掌握本單元所學知識。教學環(huán)節(jié)補充與調(diào)整Step 1 Revision 1. Greetings. 2. 聽寫單詞、詞組。Step 2 復習本單元重點語法1、一般過去時情態(tài)動詞的句型轉(zhuǎn)換：(1)could引導的一般過去時的否定句，在could之后加not：couldnot=couldnt Sixyearsago,Icouldwrite.(否定句)Sixyearsago,Icouldntwrite.(2)could引導的一般過去時的一般問句，將could調(diào)至句首：Mikecouldreadanddraw.(一般問句)CouldMikereadordraw?(3)could引導的特殊問句：特殊疑問詞+could引導的一般問句：Theycould rideabike.(對畫線部分提問)Whatcouldtheydo？2、 一般過去時和一般現(xiàn)在時的動詞形式對比：時間決定時態(tài)根據(jù)句中時間副詞的不同，使用不同的動詞形式。重在引導學生區(qū)分動詞原形、三單和動詞過去時。可以采用表格的方式進行呈現(xiàn)，同時配合一般現(xiàn)在時的練習加以鞏固。Step3 Do the exercise一 單項選擇1.Wang Bing has an _. A e-friends B e-book C telephone2.His mother often_shopping on Sundays A did B do C does3.Now Helen _many e-friends.A have B has is have4.Grandma likes listening _the radio.A for B at C to 5 Tim could not draw or_.A. read B reading C readed6Now Helen _many e-friends.A have B has C is have 7 We had _ English lesson yesteday. A a B an C /8._you spell “ happy”? No, I _. A Are; can B Do; cant C Can ; cant二翻譯1我媽媽周末喜歡看電視。我也是。My mother likes _ _ at weekeds.1Me too.2.蘇海的網(wǎng)友遍天下。SuHai has _ _ all over the world.3周先生在給他的朋友寫信。Mr Zhou is _ a letter _ his friend.4 三年前，王兵不會畫畫。Wang Bing _ _ three years ago.5.今天是星期幾？星期日。_ _ is today?Its _.作業(yè)設計1.復習重點短語句型2.完成練習板書設計Unit4 Then and nowcould