英語人教版四年級下冊shoping教學設計.doc

Shopping教學設計一.教學目標：1.能聽懂，會說，會讀：pumpkin,chocolate,mask,Halloween.2.能聽懂，會說，會讀：Whatelsedoyouneed?Heresyourchange.3.能通過本課所學的對話在一定情景中靈活運用。二.教學重點會讀，會說本課對話且能在一定情景中運用和創(chuàng)造對話。三.教學難點1.單詞pumpkin，mask,Halloween的發(fā)音。2.讓學生了解有關Halloween的一些知識。四.課前準備1.教具準備：多媒體課件，卡片，一些實物。2.板書準備：寫上標題“Shopping”五.教學步驟A.導入1.SinginganEnglishsong.2.Aguessinggame.通過游戲的方式以舊帶新引出新單詞：pumpkin，chocolate，mask并操練單詞。3.簡要介紹Halloween以及與其有關的一些常識，使學生了解一定的有關萬圣節(jié)的西方文化背景知識。（Note:Halloween的發(fā)音）B.新授1.T:Halloweeniscoming.Mrs.GreenispreparingforaHalloweenparty.由此引出對話，然后讓學生聽錄音，聽完錄音后回答問題。2.錄音，跟讀模仿。3.解句子Whatelsedoyouneed?AndHeresyourchange.單詞“need”and“change”。4.跟讀，分角色朗讀。.C.操練1.學生兩兩操練對話。2.師生，生生表演對話。D.活用：引導學生從HalloweenParty引伸到ChildrensDayParty,BirthdayParty,MothersDayPartyetc.讓學生自己創(chuàng)設并表演有關party對話。E.鞏固：ChantingF.布置課后作業(yè)1.朗讀并能表演本課對話，且能運用所學知識自己設計對話，在一定情景中表演。2.通過書本、圖書館、網(wǎng)絡等手段，自己去搜集有關萬圣節(jié)的更多的知識，下節(jié)課向同學講解。本課教學反思本課的教學目的是通過Shopping這一實踐活動激發(fā)學生學習英語的興趣，并創(chuàng)設一定的情景，培養(yǎng)學生聽，讀，說，理解和運用英語的能力，誘發(fā)學生的跨文化意識和創(chuàng)新意識，真正地體現(xiàn)新課程標準的理念。通過情景教學和唱游等一系列活動，讓學生體驗英語，感受英語，享受英語。這段對話提到萬圣節(jié)，這是一個讓學生了解西方文化和習俗的契機。通過對這個節(jié)日的介紹，能讓學生了解一些有關的西方背景文化的知識。通過學生自己的模仿以學對話和創(chuàng)設新對話的活動，滿足他們的創(chuàng)新欲望，發(fā)揮他們的創(chuàng)新潛能，在體驗和創(chuàng)新中增強自信，樂學樂用交際英語，全身心陶