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人教新版四年級(jí)下冊(cè)Unit5 My clothes B Lets learn上饒市第十二小學(xué) 徐智艷設(shè)計(jì)理念：本課時(shí)為新版PEP四年級(jí)下冊(cè)Unit 5B Lets learn的內(nèi)容.學(xué)生要掌握五個(gè)單詞coat,shirt,socks,sweater,shorts,jacket以及Wherearemy?Whatcolourarethey?Theyre3個(gè)句型。我設(shè)計(jì)了Sarah and her mum go shopping(購(gòu)物) 的情景，用于貫穿整個(gè)課時(shí)。這條主線使整節(jié)課教學(xué)目標(biāo)清晰明朗，教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣。首先觀看Part A中Lets do的視頻，復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的服裝單詞。然后我設(shè)計(jì)了單詞書寫，句型練習(xí)，單詞游戲等內(nèi)容，用以配合新授課的教學(xué)。這些課堂練習(xí)，讓師生之間的互動(dòng)性更強(qiáng)，生生之間相互操練的內(nèi)容更豐富。同時(shí)我在教授五個(gè)新單詞時(shí),還設(shè)計(jì)了各種單詞聽說(shuō)讀寫練習(xí)，幫助學(xué)生更全面更強(qiáng)效地消化吸收新知識(shí)。接下來(lái)是本課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)內(nèi)容：本課時(shí)學(xué)習(xí)的單詞是coat,shirt,socks, sweater, shorts, jacket操練的句型：Wherearemy?Whatcolourarethey?Theyre教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀上述單詞，能熟練運(yùn)用句型。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生準(zhǔn)確的發(fā)音是本課時(shí)的難點(diǎn)，同時(shí)能讓學(xué)生自如的運(yùn)用句型在實(shí)際場(chǎng)景中交際，也是本課時(shí)的重難點(diǎn)。教學(xué)用具：多媒體課件、單詞卡片、部分單詞圖卡。教學(xué)步驟Step1:Warm up&Revision1. GreetingsGood morning,boys and girls.How are you ?2.Letsdo.教師播放Part A B部分的Letsdo，讓學(xué)生聽歌瑤做動(dòng)作，緩解他們的緊張情緒。（活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：愉悅的音樂(lè)不但能集中學(xué)生上課的注意力，而且能烘托課堂氣氛和復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的舊知。）3.Letsact讓學(xué)生表演A部分Letstalk的內(nèi)容，及時(shí)糾正學(xué)生在表演過(guò)程中的問(wèn)題，看看哪組學(xué)生表現(xiàn)得好應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。（活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)表演,復(fù)習(xí)有關(guān)衣服的單詞和句型“Aretheseyours?/IsthisJohns?”）Step2:Presentation&Practice1.Letslearn(1)Sarah and her mum go shopping(購(gòu)物) today.Clothes shop has a big sale!（活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)設(shè)計(jì)商場(chǎng)打折，Sarah和她的媽媽去購(gòu)物，此購(gòu)物情景貫穿整節(jié)課）（2）I want to(想要)buy a coat.引入新授單詞coat.聽音頻，模仿單詞發(fā)音，并利用已學(xué)單詞boat,goat鞏固發(fā)音。（3）finger,finger手指騰空書寫和write down on exercise book（活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)手指騰空書寫和作業(yè)本上書寫，鍛煉學(xué)生的書寫能力并加強(qiáng)單詞記憶）（4）Sarahs mun says “I like that brown coat.”開火車讀句子： coat 大衣 brown coat 棕色大衣 that brown coat 那件棕色的大衣 like that brown coat 喜歡那件棕色的大衣 I like that brown coat 我喜歡那件棕色的大衣（活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)開火車讀句子，操練句型I like that brown coat，鞏固新授單詞coat）What colour do you like?I like that _coat.（活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)不同顏色的大衣，操練句型I like that _coat，鞏固新授單詞coat的同時(shí)也復(fù)習(xí)了顏色類單詞）（5） I want to wear(穿) my coat with (搭配) a shirt ，引入新授單詞shirt.利用已學(xué)單詞she,girl鞏固字母組合sh和ir的發(fā)音。Look! So many shirts.I like that _shirt.（活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)不同顏色的襯衣，進(jìn)一步操練句型I like that _，鞏固新授單詞shirt）（6） I like that white shirt.Ill take it(我要了這件).（7） Mum, I want to buy a sweater.引入新授單詞sweater.利用已學(xué)單詞dinner,tiger鞏固字母組合er的發(fā)音。（8） OK. What colour do you like?I like that yellow sweater.（9） 大小聲游戲操練單詞 coat,shirt,sweater.（活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：階段復(fù)習(xí)，鞏固新授單詞）（10） Where is mum?Sarah, I buy a jacket for you.This is yours.引入新授單詞jacket.（活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)尋找媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽去給大家買夾克衫了，引入新授單詞jacket）（11） Whose(誰(shuí)的)jacket is this?Its _.（活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：教授句型Whose_is this?，以及答語(yǔ)Its _.鞏固新授單詞jacket，復(fù)習(xí)part A學(xué)習(xí)的“s”從屬關(guān)系）（12） Sarahs mum buys 4 jackets today. This is Sarah s dads jacket. This is Sarah s mums jacket. This is Sarah s jacket. This is Sam s jacket. They are all black. They are so cool.（活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖： 進(jìn)一步鞏固新授單詞jacket，復(fù)習(xí)partA學(xué)習(xí)的“s”從屬關(guān)系）（13） Sarah, lets buy shorts for your brother, Sam.（活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：引入新授單詞shorts，通過(guò)已學(xué)單詞short短的，矮的，加強(qiáng)新詞shorts的學(xué)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)shorts為復(fù)數(shù)名詞。）（14） What colour do you like?I like those _shorts.鞏固新授單詞shorts（15） Whats for _today? A brown coat, a white shirt and a black jacket For mum A black jacket for dad. A yellow sweater and a black jacket for Sarah. A black jacket and blue shorts for Sam.（活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：階段復(fù)習(xí)，鞏固新授單詞coat,shirt, jacket ,sweater ,shorts ）Shopping list Mum, we buy a brown coat, a white shirt ,a yellow sweater,four black jackets and blue shorts today.（活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：階段復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固新授單詞coat shirt ,sweater ,并強(qiáng)調(diào)名詞的復(fù)數(shù)形式j(luò)ackets，shorts ）（16） Heres our gift(禮物) for you.（活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)買單時(shí)送禮物，讓學(xué)生猜想禮物，導(dǎo)入新授單詞socks）（17） A: What colour are your socks? B: Theyre .（活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)詢問(wèn)學(xué)生自己襪子的顏色，鞏固復(fù)習(xí)新詞socks，利用學(xué)生身上的服裝，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。）（18） Game time分組操練coat，jacket ,sweater ,shorts ,socks.Can you remember?（活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：階段復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固復(fù)習(xí)新授單詞coat,shirt, jacket ,sweater ,shorts ）（19） （hat,coat,shirt, jacket ,sweater,skirt,dress） （pants,shorts,shoes,socks） What colour is it/are they? It is . They are .（活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：階段復(fù)習(xí)，鞏固復(fù)習(xí)本單元clothes服裝類單詞，區(qū)分單復(fù)數(shù)名詞，并操練句型What colour is it/are they? It is . /They are .）（20） Sarah is going on a trip.Its time to pack her clothes.I want to wear my new clothes _and_.（活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：階段復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固復(fù)習(xí)本單元clothes服裝類單詞，并學(xué)習(xí)句型I want to wear，用已學(xué)單詞pear，bear鞏固wear的發(fā)音。）（21） Listen and fill in the blanks 聽課本錄音，填空 Read after it ,觀看并跟讀P52 Lets learn 的 視頻（活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：回歸課本知識(shí)，總結(jié)強(qiáng)化本課新學(xué)單詞及句型。）（22） 學(xué)習(xí)P52 的Lets find out Youre going on a trip. What do you want to wear? Choose and colour.利用課件展示不同顏色的衣服，讓學(xué)生用表示顏色的單詞描述衣物。如：blue,pants,yellowdress.等。教師創(chuàng)設(shè)旅游情景，要學(xué)生為旅行選擇合適的衣物。可以設(shè)置不同的旅行地，如去海南，哈爾濱，昆明等。教師針對(duì)不同旅行地，讓學(xué)生運(yùn)用句型Iwanttowear來(lái)選擇衣物，教師這個(gè)時(shí)候要重點(diǎn)講解一下wear和puton的用法。學(xué)生兩人一組，看課本第52頁(yè)Letsfindout的內(nèi)容，讓學(xué)生自己選擇旅行地，然后仔細(xì)選擇想要穿的衣物，并涂上自己喜歡的顏色。最后請(qǐng)幾組學(xué)生展示自己的圖片，并簡(jiǎn)單介紹想要去的地方以及想要穿的衣服，看看哪組學(xué)生描述得最好。（活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用有趣的課件，讓學(xué)生對(duì)句型進(jìn)行操練，同時(shí)動(dòng)手涂顏色的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。）Step3:Extension&Consolidation1.Freetalk(1) 利用課件創(chuàng)設(shè)幾個(gè)情景，分別是家中母親為孩子收拾衣服，學(xué)校的失物招領(lǐng)處，準(zhǔn)備為班級(jí)表演，小演員們各自找衣服等，將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組使用不同的情景進(jìn)行對(duì)話創(chuàng)編和表演。(2) 教師請(qǐng)幾組學(xué)生在全班同學(xué)面前展示自己創(chuàng)編的會(huì)話，一起評(píng)出表現(xiàn)最佳的小組。（