英語(yǔ)人教版四年級(jí)下冊(cè)B教學(xué)設(shè)計(jì).doc

Unit 4 At the farm(B) Lets learn 教學(xué)目標(biāo)：能夠聽(tīng),說(shuō),認(rèn)讀本課時(shí)主要單詞hen , sheep, cow, horse以及他們的復(fù)數(shù)形式；能用英語(yǔ)句子描述本課的動(dòng)物，例如What are these ? /These are / Wow, theyre so cute .；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握農(nóng)場(chǎng)上的常見(jiàn)的動(dòng)物名稱教學(xué)難點(diǎn)：horses的發(fā)音和sheep復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化教學(xué)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片，PPT，圖片，小禮物學(xué)情分析: 本班共有30名學(xué)生，男生12，女生18。大部分學(xué)生喜歡上英語(yǔ)課，上課時(shí)候注意力比較集中，上課積極性較強(qiáng)，平時(shí)作業(yè)也都能按時(shí)完成。較少一部分學(xué)生上課學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣不是很好，有待加強(qiáng)。教學(xué)過(guò)程：Step 1 .warm up / revision 1 Greeting: T: Hello, boys and girls. S: Hello, teacher.T: Whats the weather like today .S: Its sunnyT: Wow, how nice today .How are you today?S: Very well, thanks.T: Now Lets go to Toms farm. Are you ready?S: Yes .2. 通過(guò)呈現(xiàn)Tom 來(lái)提問(wèn)題，What are these ?幫助學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的tomatoes , potatoes, carrots, green beans.并把相應(yīng)的圖片貼在黑板上。Step 2 presentation 1. 顯示呈現(xiàn)來(lái)到Tom 的農(nóng)場(chǎng)，但是呢我們卻來(lái)到了動(dòng)物園，于是就先來(lái)動(dòng)物園看下，通過(guò)動(dòng)物來(lái)呈現(xiàn)單復(fù)數(shù)以及形容詞，然后到birds的時(shí)候，由birds說(shuō)話：Lets go to Toms farm together.T: Let go with them , OK?S: OK.2. T: Who is coming ? S: Tom .呈現(xiàn)一支鋼筆和句子：Whats this ? Its a _.待學(xué)生們說(shuō)出pen 之后，在呈現(xiàn)一只母雞的圖片T：Is it a pen ?S: No .T: Whats this? 然后教師根據(jù)發(fā)音規(guī)則把pen 的字母p 通過(guò)課件轉(zhuǎn)化成h，然后教學(xué)單詞hen.（跟讀，小組讀，個(gè)別讀）然后再呈現(xiàn)多只母雞圖，引導(dǎo)hen的復(fù)數(shù)：What are these? Theyre _教師拿著單詞卡片教學(xué)hens ,并把相對(duì)應(yīng)的單詞卡片和母雞的圖片貼到黑板上。通過(guò)課件呈現(xiàn)句子：Wow, theyre so cute. 教學(xué)句子。3 學(xué)生通過(guò)聽(tīng)聲音來(lái)猜測(cè)是什么動(dòng)物，猜完后，呈現(xiàn)奶牛圖，并且再次出現(xiàn)Wow, theyre so cute.再通過(guò)教學(xué)hens的方法來(lái)教學(xué)cows.4. 同樣的方法先呈現(xiàn)一只馬，教學(xué)horse,在呈現(xiàn)三只馬教學(xué)horses,在教學(xué)的過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生對(duì)于horses的發(fā)音5. 呈現(xiàn)sheep 時(shí)，先呈現(xiàn)一只羊。教學(xué)單詞sheep,再出現(xiàn)多只羊，讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)看復(fù)數(shù)是什么，當(dāng)學(xué)生說(shuō)sheep時(shí)，教師糾正，并呈現(xiàn)正確的復(fù)數(shù)形式sheep,并讓學(xué)生明白sheep的單復(fù)數(shù)形式是不變的.Step3: consolidation and extension1. 呈現(xiàn)句子：What are these? Theyre _.以及農(nóng)場(chǎng)和動(dòng)物圖片，教師問(wèn)學(xué)生答，來(lái)鞏固所學(xué)單詞hens, sheep, horses, cows. 2. enjoy the video: 跟讀課文3. super guide:將學(xué)生分成七組，讓他們用These are _. Wow, theyre so cute.來(lái)描述。對(duì)小組可加分并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。4. guessing game：依然小組為單位，來(lái)猜圖，對(duì)的小組可加分，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。5. group work: 用What are these ? Theyre _ 進(jìn)行操練6. 最后是一段Tom的介紹，句子教師讀，到小動(dòng)物的時(shí)候?qū)W生讀，讀完后呈現(xiàn)出單詞Step4 ：homework Draw a farm and write some sentences 板