11長(zhǎng)城四上(溫希彬).doc

學(xué)科：小學(xué)語文教材版本：教科版語文四年級(jí)上冊(cè)課題：長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)上課時(shí)間：2013.10.29執(zhí)教教師姓名： 溫喜彬?qū)W校：大慶市杜蒙縣克爾臺(tái)蒙古族學(xué)校 長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)單位大慶市杜蒙縣克爾臺(tái)蒙古族學(xué)校上課時(shí)間2013.10.29姓名溫喜彬教材版本教科版語文上課年級(jí)四年一班教學(xué)目標(biāo)1通過朗讀課文，使學(xué)生了解課文主要內(nèi)容。 2學(xué)習(xí)生字，新詞。 3交換資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 4.體會(huì)作者是怎樣在觀察時(shí)展開聯(lián)想的。 聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)句子所表達(dá)的思想感情。 5.總結(jié)作者的觀察方法和表達(dá)的順序。 有感情地朗讀課文。教學(xué)方法情境教學(xué)法，朗讀法，討論法，自主探究，合作交流等方法教具準(zhǔn)備多媒體課件、長(zhǎng)城圖片。教學(xué)流程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課，初讀課文，激起懸念。1導(dǎo)入：我國(guó)的長(zhǎng)城以其雄姿和壯美，深深吸引著中外游客，長(zhǎng)城到底是什么樣呢？讓我們通過學(xué)習(xí)長(zhǎng)城這一課，具體了解一下。（板書：長(zhǎng)城） 2.讀文，初步了解長(zhǎng)城的樣子和作者站在長(zhǎng)城上的聯(lián)想。 學(xué)生齊讀課題3檢查預(yù)習(xí)生字詞情況： （ 1）嘉ji 峪y 屯tn 魄p 檢查時(shí)注意讓學(xué)生說出字的讀音、部首，再查幾畫、字義和組詞，這個(gè)字哪處易寫錯(cuò)。以上諸項(xiàng)可做為本年級(jí)學(xué)習(xí)各課之前的預(yù)習(xí)作業(yè)，借以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 （ 2）說說以下各詞的意思： 崇山峻嶺 蜿蜒盤旋 氣魄 凝結(jié)二、讀出情趣，讀中感悟1、學(xué)生初讀課文。（讀正確、流利，不添字、不漏字、不錯(cuò)字。）2、同桌合作讀課文。教學(xué)流程設(shè)計(jì)1、 指名讀課文。（初步了解課文內(nèi)容）2、 讀了課文說一說你們的收獲吧。你能用一句話說一說課文寫了什么嗎？三、創(chuàng)設(shè)情景，理解詞句學(xué)生開火車逐段朗讀課文。學(xué)習(xí)第一自然段 1指讀第一自然段，看看這一段寫的是書中哪一幅圖的內(nèi)容？作者的觀察點(diǎn)在哪里？長(zhǎng)城的特點(diǎn)是什么？ 圖 1 遠(yuǎn)看 氣勢(shì)雄偉 （投影書上第一幅圖 打出字幕：遠(yuǎn)看） 2看圖，圖中有哪些景物？書中是怎樣描寫的？ 連綿起伏的高山，依山而建的長(zhǎng)城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)城像在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋的一條長(zhǎng)龍。再加上作者后面用具體數(shù)據(jù)的說明，使我們更能想象到長(zhǎng)城之長(zhǎng)，山嶺之險(xiǎn)，我國(guó)古代建筑長(zhǎng)城的氣勢(shì)如此磅礴！ （此處教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比，我國(guó)土地廣袤，幅員遼闊，東西相距 5000公里，南北跨度5500公里，從而體會(huì)長(zhǎng)城之長(zhǎng)。） 學(xué)習(xí)第二自然段 1學(xué)習(xí)第二段，對(duì)照第二幅圖讀文，圖中都有什么？給你的感覺是什么？作者是怎樣觀察的？ （出示圖像，由第一幅圖向近景推近，轉(zhuǎn)換為第二幅圖） 2指名讀1、2自然段，體會(huì)作者的觀察順序和抓特點(diǎn)描述的特點(diǎn)。 小組討論：說一說你體會(huì)到作者是怎樣觀察的，怎樣表達(dá)的。討論之后總結(jié)： 作者觀察方法： 由遠(yuǎn)及近 由整體到部分 抓特點(diǎn) 學(xué)習(xí)第三自然段。 指名朗讀第三自然段，思考：作者站在長(zhǎng)城上想到了什么？ 長(zhǎng)城古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民。 2默讀第二自然段，為什么作者“會(huì)很自然地想起”？作者想起了什么？把有關(guān)詞語劃出來。 3這段第三句中的“凝結(jié)”是什么意思？“才”是什么意思？ 這磚石那么重、運(yùn)輸?shù)墓ぞ吣敲丛?，環(huán)境那么險(xiǎn)惡，我國(guó)古代勞動(dòng)人民付出了多少血汗，發(fā)揮多么非凡的智慧，才建造出這前不見頭、后不見尾的萬里長(zhǎng)城。 這里的“才”字既表達(dá)出建造長(zhǎng)城的不容易，又飽含著對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。 （板書：長(zhǎng)、險(xiǎn)、多、重、難、才、凝結(jié)） 學(xué)習(xí)第四自然段。 討論：為什么說長(zhǎng)城是世界歷史上的“偉大的奇跡”？ 長(zhǎng)城之長(zhǎng)，這在世界建筑史上是沒有的， 長(zhǎng)城修建時(shí)間之久，這在世界建筑史上是沒有的， 長(zhǎng)城的氣勢(shì)雄偉、高大堅(jiān)固，令世人無不贊嘆， 長(zhǎng)城顯示出我國(guó)古代勞動(dòng)人民的偉大智慧和力量， 長(zhǎng)城是在太空遨游的宇宙飛行員用肉眼能看到的地球上的為數(shù)不多的建筑物， 長(zhǎng)城是世界獨(dú)一無二的，是中華民族的