教師外出學(xué)習(xí)考察報告.doc

關(guān)于對昆明、曲靖、成都等地知名高中教育教學(xué)考察報告五家渠高級中學(xué) 張小平2013年7月中旬，利用暑假閑暇，我們原高三年級數(shù)名教師一行到昆明、曲靖、成都等地就高中教育教學(xué)、教學(xué)改革、先進(jìn)教學(xué)理念等方面進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。短短的9天時間，我們馬不停蹄，不辭辛勞，行程上千公里，先后深入到素有“高考神話”之稱的曲靖一中、宣威五中、昆明十中及素質(zhì)教育典范成都武侯高中等教育質(zhì)量較高、教學(xué)條件先進(jìn)的學(xué)校進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)。我們參觀了校園文化，聽取各學(xué)校抓教育教學(xué)改革、抓學(xué)?？茖W(xué)管理、抓教學(xué)質(zhì)量提升的先進(jìn)經(jīng)驗介紹，深入課堂感受了高效課堂氛圍。通過考察學(xué)習(xí)，耳聞目睹了這些地區(qū)的政府辦大教育的氣魄和這些學(xué)校教書育人的新理念、扎實有效的教育教學(xué)方法、個性鮮明各具特色的教學(xué)管理、優(yōu)美整潔的校園文化環(huán)境及令人羨慕的高考成績，使每一位考察人員感觸極深，眼界大開，收獲頗豐。一、基本情況曲靖一中創(chuàng)建于1913年，占地150畝。2003年，曲靖一中被認(rèn)定為云南省一級一等高完中、云南省教育科研示范學(xué)校、云南省文明學(xué)校。曲靖一中現(xiàn)有50個教學(xué)班，在校學(xué)生3000余人。近年來，曲靖一中教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，高考上線率達(dá)97%以上，重點率80%以上，其中外語類100%上重點線，高分段學(xué)生多次列全省單校第一。曲靖一中先后多次出現(xiàn)過全省理科、文科和外語類狀元。在云南省教育廳歷年組織的一級高完中教育教學(xué)工作綜合考評中，均獲一等獎。此外，曲靖一中選修課種類齊全，學(xué)生參加各項競賽成績突出，如，參加全國中學(xué)生奧林匹克數(shù)、理、化競賽，每年均有上百名學(xué)生分別獲云南賽區(qū)一、二、三等獎，體育、藝術(shù)、書畫多人次獲國家級、省級大獎。特別是2008年高考爆出大新聞：該校高三理A(18)班共有59名同學(xué)，所有學(xué)生高考成績都在600分以上，其中最高分為690分，最低分為604分，這在全國也是罕見的。被媒體譽(yù)為“最牛高考班”。宣威市第五中學(xué)是宣威市實施教育均衡發(fā)展的成功典型。宣威市（縣級市，隸屬曲靖市）有所高級中學(xué)，宣威二中、三中、五中和宣威八中在招生、師資配備等方面都很均衡，這四所高中經(jīng)過近幾年發(fā)展，宣威五中（原名宣威縣十中）現(xiàn)今實力最強(qiáng)。今年，宣威各高中高考上線率宣威五中最高的達(dá)到，最低也有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全省的平均水平。宣威五中校園占地53.5畝，建筑面積23000余平方米。從建校之初的4個班發(fā)展到現(xiàn)在的71個教學(xué)班，在校學(xué)生6500余人，擁有201名教職工大型完中。學(xué)校高度重視教育教學(xué)管理及教研工作，教育教學(xué)水平及辦學(xué)效益逐年穩(wěn)步提高，社會知名度及信任度大大增強(qiáng)。學(xué)校取得了高考綜合成績連續(xù)14年居宣威市榜首的輝煌成果，中考成績也一直位居全市前茅。武侯高中是成都市城區(qū)學(xué)校中規(guī)模最大的公辦高中之一。學(xué)校積極探索城市綜合高中辦學(xué)模式，堅持“做人第一、全面發(fā)展”辦學(xué)思想和“個性化成才教育”的教育思想，逐步構(gòu)建了以心理健康教育與法制教育、封閉式管理與開放式教育為特色的學(xué)校、社會、家庭及思想、品德、規(guī)范兩個“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)工作。與其他高中相比，該校在特色辦學(xué)上創(chuàng)出了一條新路子，他們與清華大學(xué)、四川大學(xué)等國內(nèi)著名高等院校聯(lián)合開辦了理科、英語、美術(shù)、學(xué)分制、出國留學(xué)、志遠(yuǎn)等不同類型班級，為學(xué)生構(gòu)建了多元化成才的“立交橋”。教學(xué)中重基礎(chǔ)、揚(yáng)特長、強(qiáng)能力、因材施教、分層教學(xué)。近幾年，學(xué)校高考成績顯著，一大批學(xué)生升入清華大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)等全國著名高等院校。成都市武侯高級中學(xué)是武侯區(qū)教育教學(xué)改革龍頭學(xué)校.學(xué)校經(jīng)過整合后，歷時十年，成功地實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,先后被評為成都市重點中學(xué)、四川省校風(fēng)示范校、清華大學(xué)出國留學(xué)精品教育項目基地學(xué)校、全國青少年科學(xué)實驗活動示范基地、全國綜合高中理論與實踐研討會理事長單位等十多項稱號。二、基本經(jīng)驗1、濃郁的校園文化，成為學(xué)生求學(xué)的理想環(huán)境。這幾所學(xué)校不愧為名校，校園內(nèi)鳥語花香，綠樹成蔭，自然和諧；亭臺雕塑，橋廊噴池，相映成趣形成了教學(xué)運動餐飲住宿相對獨立、布局合理、環(huán)境怡人的“花園式”格局。這一切都無時無刻地感染著我們的每一根神經(jīng)，不由感嘆道，他們的教學(xué)環(huán)境同它的教學(xué)質(zhì)量同樣一流。曲靖一中既是早期共產(chǎn)黨組織誕生地和活動搖籃，又是當(dāng)?shù)刂鄬氉颖畾v史文化研究所所在地，文化積淀深厚；進(jìn)入宣威五中校園，一尊孔子銅像格外吸引人們的的目光，濃濃的歷史文化氣息撲面而來。宣威五中的前身是宣威十中，只有30年歷史，但2000年學(xué)校就新建花園、雕塑、噴亭、文化長廊、磨菇亭，完成了校園綠化美化系列工程，達(dá)到校園綠化一流，人文環(huán)境一流；校園廣播、櫥窗、板報、標(biāo)語營造著積極向上的文化氛圍；學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅宜人、領(lǐng)導(dǎo)班子對師生關(guān)懷無微不至，教師安居樂教，學(xué)生安居樂學(xué)。武侯高中也是名副其實的花園式學(xué)校，綠化面積達(dá)50%，環(huán)境清幽，樹木蔥蘢，碧草如茵，是學(xué)習(xí)的理想環(huán)境。2、教師隊伍精良，硬件設(shè)施一流，構(gòu)成名校基本要素。這幾所學(xué)校，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，手段現(xiàn)代化。諸如理化生實驗室、多媒體教室、普通電教室、微機(jī)室、語音室、德育室、綜合展室等設(shè)備均達(dá)到國家規(guī)定的一類標(biāo)準(zhǔn)。宣威五中教室今年剛剛安裝了目前最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備電子白板（每個價值五萬多元，僅此一項就花費資金300多萬元），人機(jī)交互，上課無粉塵，十分便捷。宣威五中圖書室藏書達(dá)6萬余冊，學(xué)校擁有占地面積6000余平方米的田徑運動場，各教室均配備29寸彩電、影碟機(jī)、錄音機(jī)及投影儀各1臺。武侯高中也是班班都有多媒體，各類網(wǎng)絡(luò)教室、藝體專用教室、多功能教室一應(yīng)俱全。這幾所學(xué)校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，還有少部分研究生，中青年教師占90%以上，師資結(jié)構(gòu)合理，實力雄厚。如曲靖一中積聚了云南省一級一等高完中專職教師197人，其中高級教師就有80人（含特級教師10人、國家級骨干教師6人、市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人7人），先后就讀研究生或研究生課程班的教師24人3、樸實的教育理念，確保了教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實施曲靖一中的教育理念很樸素-“尊重學(xué)生，教書育人?！钡埠芟冗M(jìn)。老師和學(xué)生同處于平等和諧的教育環(huán)境和氣氛之中，在充分尊重學(xué)生人格的前提下與學(xué)生平等對話，教育的目的不僅僅是教書，更重要的是育人；從教學(xué)環(huán)境來看，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，團(tuán)結(jié)活躍的班集體，是重要的條件；從教學(xué)方法來看，老師根據(jù)學(xué)生的實際情況，把他們分成了若干小組，每個組10人左右，由專門的一位老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，實現(xiàn)全班的齊頭并進(jìn)；從教學(xué)活動來看，主要憑學(xué)生的自我約束和自覺行動，學(xué)生在讀書的時候享受著學(xué)習(xí)帶來的樂趣?！耙粋€學(xué)生的行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)良好,學(xué)習(xí)也就自然上去了。其實,我反對把應(yīng)試教育和素質(zhì)教育對立起來的做法。在我們傳授給學(xué)生文化知識的同時,也包含了相當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)教育的內(nèi)容。”校長如是說。宣威五中“以人為本、環(huán)境育人、服務(wù)育人”的教育理念同樣實在。宣威五中通過不到30年的發(fā)展，已打造出了自己的教育品牌，教育教學(xué)步入了“教學(xué)質(zhì)量提高、社會影響大、辦學(xué)效益好”這一良性循環(huán)的發(fā)展軌道。自1998年以來，宣威五中年年有學(xué)生被清華、北大錄取，升學(xué)者遍及全國其他所有名牌高校。宣威五中的品牌教育不光得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長的認(rèn)同，就連外地的學(xué)生也慕名而來。在他們看來，提高升學(xué)率，并非都是通過“應(yīng)試教育”的手段，它可以有不同的途徑，可以遵循素質(zhì)教育的思想去求得。作為生源條件不是很好的宣威五中，學(xué)校從一開始就提出并長期堅持“面向全體，不放棄每一個學(xué)生”、“一切為了學(xué)生終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，辦出了人民滿意的學(xué)校。武侯中學(xué)辦學(xué)理念是：做人第一，全面發(fā)展。辦學(xué)思想是：個性化成才教育。辦學(xué)模式是：多元化成才的城市高中。辦學(xué)宗旨是：面向?qū)W校發(fā)展的未來，為師生成功的人生奠基。武高精神是：志存高遠(yuǎn)、腳踏實地、勇于創(chuàng)新、攀登不止。先進(jìn)的理念決定了發(fā)展的方向。使他們在素質(zhì)教育、特色發(fā)展上做出了典范，他們以特色立校：團(tuán)省委志遠(yuǎn)班、成都軍區(qū)國防班、成都七中網(wǎng)班、清華大學(xué)美術(shù)實驗班、文化部藝術(shù)實驗班、教育部西班牙語和法語班都為學(xué)生構(gòu)建起多元化成才立交橋，造就了省內(nèi)領(lǐng)先、西部一流、國內(nèi)知名、國際接軌的名校。4學(xué)校內(nèi)部管理到位，措施具體，學(xué)校井然有序。一是“全”。全面的過程管理，系統(tǒng)、完整的工作思路和管理制度，全面合理的考核評價機(jī)制；如曲靖一中三段備考評價的制度,小學(xué)、初中、高中一體化發(fā)展，三年備考戰(zhàn)略，高一、高二、高三步步為營。武侯中學(xué)專門開設(shè)學(xué)分制實驗班，探索新課程改革過程中學(xué)生學(xué)業(yè)評價辦法，還有對學(xué)生學(xué)業(yè)評價的AB評價辦法，全程、全面、分類評價，促進(jìn)每個學(xué)生都能健康發(fā)展、都能成才。二是“實”。質(zhì)量工作抓得實，各學(xué)校從實際出發(fā)定位自己的工作目標(biāo)和重點、工作方法和措施，追求實用有效，不搞花架子。我們從入班聽課中也得到印證，他們的課堂沒有什么模式更看不出什么熱鬧或精彩之筆，只有實實在在的講、練、評。三是“細(xì)”。常規(guī)教學(xué)管理抓得細(xì)，各項工作細(xì)致周到，強(qiáng)調(diào)把簡單的事做好，從細(xì)節(jié)抓起，從日常行為抓起，因為“細(xì)節(jié)決定成敗”已成為校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的共識。如曲靖市教育局的“八大常規(guī)”：研討常規(guī)、檢測常規(guī)、評價常規(guī)、會議常規(guī)、信息發(fā)布常規(guī)、送教下鄉(xiāng)常規(guī)等都有細(xì)致的規(guī)定；宣威五中全面推行“一線工作法”，使人人都管理，處處有管理。提出了“領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任”、“發(fā)現(xiàn)不了問題就是最大的問題”、“只為困難想辦法，不為問題找借口”等理念，要求教師要“帶著感情、帶著責(zé)任”教育和管理學(xué)生，將“全面管理、全員管理和全程管理”的思路具體落實到人、到位。四是“勤”。師生工作、學(xué)習(xí)勤奮刻苦，學(xué)校工作做到了“事事有人做，人人有事做”；五是“育”。精心育人，不僅育學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理均得到充分地關(guān)心；還重視育教師，通過走出去請進(jìn)來、以老帶新、集體備課、校本教研、名師工程、青藍(lán)工程、以研帶訓(xùn)等方式，使年青教師快速成長。同時要求教師參加培訓(xùn)后結(jié)合自己和學(xué)校的實際寫出教育教學(xué)改革方案。在教師編制較緊的情況下，用頂崗的方法讓每個教師有機(jī)會出外學(xué)習(xí)提高。六是“嚴(yán)”。嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理體現(xiàn)在學(xué)校工作的方方面面。七是“研”。各校通過校本培訓(xùn)、校本教研和集體備課等方式，引導(dǎo)教師研究教法學(xué)法，研究考綱教材，準(zhǔn)確把握高考方向，教學(xué)行為的有效性較高。八是“信”。使學(xué)生樹立為生存和發(fā)展而讀書的信念，使教育在人民群眾心目當(dāng)中有良好的信譽(yù)，師生對未來充滿信心。九是“早”。每學(xué)期開學(xué)前領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)，理清一學(xué)期的思路；接下來是骨干教師、班主任的培訓(xùn)，明確任務(wù)；然后是全校教職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好心理和業(yè)務(wù)的準(zhǔn)備。當(dāng)年高考結(jié)束，馬上成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)直接掛鉤負(fù)責(zé)具體的班級和學(xué)科，及時了解和掌握教師的教學(xué)情況、學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)情況。十是“德”。提出“德育是首位，教學(xué)是中心”的要求，注重抓七項內(nèi)容：思品、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、衛(wèi)生、安全、心理，養(yǎng)成教育常抓不懈，實行年級主任、班主任負(fù)責(zé)制，使責(zé)、權(quán)、利一一落實，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格管理規(guī)范，通過多種教育方式和形式，使得校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)總處于良性狀態(tài)之中。他山之石，可以攻玉。多年來我們五家渠高級中學(xué)