英語人教版五年級(jí)下冊(cè)Unit3 BLets learn.doc

第四課時(shí)（PartB Lets learn）一、教學(xué)目標(biāo)1、能夠進(jìn)一步內(nèi)化“When is.”來詢問他人時(shí)間的交際用語并學(xué)會(huì)使用表示月份的單詞。2、能夠聽、說、讀、寫詞匯，如July,August,Sepetember,October,November,December,National等以及涉及的一些重要節(jié)日，如：Mid-Autumn Day,National Day,Thanksgiving Day,Christmas。3、能夠提高口語能力和語言組織能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)是掌握詞匯July,August,Sepetember,October,November,December,National等，并熟悉一些重要節(jié)日。2、難點(diǎn)是學(xué)生能大膽創(chuàng)編有關(guān)節(jié)日的小對(duì)話。三、教學(xué)步驟1、熱身教師利用卡片玩“flash card”游戲。通過圖卡的快速閃動(dòng)，教師提問：Which month is it?/Which season is it?2、新課呈現(xiàn)（1） 自由問答創(chuàng)設(shè)情境。從第二單元句型和單詞引入話題。教師呈現(xiàn)第二單元四季的單詞圖片以及相關(guān)活動(dòng)的詞匯圖片，與學(xué)生自由回答。教學(xué)July，AugustT：Which season do you like best?S1:I like summer best.T:What do you usually do in summer?S1:I usually go swimming in summer.T:I like summer,too.we have vacation in summer?But when is summer?Which month?若學(xué)生不能用英語回答，可以讓學(xué)生用漢語說出。教師板書June、August,引導(dǎo)學(xué)生說出這三個(gè)月，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀這三個(gè)單詞。在June、August下面板書summer vacation，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀 同樣的方法教學(xué)Sepetember、October、November、December（2）教師請(qǐng)學(xué)生們打開課本BLets learn板塊，播放錄音，讓學(xué)生反復(fù)模仿并跟讀單詞和句子。（3）Role play:學(xué)生模仿Oliver和ChenJie的對(duì)話，用不同月份和節(jié)日進(jìn)行描述。3、鞏固與拓展（1）認(rèn)讀活動(dòng) 大轉(zhuǎn)盤活動(dòng)（2）綜合運(yùn)用活動(dòng)利用本單元情境，學(xué)生同桌之間創(chuàng)編對(duì)話，例：S1：When is Teacher