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文檔簡介

Unit6 shopping教學(xué)設(shè)計(jì)南程小學(xué)鄭曼二一七年五月Unit6 shopping教學(xué)設(shè)計(jì) Lets talk一、【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識與技能: 1. 能夠聽說認(rèn)讀句型: Can I help you? Yes. These shoes are nice.Can I try them on? Size 6,please. Theyre too small. Theyre just right.(二)過程與方法 1.學(xué)生能夠理解對話大意,并能夠用正確的語音語調(diào)朗讀對話。 2.能夠在情景中運(yùn)用句型 Can I help you? Can I try them on? Size Please. 描述物品。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀: 1.學(xué)生能夠了解不同國家貨幣的差異; 2.能夠培養(yǎng)學(xué)生以得體大方的方式與人相處。 3. 能夠培養(yǎng)孩子購物要節(jié)約的觀念。二、【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):1、句型:Can I help you? Can I try it on? Size6, Please.2、在實(shí)際情境中運(yùn)用重點(diǎn)句型。教學(xué)難點(diǎn):能夠理解try on,size, of course, just 等意思,并能正確發(fā)音。3 【學(xué)情分析】 四年級學(xué)生經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了一定的聽說讀寫能力。Unit6 shopping主要學(xué)習(xí)和購物有關(guān)的內(nèi)容 ,貼近我們的生活,容易激發(fā)學(xué)生們的興趣。在學(xué)過有關(guān)服裝類詞語的基礎(chǔ)上,更加有利于我們本節(jié)課的學(xué)習(xí),如何在購物過程中正確表達(dá)自己的想法。如。衣服的價(jià)格,尺寸,試穿等情況。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),可以使用Can I help you? Can I try them on? Size Please.等句型。4 【教材分析】我選執(zhí)教的內(nèi)容是選擇人教版小學(xué)英語教科書四年級下冊Unit6 shopping Lets talk部分內(nèi)容。這節(jié)課主要讓學(xué)生學(xué)會如何與售貨員進(jìn)行溝通,而我所選擇的Lets talk部分更是以實(shí)際生活場景為例五.【教學(xué)過程】Step 1.Warm-up free talk. Talk about the clothes .例如:They are too big. They are too small. They are red.等等。設(shè)計(jì)思路:通過師生,生生對話,來復(fù)習(xí)舊知,同時(shí)來簡化新句型學(xué)習(xí)的難度。激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,使其思維進(jìn)入相關(guān)知識領(lǐng)域。Step 2 Presentation1.教師通過課件展示各種衣物。2.教師和孩子們進(jìn)行對話的交流T: Look at this shirt .Its colorful.S: Yes, its pretty.T: How much is it?Step 3 Practice1. 用算術(shù)題復(fù)習(xí)數(shù)字,為價(jià)格的描述作好準(zhǔn)備。2.理解單詞和短語意思:shopping;go shopping;3根據(jù)購物經(jīng)驗(yàn)討論關(guān)于購物的一些事情,如:價(jià)格;尺寸;試穿等。4.根據(jù)圖片引導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)。Step 4 Consolidation and extension 重點(diǎn)句型的練習(xí)和掌握。1. “Can I help you?”使用的情景。2.“Its $80.”的寫法及讀法。$80-讀作80美元,書寫時(shí)美元標(biāo)志”$”應(yīng)該位于數(shù)字之前。45美元-寫作:$45.3.Can I try it on? 和Can I try them on?的區(qū)別是什么?4.練習(xí)課本對話。Homework. 1.利用周末和媽媽一起購物,能夠理解我們所學(xué)的內(nèi)容在實(shí)際生活中的應(yīng) 用。2. 分組練習(xí)對話。板書設(shè)計(jì)Unit 6 Shopping Can I help you? How much

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