三年級秋季作文閱讀整理.doc

主題：暑假里的事【習(xí)作要求】 本次習(xí)作要求我們選擇暑假里發(fā)生的一件事或幾件事，按適當(dāng)?shù)捻樞驅(qū)懴聛?。?xí)作時(shí)注意把事情的經(jīng)過寫具體，做到條理清晰，語句順暢，表達(dá)出自己的真切感受?！景l(fā)散思維】 暑假中我們都會經(jīng)歷很多事，這些事或大或小，有好事也有壞事，有傻事也有趣事，有煩惱的事也有高興的事，有些事的確值得我們寫下來?？梢赃x擇自己的某次游覽經(jīng)歷，將美麗的風(fēng)景描述出來；可以選擇自己參加的一項(xiàng)活動，將活動的經(jīng)過表達(dá)出來。例如游泳、社區(qū)獻(xiàn)愛心活動等；可以選擇自己的見聞，談一談自己的看法總之，圍繞“暑假里的事”來選材，將事件清楚、完整地?cái)⑹鱿聛砑纯伞！炯兴季S】 選取印象最深刻的一件，先用比較簡潔的語言把這件事介紹清楚，比如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等。再詳細(xì)地介紹事情的發(fā)展過程，結(jié)果怎樣，注意詳略得當(dāng)。最后談一談自己的感受，有什么收獲。習(xí)作的重點(diǎn)是要寫清楚事情的經(jīng)過，盡量把經(jīng)過寫得生動具體，引人入勝，同時(shí)還要把人物的動作、神態(tài)等表現(xiàn)出來?！炯记牲c(diǎn)撥】寫記敘文的關(guān)鍵是要學(xué)會把一件事寫完整，有頭有尾，脈絡(luò)清晰，給人一個(gè)完整的印象。一般來說，一個(gè)事件包括開頭、中間、結(jié)尾三部分。在開頭部分，要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因交代清楚。中間部分主要寫事情的發(fā)展、變化的過程，這是文章的主體部分，一定要寫得具體、細(xì)致、明白，在結(jié)尾部分，要講清楚事情的結(jié)果。 其次，敘述時(shí)要做到詳略得當(dāng)。詳略安排是為文章的中心思想服務(wù)的，與中心關(guān)系密切的材料，就應(yīng)詳寫，反之就應(yīng)略寫。詳寫是為了突出中心，略寫是為了烘托中心。 最后，要畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明中心。記事作文不是為了單純的表述事件經(jīng)過，而是要有感而發(fā)，通過具體事件來表達(dá)感受。【習(xí)作提綱】 快樂的夏令營生活 開頭：由小海螺聯(lián)想到夏令營生活。(略寫) 船上觀海中間：具體寫夏令營生活中的“樂事” 海中游泳 （詳寫） 海邊拾貝 （詳寫） 臨別盛會 結(jié)尾：抒發(fā)歡樂之情。(略寫)【作文積累】 炎熱 喧鬧 驕陽 朝露 炙熱 得意洋洋 身手敏捷 呆若木雞 垂頭喪氣 手忙腳亂 不甘示弱 筋疲力盡 汗流浹背 別開生面 我望著那色彩繽紛的肥皂泡，仿佛自己也變成了一個(gè)小泡，置身于泡泡的世界，在廣闊的天地中自由地飄呀飄! 突然，斗牛士用力一推，腳尖一勾，高大的牛一個(gè)踉蹌，站立不穩(wěn)，啪的一聲，重重地跌倒在平臺上。（精彩開頭） 七月的驕陽火燒火燎的。我們村前的幾棵大樹上，傳來了“知了，知了”的叫聲，好像開著熱鬧的音樂會。我多想捉幾只來專門為我演唱啊! 在我的暑假生活里有許許多多快樂事，最有趣的莫過于那次給小貓剪胡子。每當(dāng)想起，我就不禁偷偷抿嘴發(fā)笑。（精彩結(jié)尾）不知不覺已經(jīng)到家了。今天，雖然沒買到盼望已久的變形金剛，可我覺得我買到了一件無價(jià)之寶我們這些小男子漢有時(shí)是個(gè)懂事的大人，可有時(shí)還像個(gè)淘氣的小子你說是嗎?【習(xí)作范文】 做“賊”記 你們信不信，我還做過“賊”呢! 那是暑假里的一天，我在張奶奶家玩，根本沒注意她家桌子上精致的花瓶是怎么打碎的。我看著碎片，心想，這花瓶雖然不是我打破的，可它是張奶奶的心愛之物，見它碎了，她一定很傷心。她不是還沒發(fā)現(xiàn)嗎?得想個(gè)辦法。我思索了一會兒，忽然靈機(jī)一動，有辦法了!我高興地跑回家，把我家的花瓶摟在懷里，飛快地向張奶奶家跑去。這個(gè)花瓶和張奶奶家的花瓶差不多，張奶奶人老了，眼花了，我想她不會發(fā)現(xiàn)的。我躡手躡腳地來到張奶奶家門口，朝四周看了看，沒人，便走進(jìn)她屋里，急忙把花瓶碎片掃在一旁，再把我家的花瓶往桌上一擺，不仔細(xì)看還真以為什么也沒發(fā)生呢。我以為沒什么破綻了，便悄悄地溜回家去。我暗自高興，認(rèn)為自己做了一件大好事。傍晚，我聽見外面鬧哄哄的。糟了，一定是張奶奶在向左鄰右舍查問了!我還聽見這樣的議論：“偷不成東西，打了。另外從哪兒偷的一個(gè)也來不及拿走了!”我以為真的來了賊，便悄悄到張奶奶屋里一看，頓時(shí)傻了眼，地上盡是腳印，這分明是我踩的呀!嗨，都怪我太慌張，當(dāng)時(shí)忘了把腳印擦掉。這叫我怎么辦?沒辦法，只好承認(rèn)嘍!我低著頭，厚著臉皮來到張奶奶面前，小聲地說：“張奶奶，我就是那個(gè)賊?！鳖D了頓。我連忙解釋：“不過，我可沒偷東西，真的!”心想，她會相信嗎?不料，張奶奶一把摟住我說：“你這孩子，不小心打碎了。說一聲就行了，干嗎要賠呢?”我真是丈二和尚摸不著頭腦。她怎么知道了呢?張奶奶笑著說：“花瓶的碎片還沒倒掉呢!”噢，原來我把碎片一掃，放在那兒，沒處理掉。我又對張奶奶說：“張奶奶，那個(gè)花瓶我不是從別人家偷來的，我”張奶奶笑著說：“是偷你自家的吧!我早知道了!你家的花瓶我是認(rèn)得的。人家說有賊，我解釋都來不及呢!”我倆不禁笑了起來。 嗨!我這個(gè)“賊”真沒用，連“作案現(xiàn)場”都沒處理好，結(jié)果還是被“捉拿歸案”啦!不過，就算被人認(rèn)為花瓶是我打碎的，就算我做了一回“家賊”，只要張奶奶不傷心，我心里就感到安慰。 【精彩題目】 暑假趣事 難忘的一件事 調(diào)皮的滋味 我長大了 捕蟬 難忘的教訓(xùn) 永遠(yuǎn)的感動 我教爸爸游泳第二次閱讀 （一） 我家附近有一座公園，一年四季都有各種各樣的花兒開放。夏天，一朵朵小太陽花像小蝴蝶似的開在枝頭上。秋天的時(shí)候，菊花盛開著。冬天，寒風(fēng)襲來，梅花昂首怒放。到了明媚的春天，百花齊放，滿園春色，尤其是大朵大朵的牡丹花，發(fā)出誘人的花香，令人喜愛。 1這段話是圍繞哪句話來寫的?用“ ”畫出來。2文中分別寫了在 、 、 、 四個(gè)季節(jié)開放的 花、 花、 花、 花，其中 花寫得具體、詳細(xì)。3用“ ”畫出文中打比方的句子，這里把小太陽花比做 。 4“昂首怒放”的“昂”用音序查字法查字典，先查音序 再查音節(jié) ?！鞍骸痹谧值渲杏袃蓚€(gè)解釋：仰著(頭)；高漲。在“昂首怒放”中選第 種解釋。 “首”用部首查字法查 部，再查 筆，讀音 ，首在字典中有6個(gè)解釋：頭；第一，最高的；首領(lǐng)；首先；出頭告發(fā)；量詞。在“昂首怒放”中應(yīng)選第 種解釋。 我家有只可愛的小白兔，它長著一雙紅紅的眼睛，像兩個(gè)小紅燈。兩只長長的大耳朵，像兩把小扇子，一扇一扇的，一有聲響，兩只耳朵馬上警惕地豎起來。它那白白的毛跟雪一樣。短短的尾巴，像個(gè)小絨球。它前腿短，后褪長，走起正路來一蹦一蹦的，速度很快。小白兔真是討人喜歡。練一練1.給多音字“扇”注上拼音。我拿著扇( )子一扇( )一扇( )的。2.在短文中找出下面詞的反義詞。 長（ ） 橫（ ） 黑（ ） 討厭（ ）3用“ ”畫出比喻句，短文把小白兔的眼睛比做 ，把它的大耳朵比做 ，把毛比做 ，把尾巴比做 。4短文的每句話都是圍繞著小白兔討人喜歡的 來寫的，分別寫了小白兔的 、 、 、 和 。 （二）夏天，菜地里可好看啦！有碧綠碧綠的黃瓜，又嫩又長的扁豆，紫得發(fā)亮的茄(qu qi)子，青里透紅的西紅柿，小燈籠似(s sh)的青椒，還有胖娃娃般的(東 冬)瓜這里真(象 像)個(gè)百花園。1畫去文中不正確的拼音或字。2用“”畫出這段話的總起句，用“ ”畫出總結(jié)句。3這段話是按( )方法來寫的。(選擇正確的，將序號填人括號里) 總分 并列 總分總 4作者寫6種蔬菜時(shí)，寫 、 、 是抓住顏色特點(diǎn)寫的；寫 、 、 是抓住形狀特點(diǎn)寫的。5這段話主要寫(在正確答案的后面括號中打“”)夏天，菜地像百花園，非常美麗。 （ ）夏天，菜地里蔬菜很多。 （ ）夏天，菜地里蔬菜種得多，長得好，非常好看。 （ ） 6文中的省略號告訴我們什么?(回答問題要完整) （三）雨，像落葉一樣輕，像針尖兒一樣細(xì)。一串一串，在夕陽下閃亮。它，(蜜蜜 密密)地向大地飛(酒 灑)，仿佛要洗凈冬天(留 流)下的痕(hng hn)跡。 1畫去這段話中不正確的字或讀音。 2這段話共 句，寫了一年四季中 季的雨，從第 句中看出來的。寫了一天中 時(shí)候的雨，從第 句中看出來的。 3這段話中的第一句把雨比做 ，還比做 ，寫出了雨的 、 這兩個(gè)特點(diǎn)。 4其實(shí)這場雨就是我們平常說的 雨。 （四） 杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的顆明珠。 1“素”的讀音( )，部首( )，在字典中有五種解釋：本色白色；本來的；蔬菜類的食品(對葷菜來說)；平素，向來；古代指潔白的生絹。在這里是第( )種解釋。 2用“ ”畫出比喻句，這里的“明珠”就是( )。 3片段中的“天堂”指的是( )，在( )省。 4古人云：上有天堂，下有蘇杭?！疤K”指( )，“杭”指( )。 5在比喻句的后面打“”，并說一說把什么比做什么。 我們是祖國的花朵。 ( ) 寬闊的公路上，行人車輛穿梭似的來來往往。 ( ) 百靈鳥在枝頭歡樂地歌唱。 ( ) 水底的鵝卵石就像一顆顆晶瑩剔透的寶石。 ( ) 小姑娘有一顆金子一樣的心。 ( ) 會場上響起了雷鳴般的掌聲。 ( ) 長城像一條巨龍。 ( ) 西沙群島的海里一半是水，一半是魚。 ( ) 湖水平靜得像一面鏡子。 ( ) 小興安嶺真是一個(gè)綠色的寶庫啊! ( ) （五） 校園里有一棵老槐樹，高大，粗壯。說它高大，一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實(shí)也夠驚人的，它那灰褐色的樹干(gn gn )。兩個(gè)小朋友也合抱不過來。那(比 筆)直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂(蜜 密)的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們起發(fā)出了歡笑。 練一練 1畫去括號里不正確的讀音或字。 2寫近義詞。 確實(shí)( ) 似乎( ) 3在文章中找出下面詞的反義詞。矮小( ) 稀疏( )4.從文中找到恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。 高大的( ) 巨大的( ) 遮得( ) ( )的樹干5校園里的老槐樹有多高?有多粗?用“”畫出來。6寫出短文中的總起句。 7. 找出短文中的比喻句，用“ ”畫出來，這是把 比做 。你能仿照這句話，寫一個(gè)比喻句嗎？ 主題：我喜歡【習(xí)作要求】 本次習(xí)作要求我們圍繞自己的“喜好”來選取作文材料。敘述時(shí)，要做到條理清楚，內(nèi)容具體，銜接自然，最好能寫出自己從中得到的趣味或收獲。 本次作文圍繞“我喜歡”來創(chuàng)作，仔細(xì)想一想，選擇好對象，然后將題目補(bǔ)充完整。我們可以寫興趣愛好方面的，如科學(xué)、書法、下棋、彈琴、唱歌等；也可以寫思想品德方面的，如學(xué)習(xí)、勞動、助人等；還可以寫行為習(xí)慣方面的，如整潔、晨練等。通常我們的興趣都很廣泛，這也想寫，那也想寫，這時(shí)就應(yīng)注意有所選擇，不能面面俱到。介紹的時(shí)候，盡量選擇給自己帶來趣味最多，感受最深、收獲最多的喜好來寫，這樣容易人手且寫得更深入?！炯兴悸贰?確定好了自己的寫作方向后，就要按一定的順序來寫。一般是先介紹自己的喜好是什么，然后用具體的事例來說明自己的喜好是如何養(yǎng)成的，這項(xiàng)喜好對自己的成長有何積極作用。以“我喜歡玩電腦”為例，先寫如何對電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣；然后具體寫自己玩電腦的經(jīng)歷；最后寫自己玩電腦的感受，號召大家正 確對待電腦。本次習(xí)作只要抓住了喜好是什么，為什么喜歡這兩點(diǎn)來進(jìn)行具體敘述，文章便成功了一大半。【技巧點(diǎn)拔】 我喜歡的對象無非是人、景，物或某種愛好。若是寫人，我們要寫出他(她)讓人喜歡的地方或獨(dú)特的性格，或優(yōu)秀的品質(zhì)，要用具體事例來表現(xiàn)，通過對他（她）的語言、動作、神態(tài)、心理等進(jìn)行刻畫。若是寫景，我們要善于描繪出景物的動人之處，比如采用動靜結(jié)合、聯(lián)想、想象等寫法進(jìn)行生動呈現(xiàn)。若是寫物，我們要突出“物”給人的具體印象和令人喜愛的鮮明特點(diǎn)，用具體事例反映出 我們對“物”的喜愛之情。若是寫某種愛好，我們要表現(xiàn)出自己對這種愛好的鐘情，點(diǎn)明從中得到的某些收獲?？傊獙ⅰ盀楹蜗矚g”和“如何喜歡”這兩方面清楚而具體地表述出來?！玖?xí)作提綱】 我喜歡辯論 開頭：總寫“我”喜歡辯論。(略寫) 中間：“我”是如何愛上辯論的。 我在一次班級辯論會上的表現(xiàn)。(詳寫) 結(jié)尾：寫“我”在辯論中的收獲。(略寫) 【作文積累】 模仿 打扮 活潑 俏皮 理想 喜悅 俏麗 實(shí)驗(yàn) 制作專心致志 刮目相看 胸有成竹 對答如流 不動聲色剛練習(xí)時(shí)，爸爸讓我坐直身子，放平雙腳，提腕執(zhí)筆，臨摹字帖。起初我拿筆的手總是發(fā)抖。練“點(diǎn)”，大字薄上出現(xiàn)的是一個(gè)帶毛毛的大黑團(tuán)團(tuán)；練“豎”，總像一根炸彎了的油條；練“捺”，成了小黑兔的短尾巴。每練種筆畫都要花好長時(shí)間。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后，爸爸才讓我練基本字。開始練的字就像一個(gè)個(gè)醉漢東倒西歪?？砂职植坏珱]有批評，還經(jīng)常鼓勵(lì)我。我喜歡踢球。為什么呢?因?yàn)槲以陔娨曋锌吹竭\(yùn)動場上的足球健將們，一個(gè)個(gè)龍騰虎躍，頑強(qiáng)拼搏，激情四射，為他們的風(fēng)采所傾倒。我一見別人踢足球，就像小孩看見別人吃糖一樣的“眼饞”。不知什么時(shí)候起，我開始對下象棋產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得那次哥哥從書店回來，買了一副特大號的象棋，它深深地吸引了我： (精彩開頭)是啊，試飛成功了，誰不高興呢?你看，我那親手做的“飛機(jī)”乘著微風(fēng)，在天空中自由翱翔。漸漸的，我覺得它帶著我和小弟弟越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，飛向那廣闊的天空，飛向那無邊的大海，飛向美好的明天(精彩結(jié)尾)釣魚，讓我明白了做什么事都要有耐心，只有研究、掌握了它的規(guī)律，才能成功，才能得心應(yīng)手。(精彩結(jié)尾)【習(xí)作范文】 我喜歡繪畫課余我最大的愛好就是繪畫了。小時(shí)候，我就愛畫畫，什么大飛機(jī)、大輪船、小房子呀，我都能畫出來。開始，我用薄紙蒙在書上描摹；之后，我開始學(xué)習(xí)臨摹，漸漸地自己設(shè)計(jì)，畫出各種卡通形象；到現(xiàn)在，我家的墻壁上，還貼著很多我畫的漫畫。 要說有趣，莫過于給鄰居的“小不點(diǎn)”們畫畫了，節(jié)假日。他們總圍著我“姐姐、姐姐”地叫個(gè)不停，爭著讓我畫。于是，我便像一個(gè)小畫家，邊夾著畫夾，邊逗他們：“擺好造型，一定要笑!不然把你畫成個(gè)哭鼻子的壞孩子!”他們信以為真，趕緊扮出眉開眼笑的樣子，我便抓住機(jī)會把他們天真無邪的“笑”都“收”到畫紙上。他們看了我的畫，歡喜得手舞足蹈，我也從中感受到繪畫的樂趣。有時(shí)，我把自己畫的短篇漫畫故事，送給親戚朋友，他們總會擺著吃驚的樣子問：“這是哪兒買的?”我知道他們有一半的表揚(yáng)一半的鼓勵(lì)，但我還是喜不自禁，得意洋洋，從中也得到了更多的動力?，F(xiàn)在，我只要一有空閑，就會拿起畫筆信手畫一畫。不知不覺間，繪畫成了我生活中不可缺少的一部分。【習(xí)作題目】 我喜歡 皮筋里跳出的歡樂 我喜歡春天 有趣的游戲 我喜歡小狗 我是“小書迷” 要求：認(rèn)真看題，書寫整潔，300字左右。第四次綜合 閱讀 換傘 早晨，天下著雨，一( )點(diǎn)心店門前擠滿了人，買早點(diǎn)的人收起的雨傘，不好容易挨到我買了。我收攏雨傘，靠在柜臺邊。我買了燒餅油條，用紙包好，順手拿起靠著柜臺邊的一把傘，抽身退了出來，撐開傘，扎進(jìn)雨簾。我正匆匆趕路，忽聽到有人在喊：“等一等”雨聲夾著童稚的喊聲。是喊雨傘移到我身邊，便停住了。傘一斜，露出一( )秀氣的臉?！按蟾绺纾瑐隳缅e(cuò)了！這把是你的?！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)自己的傘在她手里那是前不久才買的?！按蟾绺纾业膫忝嬗醒a(bǔ)丁呢！給?！碧鹛鸬穆曇粲悬c(diǎn)醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊，喲，甜津津的，像蜜一樣，一直甜到我心里。1. 在文中括號內(nèi)填上合適的量詞。2. 根據(jù)分好的段落，寫出第2段的段意。 3. 小女孩的傘與“我”的傘有什么不同？ 4. “一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊，喲，甜津津的，像蜜一樣，一直甜到我心里?！蹦銓@句話是怎樣理解的？ 5. 你喜歡文中的小女孩嗎？為什么？ 一朵不結(jié)果的桃花 春天，桃花盛開。 蜜蜂飛到花叢里，忙碌地采蜜授(shu)粉。許多桃花都熱情地歡迎蜜蜂的光臨。它們張著笑臉，把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對它們授粉的感謝。只有一朵桃花非常自私，它舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花蜜。當(dāng)蜜蜂飛到它的花蕊中時(shí)，它便大罵大叫：“去，去，去！你們這些討厭的家伙，別想從我這得到一點(diǎn)好處！”并且拼命地?fù)u動花枝，把蜜蜂趕跑了。結(jié)果，其他的桃花都結(jié)出了碩(shu)的桃子，只有這朵桃花可憐地凋（dio）謝了，沒有結(jié)果。 1.“結(jié)果，其他的桃花都結(jié)出了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了，沒有結(jié)果。”“結(jié)果”有兩個(gè)意思：長出果實(shí)；最后階段。上面句子中兩個(gè)“結(jié)果”的意思不一樣，請你選擇適當(dāng)?shù)慕忉尅?填序號) 第一個(gè)“結(jié)果”的意思是 ，第二個(gè)“結(jié)果”的意思是 。 2.文中有幾句話反映了這朵桃花非常自私，請用“”畫出來。 3.讀了這篇短文，你想對這朵桃花說些什么呢? 4.用簡潔的語言寫出這篇短文的主要內(nèi)容。 花朵盛開的春天固然可愛，瓜果遍地的秋色更加使人欣喜。 你瞧，西面山坡上那一片柿樹，紅得多么好看，簡直像一片火似的。還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么鮮艷。葡萄呢 更加逗人喜愛 那種叫 水晶 的真像是用水晶盒用玉石雕刻出出來的 而那種叫 紅玫瑰 的 則紫中帶亮活像一串紫色的珍珠。 好一派迷人的秋色啊 我喜歡秋色，因?yàn)樗硎局墒旌头睒s，意味著歡樂和富強(qiáng)。 1寫出下列詞的近義詞。 固然( ) 富強(qiáng)( ) 迷人( ) 馳名( ) 2寫出反義詞。 喜歡( ) 歡樂( ) 好看( ) 貧窮( ) 3用“ ”畫出中心句。4作者分別把葡萄比做 、 和 ，這樣的說法給人 的感覺。5.給第2節(jié)空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。6.給短文加個(gè)題目。 露珠與珍珠一個(gè)偶然的機(jī)會，露珠和珍珠見面了。露珠看著圓圓的珍珠，覺得自己和珍珠一樣美，就自鳴得意地說：“我和你是兄弟?！闭渲椤班袜汀币恍?，沒有作聲。露珠更加洋洋得意：“我一夜之間就獲得了成功 你卻不知受了多少磨難才成為顆珍珠 太不值得了珍珠淡淡地笑了笑：“我經(jīng)受了磨難，卻獲得了真正的成功！你所謂的成功，來得快去得也快?！惫?，太陽剛一露面，露珠就由大變小，會兒便化為烏有了。 1給第4節(jié)加標(biāo)點(diǎn)。 2選擇正確讀音。 lu lou露臉 露珠 m m 磨難 石磨 ( ) ( ) ( ) ( ) de de 得意 來得快 ( ) ( ) 3將短文分3段，寫出各段段意。 第1段： 第2段： 第3段： 4讀了這則寓言，你明白了什么道理，簡單地寫一寫。 主題：我去過的地方 【習(xí)作要求】這次習(xí)作要求我們介紹自己去過的地方，可以寫常去的地方，也可以寫去過的最遠(yuǎn)的地方或最美麗的地方。做到寫出它的獨(dú)特之處，展現(xiàn)它吸引人的地方，使別人讀了也對這個(gè)地方感興趣或留下深刻印象。 【發(fā)散思維】大家肯定都有出去旅游或游玩的經(jīng)歷吧。想一想，你去過什么地方?是寧靜而純樸的鄉(xiāng)村，是繁華熱鬧的都市，是一望無際的茫茫草原，還是氣勢磅礴的大海？那里的名勝古跡。一定令你流連忘返，那里的美麗傳說一定讓你回味無窮，那里的迷人風(fēng)景一定讓你陶醉其中選取給你留下印象最深的那個(gè)地方，想清楚哪些方面展示了它的獨(dú)特之處，并回味當(dāng)時(shí)的心情和感受。 【集中思路】在動筆前，我們先要確定好中心。所謂“中心”就是文章的立意。確定中心，即明確文章要表達(dá)的中心內(nèi)容。本次習(xí)作的中心可以為表現(xiàn)該地風(fēng)光迷人、歷史悠久、民風(fēng)淳樸、建筑獨(dú)特等。確定好中心后，接著便是如何圍繞中心來行文。為突出中心我們要選取一個(gè)或多個(gè)方面來具體表現(xiàn)，從而清晰地將這個(gè)地方的特點(diǎn)呈現(xiàn)在讀者面前，給讀者留下深刻的印象。同時(shí)在繪景狀物時(shí)要融人自己的真實(shí)感受，這樣能使描述對象更鮮活?！炯记牲c(diǎn)撥】1. 抓住這個(gè)地方的獨(dú)特之處，著重描述，寫具體、寫生動。2確定寫作的順序，如果要突出某個(gè)地方的變化或不同季節(jié)的景色就用時(shí)間順序；如果是介紹建筑物，就用空間順序；如果一處景觀有不同特點(diǎn)，就采用游覽順序；也可以按由中心景物到周圍景物，由主要景物到次要景物得順序，這樣可以使文章條理清晰，主次分明。3在描寫時(shí)可以運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，使所寫的自然景觀更加生動形象。【習(xí)作提綱】 村旁的小河 開頭： 總寫小河給“我”留下的印象。 一天中，小河的變化情況。 (略) 中間： 四季里，小河及河邊景物的變化。 (詳) 人們在河邊、河上的活動情況。 (詳) 結(jié)尾： 總結(jié)小河的特點(diǎn)，抒發(fā)自己的情感。 【作文積累】驕陽似火 連綿起伏 廣袤無垠 人間仙境 玉樹瓊枝 蜂飛蝶舞無邊無際的草原，綠草茸茸，大地好像鋪上了兩層浩瀚無邊的地毯，被陽光一照，像是刷了一層金粉，隨著陣陣微風(fēng)掀起了碧波金浪。 在我家門前有一條玉帶似的小河，它是那樣晶瑩，那樣清澈。那清清的河水流淌著多少歡樂，多少遐想。 （精彩開頭） 從武夷山回來以后，我真切地感受到：武夷山的確是一顆璀璨的明珠，名副其實(shí)的世外桃源，人間仙境! (精彩結(jié)尾)【習(xí)作范文】游西湖被稱為“杭州第一湖”的西湖，是我向往已久的游覽勝地。今年暑假，我終于如愿一睹她的芳容。一到杭州，我就和爸爸媽媽乘車趕到西湖邊。湖水清澈見底，既像一面鏡子，又像一塊無瑕的碧玉。岸邊的垂柳倒映在水中，仿佛一位秀麗的姑娘在梳理油亮的頭發(fā)。湖底追逐嬉戲的小魚，給西湖平添了幾分活潑的生氣。微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，浮光躍金，在陽光的照射下。湖面閃爍著耀眼的銀光，好像是誰在湖中撒了一些碎銀。各式各樣的游船，猶如一只只巨大的水鳥，自由自在地漂浮在無邊無際的水面上。漫步在西湖邊，你好像走進(jìn)了童話中的宮殿一般。更像走進(jìn)了一幅美麗的畫卷，讓人流連忘返。下午，我爸爸媽媽散步時(shí)，“嘩嘩”下起了傾盆大雨，雨中的西湖，別有一番美妙的情趣。一個(gè)個(gè)頑皮得像小孩子似的雨點(diǎn)兒連蹦帶跳地落在平靜的湖面上，“叮叮當(dāng)當(dāng)”就像一曲動聽優(yōu)美交響樂，打破了往日西湖的寧靜。湖面上，眨眼間開放了無數(shù)雪白的大大小小的水花，這邊的剛剛“凋謝”，那邊又開放了許多!各種各樣的水花“競相爭艷”，為西湖增添了幾分秀色。 西湖的美，真是難以用言語形容?！玖?xí)作題目】 神奇的 迷人的 美麗的 游 第六次 綜合閱讀 秋天的雨 秋天的雨，是把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地趁你沒留意，把秋天的大門打開了。 。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的 美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。 秋天的雨，帶給大地的是曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。 1.查字典。 文中“郵來了秋天的涼爽”的“爽”，用音序查字法應(yīng)查 音序；用部首查字法應(yīng)查 部 畫。它在字典里有4種意思：明朗；率直；舒服、暢快；違背。在這里應(yīng)取第 種解釋。 2下面3句話，其中哪兩句應(yīng)該作為文中第2、3自然段的開頭，請將序號 分別填到文中的橫線上。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。 3作者在文中打了好幾個(gè)比方，把秋天的景物寫得很生動。請用“ ” 畫出兩個(gè)這樣的句子后，再填空。 第句：作者把 比做 。 第2句：作者把 比做 。 4第2自然段用了“”，這里省略了 ，“美麗 的菊花在秋雨中頻頻點(diǎn)頭”，“頻頻”：屢次。這里是把菊花當(dāng) 來寫的。5請把你對“小朋友的腳，常被那香味勾住”這句話的理解寫下來。 6秋天里，你聽到一些美妙的聲音嗎?照例子，用上表示聲音的詞，寫一 句話描寫秋天的景物?！暗蔚未鸫稹钡募?xì)雨打在窗戶玻璃上好像在畫著一幅山水畫。 一天小老鼠出外尋食，不小心中(zhng zhng)了機(jī)關(guān)，被關(guān)進(jìn)了捕(b p)鼠器，一頭路過的獅子救了它。小老鼠向獅子敬禮，并(感激 感動)地表示：本人將記住您的大恩，日后一定報(bào)（達(dá) 答 ）。獅子感到好笑地說：“老弟，你一只小小的老鼠還能幫我什么忙？”一個(gè)星期后，獅子掉進(jìn)了獵人埋設(shè)的網(wǎng)。它又蹦又跳，大吼大叫也無濟(jì)于事。小老鼠聽到獅子的吼聲趕來安慰它說：“請您等一會兒，現(xiàn)在該我來救您了。”獅子失望地說：“你連把刀子都沒有”小老鼠沒再說什么，用牙把網(wǎng)子咬開了一個(gè)大洞。獅子很快鉆(zun zhun)出了網(wǎng)，它高興地喊了一聲：“自由啦!” 1選擇括號里正確的讀音和字詞，在下面畫“”。 2不用查字典，聯(lián)系上下文，說說“無濟(jì)于事”的意思： 。 3“你一只小小的老鼠還能幫我什么忙？?”這句話的意思是 說明獅子 。 4“請您等一會兒，現(xiàn)在該我來救您了”，“現(xiàn)在”是什么時(shí)候？ “本人將記住您的大恩，日后一定報(bào)答”，這里的“大恩”指的是 。 5小老鼠幫獅子做了什么？ 6給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。 7這個(gè)故事告訴我們 。 8獅子得救后，會對小老鼠說些什么？ 忘記自己的人托爾斯泰在著(zhu zho)手寫世界上最偉大的小說安娜卡列尼娜前，為了不讓旁人干擾他的思緒，在自家的門外掛上一塊字牌，上面寫著“托爾斯泰不在家，請改天再來”。有一天傍晚，托爾斯泰照例走出家門，邊散步邊構(gòu)思他的作品。(漫慢)步，在鄉(xiāng)間幽靜的小路上，他的頭腦中（竟 盡）是各種各樣的人物，上至沙皇、將軍，下至士兵、農(nóng)奴。當(dāng)滿天星斗出現(xiàn)時(shí)，他才恍然大悟：天晚了，該回家了。托爾斯泰一個(gè)轉(zhuǎn)（zhun zhun)身，趕緊往回走，可他的思緒如同洶涌的浪濤，一個(gè)勁地翻騰，他依然沉浸在他的作品里。轉(zhuǎn)眼間，他不知不覺地走到了他家門前?！芭九九尽保p輕地敲了幾下門，沒人來開?！拔?有人嗎?”托爾斯泰大聲地嚷著，沒有人答應(yīng)。這時(shí)的托爾斯泰，盡(jn jn)管在叫門，心里卻還在想他的作品。當(dāng)托爾斯泰正要再次舉手敲門時(shí)，門上那塊醒目的字牌赫(ch h)然出現(xiàn)。這時(shí)，他才用心去瞧瞧：“托爾斯泰不在家，請改日再來?！薄班蓿≡瓉砣绱?。”托爾斯泰轉(zhuǎn)身就走。他走在那條十分熟悉的小道上，嘴里還自言自語地說：“托爾斯泰不在家，奇怪，他會上哪兒呢?”走了好長一段路托爾斯泰突然（仰 昂） 天大笑 哈哈 哎 真糊涂 我不就是托爾斯泰嗎 我怎么把自己也給忘了呢 1用“”選出括號里正確的字和讀音。 2根據(jù)下面的意思，在短文中找到相應(yīng)的詞語，并寫下來。 形容文字非常明顯，容易看清。 ( ) 突然明白了。 （ ） 3從文中找出和下面詞意思相近的詞。 顯眼( ) 喊( ) 打擾( ) 別人( ) 4將第5自然段中橫線上所缺少的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。 5“我不就是托爾斯泰嗎?”意思是 。 “我怎么把自己也給忘了呢?”意思是 。 6托爾斯泰在自家的門外掛上一塊字牌，字牌的內(nèi)容是 ，托爾斯泰這樣做是因?yàn)?，所以他 在自家的門外掛上了這樣的一塊字牌。 7從文中哪些地方可以看出托爾斯泰忘記了自己?用“”在文中畫出。 8托爾斯泰忘記了自己的原因是什么? 9讀了短文以后，你想對托爾斯泰說些什么呢? 主題： 敘述故事【習(xí)作要求】本次習(xí)作要求我們選取一個(gè)聽過的故事，清楚完整地寫出來。習(xí)作時(shí)應(yīng)做到自然流暢，脈絡(luò)清晰，生動地表現(xiàn)出故事的動人之處，引起讀者的興趣，同時(shí)揭示出故事的意義?！景l(fā)散思維】故事是從遠(yuǎn)古時(shí)代起就在民間口頭流傳的一種題材廣泛的敘事體。它以生動的語言和象征的形式講述人與世間萬物之間的種種關(guān)系，往往超脫現(xiàn)實(shí)，用奇妙的想象來寄托人們的美好愿望，頌揚(yáng)一種美好心靈，或闡述一個(gè)深刻的道理。比如牛郎與織女嫦娥奔月夸父逐日沉香救母女媧補(bǔ)天精衛(wèi)填海等，這些故事流傳久遠(yuǎn)，耳熟能詳，至今仍有著神奇的魅力，相信大家心中都珍存著許多精彩的故事，因而選材并不困難。寫之前，仔細(xì)回憶給你留下深刻印象的一個(gè)故事，可以是民問傳說，可以是科幻故事，可以是童話或寓言故事，也可以是生活中的真實(shí)故事?？傊?，故事情節(jié)要清楚、完整。 【集中思路】如何才能將一個(gè)故事清晰、完整、生動地表述出來呢?首先，要把故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物交代清楚。要注意把故事中最有趣、最感人的地方寫清楚，寫具體。故事往往以生動、曲折的情節(jié)吸引著讀者，這也是習(xí)作的重點(diǎn)部分，應(yīng)該詳寫的地方。因而我們要寫出故事的發(fā)展變化，通過描寫人物的言行、心理等，給讀者以身臨其境的感覺，從而使故事具有較強(qiáng)的感染力。最后要交代清楚故事的結(jié)局，這樣文章的結(jié)構(gòu)才完整。另外要注意觀點(diǎn)明確，感情真實(shí)。每一件事在腦中留下記憶時(shí)，都會引起我們的情感變化，或思考、或聯(lián)想、或感悟，把這些寫出來，可以使故事主題鮮明，意義深遠(yuǎn)，給人以啟示。【技巧點(diǎn)撥】 寫作時(shí)，可以運(yùn)用記敘的表達(dá)方式，把故事的時(shí)問、地點(diǎn)、人物交代清楚，把故事的來龍去脈、前因后果記敘具體。 文章的順序要安排合理，可以按事情發(fā)展的順序來敘述，也可以按照倒敘或其他的順序來寫。 在描述故事時(shí)要注重詳略，故事的最動人之處、體現(xiàn)故事主人公美好品質(zhì)的情節(jié)要詳寫，比如運(yùn)用聯(lián)想或細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行細(xì)致刻畫，這樣寫可以使故事的主題更加鮮明。 【習(xí)作提綱】 秀才蠢材 開頭：介紹主人公及性格特點(diǎn)。(略寫) 中間：秀才為了顯本領(lǐng)，想出了設(shè)宴聚會吟詩的辦法，結(jié)果“才高八斗”的秀才由于不會說話，在還未開席之前就得罪了所有的賓客，看到客人一個(gè)個(gè)走光，還不知道自己錯(cuò)在哪里。(詳寫) 結(jié)尾：總結(jié)從這個(gè)故事中得到的啟發(fā)。(略寫) 【作文積累】精彩開頭 每當(dāng)月圓之夜，仰望月朗星稀的晴空，我就會想起一個(gè)動人的故事。從兩歲起，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，喜歡聽爸爸、媽媽講故事。聽久了，日積月累，我就知道了許多故事。其中令我印象最深的還是葉公好龍。精彩結(jié)尾 夸父逐日的故事，反映了中國古代先民戰(zhàn)勝干旱的愿望?？涓鸽m然最后犧牲了，但是他頑強(qiáng)的精神卻不死。在我國的許多古書中，都記載了夸父逐日的相關(guān)傳說，有的地方還將大山叫做“夸父山”，以紀(jì)念夸父。 我們不應(yīng)該去學(xué)習(xí)葉公，應(yīng)該讓自己的想法和做法保持一致，做個(gè)表里如一的人。 【作文積累】 織女奔月 每當(dāng)月圓之夜，仰望月朗星稀的晴空，我就會想起一個(gè)美麗的故事。 這個(gè)故事是在我六七歲時(shí)，媽媽給我講的。它在我的家鄉(xiāng)廣為流傳，至今仍讓我感動。因?yàn)樗且粋€(gè)不同于嫦娥奔月的關(guān)于月亮