英語人教版四年級下冊unit 4 at_the_farm.docx

unit4atthefarm第二課時導(dǎo)學(xué)案永太小學(xué)：楊英學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：詞卡、點讀機(jī)、導(dǎo)學(xué)案、蔬菜學(xué)生準(zhǔn)備：詞卡、書本學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：能聽、說、認(rèn)讀四個單詞tomato,potato,carrot,greenbeans以及它們的復(fù)數(shù)形式。能力目標(biāo)：lookatthegreenbeans.theyaresobig.yes,andthepotatoesarebig.學(xué)習(xí)重點：tomato,potato,carrot,greenbeans的聽說認(rèn)讀。學(xué)習(xí)難點：tomato和potato的復(fù)數(shù)形式。資料鏈接：收集有關(guān)蔬菜的特點和外形特征。預(yù)習(xí)檢測：我會認(rèn):tomato,potato,carrot,greenbeans.導(dǎo)學(xué)過程：自主學(xué)習(xí)：課前復(fù)習(xí)：讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過的相關(guān)食物和水果的名稱的單詞。課前預(yù)習(xí)：letslearn中的四個單詞和三個句子，letschant中的句子。全班學(xué)生呼喊英語自我鼓勵口號：iamgood.iamverygood.iamveryverygood.iamveryveryverygood.iamveryveryveryverygood.熱身預(yù)習(xí)：讓學(xué)生聽letschant,邊聽邊出示表示食物的相應(yīng)詞卡。導(dǎo)入新課，板書課題，展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。板書：unit4atthefarmpartalettlearn、letschant形象直觀，導(dǎo)入新知：1.教師手拿一根豆角，對孩子們說：oh,itislongandgreen.theyaregreenbeans.doyoulikegreenbeans?讓學(xué)生在回答中學(xué)習(xí)單詞。2.請學(xué)生猜謎語：itsfruitandvegetable.itsred.itsjuicy.whatsthisinenglish?學(xué)習(xí)單詞tomato。然后拿出兩張西紅柿的卡片：theyretomatoes.講解tomato的復(fù)數(shù)加es為tomatoes。3.出示一個又大又新鮮的胡蘿卜：doyouknowit?rabbitslikesitverymuch.itsyummy.itsacarrot.doyoulikecarrots?學(xué)生根據(jù)實際情況用yes,ido./no,idontlikecarrots.來回答。4.出示土豆詞卡問學(xué)生：doyouknowit?itsapatato.出示兩張土豆詞卡：theyarepotatoes.進(jìn)而講述patato的復(fù)數(shù)形式。設(shè)計意圖：讓學(xué)生在猜謎、展示中學(xué)習(xí)單詞，大大提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和識記單詞的效率。5.教師設(shè)計一個“踩地雷”游戲，讓學(xué)生上黑板找出相應(yīng)的圖片與單詞粘貼。6.教師帶讀單詞，玩“number”游戲讀單詞：lookatmyfingers.one,two,three.“中獎”的同學(xué)上臺表演節(jié)目。設(shè)計意圖：讓孩子們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，在游戲的氛圍中更易接受新知。練習(xí)拓展：1.小組練習(xí)：讓一名學(xué)生手拿單詞卡片，其他組員說出相應(yīng)的單詞；2.大小聲朗讀游戲：教師拿出相應(yīng)的圖片根據(jù)手拿圖片的高度讓學(xué)生練習(xí)大小聲；3.捉迷藏游戲：教師把單詞卡片藏起來，讓學(xué)生讀單詞，根據(jù)聲音大小找到卡片，這樣大大激發(fā)了學(xué)生讀單詞、句子及參與游戲的興趣。4.回顧復(fù)習(xí)：用點讀機(jī)播放letslearn,letschant,讓學(xué)生回顧復(fù)習(xí)單詞及句子。homework:1.熟記tomato,carrot,potato,greenbeans四個單詞；2.預(yù)習(xí)第三課時；3.回家讀letslearn,唱letschant給父母與小伙伴聽。盤點收獲：這節(jié)課我學(xué)到了什么，懂得了什么，了解了什么，記得了什么。板書設(shè)計：unit4atthefarmgi:g2:g3:g4:-whoisthewinner?設(shè)計意圖：這樣的板書設(shè)計