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鐵鎖關(guān)中學(xué)七年級音樂教案 授課教師： 陳芳 授課課題辛德勒的名單、眺望你的路途課型欣賞三維目標(biāo)1、了解電影劇本的特點，掌握欣賞電影音樂的基本方法；2、尋找劇中人物在特殊環(huán)境中的人性發(fā)展軌跡，體會人性的復(fù)雜性。3、通過學(xué)習(xí)知道音樂在影片中起到的作用。重點難點1、著眼于作品整體，用聯(lián)系的觀點鑒賞作品的細(xì)節(jié)和情節(jié)。2、結(jié)合音樂對人性問題進(jìn)行思考和評價，形成自己獨特的觀點。課前準(zhǔn)備收集資料 課件 視頻資料教學(xué)課時1課時個性展示教材分析辛德勒的名單影片由澳大利亞小說家托馬斯.科內(nèi)雅雷斯所著的辛德勒的名單改編而成。史蒂文.斯皮爾伯格導(dǎo)演。影片真實的再現(xiàn)了德國企業(yè)家奧斯卡.辛德勒在第二次世界大戰(zhàn)期間保護(hù)1200名猶太人免遭法西斯殺害的真實的歷史事件。1939年9月，二次世界大戰(zhàn)期間，德軍進(jìn)駐波蘭，講納粹軍隊組成“近衛(wèi)軍”，下令重新安頓猶太人的戶口。德商辛德勒在戰(zhàn)亂中低價引進(jìn)猶太勞工，近衛(wèi)軍司令阿蒙生性殘暴，以殺人取樂。辛德勒看不慣如此行為，最后以所有資產(chǎn)行賄阿蒙，救出1200余名猶太人運往家鄉(xiāng)躲藏。待德方發(fā)現(xiàn)時，大戰(zhàn)結(jié)束了，辛德勒則仍以戰(zhàn)爭罪犯法辦。影片中除了有三段彩色片段之外，其余都是以黑白畫面在訴說著一種回憶和往事。穿紅衣服的小女孩是全片結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，是主人公辛德勒心里轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵點，由此，辛德勒看到猶太人的不幸。放牛班的春天電影表現(xiàn)的是一個才華橫溢的音樂家克萊蒙馬修在自己事業(yè)的低谷期，來到一個收留“問題”學(xué)生的教養(yǎng)院做代課教師。在他代課期間，他用自己創(chuàng)作的合唱和他的愛心打開了學(xué)生們封閉的心靈，使他們迷途知返。電影的內(nèi)容很適合初中學(xué)生欣賞，電影中精彩的合唱作品更是讓學(xué)生們認(rèn)識合唱、喜歡合唱的很好素材。主題曲眺望你的路途曾獲得奧斯卡最佳電影音樂提名獎，是一首優(yōu)秀的合唱作品，由法國圣馬克教堂兒童唱詩班演唱，它也成為后來很多合唱團(tuán)喜歡表演的曲目。歌曲有兩個聲部，難度適中，音響效果卻非常迷人。作曲家巧妙的設(shè)計，讓歌曲在此起彼伏的復(fù)調(diào)織體中表現(xiàn)出優(yōu)美、純凈的旋律，正是這旋律凈化了孩子們的心靈，更對他們今后的人生道路產(chǎn)生了重大的影響。教學(xué)過程一、 教學(xué)導(dǎo)入：1、情景導(dǎo)入新課2、影片簡介 3、知識拓展：簡敘中國的辛德勒-何風(fēng)山博士的事跡。4、介紹曲作者約翰.威廉姆斯。5、鑒賞場景音樂之一：黑色星期日1）、知識拓展：簡介黑色星期日音樂的來歷以及所帶來的后果。2）、學(xué)生分組討論影片引用這首音樂隱含著什么作用？音樂屬于電影音樂分類的那一種類型？ 3）、老師作小結(jié)。6、鑒賞場景音樂之二：童聲合唱1）、知識拓展：學(xué)生分組為插曲配畫面。2）、老師點評3）、鑒賞影片中的童聲合唱，老師講解并提出問題：影片中這段插曲與畫面采用了那種表現(xiàn)形式。4）、老師作小結(jié)：這是影片中運用音畫對位手法的典型范例。7、鑒賞場景音樂之三：1）、雪花似的東西紛紛從天空飄落，在街道、汽車、行人身上布滿厚厚的一層，那是什么其實，那悲傷的辛德勒主題變奏音樂就告訴了我們一切。2）、提出問題：采用了那種表現(xiàn)形式。（音畫同步）3）、唱詩班的安魂曲：運送尸體的猶太人、變態(tài)的黨衛(wèi)軍軍官、被震驚了的辛德勒，這一組組畫面跟音樂形成了一種綜合而復(fù)雜的表現(xiàn)形式。（這里的重點與難點可由老師講解，也可由學(xué)生分組討論回答。）8、場景音樂之四：辛德勒主題音樂1）、知識拓展：介紹小提琴演奏家-伊扎克帕爾曼。（略）2）、這是主題音樂第一次非常突出而完整地出現(xiàn)，主題音樂吸取了猶太民族音樂的旋律特點，采用了小提琴獨奏的方式突出主題。主題音樂在這里的地位非常重要，它標(biāo)志著善終于戰(zhàn)勝了惡，證實了辛德勒的善良，也體現(xiàn)著上千名猶太人終于得到生存權(quán)利，人性終于獲得了尊嚴(yán)的一種充滿酸楚的欣慰。人們目送辛德勒的汽車開走了，但主題音樂中蘊涵著種種無法詮釋的深重的情愫卻久久難以讓人忘懷。（音畫同步）9、場景音樂之五：陽光之下，成群結(jié)隊的猶太人帶著他們的后代，來祭掃辛德勒。富足的猶太人獻(xiàn)給辛德勒的禮物，簡單而樸實的一塊石頭。他們繞墓一圈，留下他們自己的名字，留下猶太人自己的心情：“凡救人一命，即救了全世界?！边@時，主題音樂再次完整出現(xiàn)。音樂溫和細(xì)膩，哀而不傷，這不是對人間悲劇的控訴，而是對歷史錯誤的沉思。音樂充滿了省思和緬懷的溫淳氣質(zhì)。這時的音樂成為最具說服力和感染力的歷史獨白。（音畫同步）10、小節(jié)分析辛德勒的人性：他風(fēng)流倜儻，是納粹黨徒，是軍火制造商，是猶太人的獲利者，是戰(zhàn)犯?？墒窃趹K無人道的大屠殺中，他傾盡財產(chǎn)，竭盡所能，憑一己之力救了1200名猶太人。德國戰(zhàn)敗，他淪為戰(zhàn)犯，就下的全部猶太人自發(fā)為他聯(lián)名，為他寫證明材料。戰(zhàn)后在波蘭生還的猶太人不到四千人，而他救下的猶太人的后裔今天超過了六千名，有人說他是納粹，有人說他是基督，他就是辛德勒。他的心里變化：納粹毫無人性的暴行身邊猶太人的影響自身沒有泯滅的人性宗教意識的影響復(fù)雜的人性做一個人。問題：辛德勒是不是英雄？（真實的英雄未必完美，辛德勒是人性舞臺上一個兩面的人。辛德勒最后完成了自我救贖，成為一個完整的人。最后榮獲一枚“救人一命等于救全人類”戒指，“最正義的非猶太人”稱號。）三、聆聽歌曲眺望你的路途影片選自電影放牛班的春天主題歌聆聽音樂，分析劇情：這個世界也許有卑微的人，但卻沒有卑微的情感。電影表現(xiàn)的是一個才華橫溢的音樂家克萊蒙馬修在自己事業(yè)的低谷期，來到一個收留“問題”學(xué)生的教養(yǎng)院做代課教師。在他代課期間，他用自己創(chuàng)作的合唱和他的愛心打開了學(xué)生們封閉的心靈，使他們迷途知返。電影的內(nèi)容很適合初中學(xué)生欣賞，電影中精彩的合唱作品更是讓學(xué)生們認(rèn)識合唱、喜歡合唱的很好素材。主題曲眺望你的路途曾獲得奧斯卡最佳電影音樂提名獎，是一首優(yōu)秀的合唱作品，由法國圣馬克教堂兒童唱詩班演唱，它也成為后來很多合唱團(tuán)喜歡表演的曲目。歌曲有兩個聲部，難度適中，音響效果卻非常迷人。作曲家巧妙的設(shè)計，讓歌曲在此起彼伏的復(fù)調(diào)織體中表現(xiàn)出優(yōu)美、純凈的旋律，正是這旋律凈化了孩子們的心靈，更對他們今后的人生道路產(chǎn)生了重大的影響。再次聆聽合唱曲眺望你的路途飛逝的歡笑和無法抑制的淚水都已成為過去，卻永遠(yuǎn)不能被忘懷。如果是由一段音樂，一首歌或是一組合唱連接起這遙遠(yuǎn)的回聲，那么它們所打下的烙印就會更加深刻。可能是由于這個緣故，當(dāng)看到一群反叛的寄宿學(xué)校的孩子們被召集到一個合唱團(tuán)中，并譜寫出他們動人的孩提樂章時，