黃河的主人（第2課時(shí)）.doc

黃河的主人第二課時(shí)教案孟艷娟教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、使學(xué)生在了解艄公的高超技術(shù)的同時(shí)，更能感受到艄公高尚的人格品質(zhì)。3、在朗讀中感受黃河風(fēng)浪的險(xiǎn)惡和艄公的勇敢、沉著和智慧，進(jìn)而體會(huì)人類在征服自然過程中表現(xiàn)出來的本質(zhì)力量。教學(xué)重點(diǎn)：1、感悟黃河的險(xiǎn)和羊皮筏子在黃河上漂流的驚心動(dòng)魄。2、理解艄公為什么能成為黃河的主人，體會(huì)艄公的勇敢與機(jī)智。教學(xué)難點(diǎn)：透過語言文字，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)到：只要沉著勇敢就能戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的道理。教具準(zhǔn)備：多媒體課件（洶涌的黃河以及黃河上的羊皮筏子）。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)23課學(xué)生齊讀課題黃河的主人，上節(jié)課我們我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了字詞先來復(fù)習(xí)一下字詞：出示：萬馬奔騰羊皮筏子濁浪排空提心吊膽談笑風(fēng)生波浪滔滔鼓浪前進(jìn)專心致志膽戰(zhàn)心驚驚濤駭浪2、這些詞語中哪些是描寫作者的心情的呢？（膽戰(zhàn)心驚提心吊膽）是什么讓作者膽戰(zhàn)心驚呢？又是什么讓作者提心吊膽呢？下面就讓我們一起走進(jìn)課文，繼續(xù)感受黃河的氣勢，領(lǐng)悟黃河的主人的精神。二、層層朗讀感受黃河。1、你知道黃河的主人是誰嗎？（生：艄公。師板書：艄公）2、課文哪句話直接告訴了我們黃河的主人是艄公？出示：他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。（1）生齊讀句子。（2）同學(xué)們，透過“驚濤駭浪”這個(gè)詞語，你可以看到怎樣的黃河？（3）是呀！黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，課文第一自然段就給我們描寫了這樣的黃河。3、出示：黃河滾滾。那萬馬奔騰、濁浪排空的氣勢，令人膽戰(zhàn)心驚。（1）請同學(xué)們自己來讀讀第一自然段。（2）讀著這樣的句子你仿佛看到了什么？聽到了什么？把你看到的讀出來。（3）看，這就是滾滾的黃河，萬馬奔騰，濁浪排空。（播放錄象）此時(shí)你心里又有怎樣的感覺呢？（害怕、膽戰(zhàn)心驚、吃驚、顫抖）（4）同學(xué)們齊讀，讀出我們的感受，（你們讀出了黃河的氣勢讀出了驚濤駭浪。）看到這樣的情景，誰都會(huì)膽戰(zhàn)心驚而艄公他卻出示：他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。三、抓住“如履平地”，由遠(yuǎn)及近看清羊皮筏子。1、“如履平地”是什么意思呢？我們學(xué)過成語：鄭人買履這里的“履”是什么意思？（生：鞋子。）“如履平地”的意思就是穿著鞋子在平地上走。黃河之上艄公的鞋子是什么？（生：羊皮筏子。）課文哪幾個(gè)自然段寫的是羊皮筏子？（生：25自然段。）2、艄公腳下的羊皮筏子是怎樣的？讀讀課文第2-5自然段，邊讀邊把你有感想的地方畫出來，也可以寫寫你的感受。3、誰來讀讀你看到的羊皮筏子是什么樣的？出示：從岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那么小，那么輕，浮在水面上，好像只要一個(gè)小小的浪頭，就能把它整個(gè)兒吞沒。（1）“那么小，那么輕”一個(gè)小而輕的羊皮筏子。它究竟小到什么程度，輕到什么程度？同學(xué)們再細(xì)細(xì)品讀第二自然段（2）學(xué)生自由讀。交流：“好像只要一個(gè)小小的浪頭，就能把它整個(gè)兒吞沒?！闭嫘≌孑p，只要一個(gè)小小的浪頭，就能把它整個(gè)兒吞沒?！澳鞘鞘裁矗跊坝康募ち骼锕睦饲斑M(jìn)？”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看都看不清是什么，真是小，真是輕。（3）同學(xué)們，這樣的羊皮筏子給你怎樣的感受呢？（擔(dān)心害怕，怕它沉沒）帶著你的感受讀讀這句話。誰還想讀？（真是危險(xiǎn)?。。?、讓我們再定睛瞧一瞧，你又看到了怎樣的羊皮筏子？出示：再定睛一瞧，啊，那上面還有人哩！不只一個(gè)，還有一個(gè)一、二、三、四、五、六，一共六個(gè)人！這六個(gè)人，就如在湍急的黃河上貼著水面漂流。（1）看到這么小，這么輕的羊皮筏子上還有人，你心里有什么感受？生：害怕、驚訝、激動(dòng)、興奮、緊張（2）帶著這樣的感受讀讀這句話：“啊，那上面還有人哩！”有不同的讀法嗎？指導(dǎo)讀好“啊”的兩種讀音。（第四聲：興奮、激動(dòng)。第二聲：驚訝，難以置信。）齊讀這句話。老師聽出了你們激動(dòng)驚訝的心情。（3）師引讀：“不只一個(gè)，還有一個(gè)一、二、三、四、五、六，一共六個(gè)人！”數(shù)著皮筏上的人，你的心里怎么樣？（越來越緊張、害怕驚訝、激動(dòng)。）（4）這六個(gè)人，就如在湍急的黃河上貼著水面漂流，還真是危險(xiǎn)?。】粗@樣的羊皮筏子，我們感受頗多，就通過朗讀來表達(dá)吧，我們一起讀第三段。4、羊皮筏子離我們越來越近了，再看仔細(xì)點(diǎn)，羊皮筏子上僅僅坐著人嗎？生讀：“也只有十只到十二只羊那么大的體積吧，上面卻有五位乘客和一位艄公，而且在他們的身邊還擺著兩只裝得滿滿的麻袋?！?、你又讀出了這是一只怎樣的羊皮筏子呢？（1）是呀“滿滿的”不僅裝著五位乘客和一位艄公，還裝著兩只滿滿的麻袋，這是一只滿滿的羊皮筏子。（2）羊皮筏子那么小，那么輕，裝滿了人和麻袋，在黃河上漂流，多危險(xiǎn)啊！齊讀：出示：這就是黃河上的羊皮筏子！6、瞧！羊皮筏子，俗稱“排子”，是一種古老的水運(yùn)工具，客貨兩用。以羊皮為囊，吹氣浮于水面，只有十只到十二只羊那么大的體積，沒有護(hù)攔，沒有扶手，一個(gè)羊皮筏子只有二十斤，同學(xué)們你們都可以背起一兩個(gè)來。如果讓你坐在這羊皮筏子上在黃河上漂流，你敢嗎？生：不敢怕筏子會(huì)翻7、我們連坐都不敢做，而筏子上的乘客表現(xiàn)怎么樣呢？自己讀讀第六自然段。找出描寫乘客的句子。生讀：皮筏上的乘客談笑風(fēng)生，他們向岸上指指點(diǎn)點(diǎn)，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。乘客們竟然在-談笑風(fēng)生，神情是那么-從容四、抓住“勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏”，全面認(rèn)識(shí)艄公。1、看第七段，師引讀：聽坐過羊皮筏子的人說，第一次嘗試，重要的就是小心和大膽原來，坐羊皮筏子，不僅要小心和大膽，而且要有足夠的勇氣。而這五位乘客不僅敢坐，竟然還敢談笑風(fēng)生，這是為什么呀？生：因?yàn)樗麄兡懘螅ㄒ驗(yàn)樗麄兿嘈鹏构?。?、艄公為何會(huì)讓乘客如此信任？同學(xué)們，趕緊讀讀課文68自然段，劃出具體描寫艄公的句子。用心讀讀，想想你看到了一個(gè)怎樣的艄公？3、交流：誰來讀讀你畫出的句子，出示“我不禁提心吊膽，而那艄公卻很沉著。他專心致志地?fù)沃荩⌒牡刈⒁曋畡?，大膽地破浪前行?！睆倪@里你看到了一個(gè)怎樣的艄公？A、方案一：學(xué)生找到“沉著”。具體表現(xiàn)在哪里？（專心致志、小心、大膽）B、方案二：（勇敢、機(jī)智、膽大、細(xì)心）C、方案三：學(xué)生找到“大膽”，僅靠大膽行嗎？（還要小心、專心致志）。這就是“沉著”。把你體會(huì)到的讀出來。是呀，坐羊皮筏子的人需要小心和膽大，那只是偶爾的一兩次，而艄公的小心和膽大則是日復(fù)一日，時(shí)時(shí)刻刻的，他們要一次又一次地戰(zhàn)勝危險(xiǎn)，化險(xiǎn)為夷，這需要的是多大的勇氣與智慧呀！又需要怎樣的膽略和氣概呢？這就是黃河的主人。4、讀：出示：他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。5、文中還有一處具體描寫了艄公，誰找到了出示（“他站在那小小的筏子上，面對著險(xiǎn)惡的風(fēng)浪，身系著乘客的安全，手里只有那么一根不粗不細(xì)的竹篙。”）從這里，你又看到了一個(gè)怎樣的艄公？（技術(shù)高超、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏）能具體說說嗎?是呀，他站在羊皮筏子上，憑的只是-一根不粗不細(xì)的竹篙，他戰(zhàn)勝驚濤駭浪憑的僅僅是-一根不粗不細(xì)的竹篙，卻能在黃河上-如履平地，此時(shí)你一定會(huì)驚嘆-生：太了不起了，多么高超的技術(shù)呀?。◣е愕睦斫庾x好這句話）齊讀。把艄公的形象留在心里。6、學(xué)到這兒，你們能告訴我，為什么說艄公是黃河的主人？7、師引：是的，他勇敢、機(jī)智、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏，戰(zhàn)勝了成為再出示：“他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。”此時(shí)，讓我們再來讀這句話，相信現(xiàn)在你能更深刻地理解為什么艄公就是黃河的主人。齊讀。8、同學(xué)們，黃河的主人是，艄公是五、小結(jié)1、A、艄公來了，面對滾滾的黃河，艄公憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，如履平地，成為黃河的主人。面對這位艄公，你想對他說什么？B、同學(xué)們，黃河是我們的母親河，他用慈母的胸懷孕育了中華兒女的生命，也以她時(shí)爾暴烈的脾氣鍛煉了他們堅(jiān)韌不拔的意志。艄公就是這千萬個(gè)中華兒女的一個(gè)縮影，他們風(fēng)里來浪里去，經(jīng)歷了