TIP培訓(xùn)總結(jié)范文.doc

TIP培訓(xùn)總結(jié)范文 TIP培訓(xùn)總結(jié)九峴學(xué)區(qū)趙秋花從10月8日至10月28日美中教育機(jī)構(gòu)與北京大學(xué)繼續(xù)教育部聯(lián)合舉辦了第66期TIP培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 我很榮幸地成為了TIP的一員，本次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，樂(lè)趣無(wú)限，會(huì)使我受用一生。 TIP項(xiàng)目的全稱是Total ImmersionProgram（全封閉英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)），它以英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)為主要內(nèi)容，項(xiàng)目組努力創(chuàng)設(shè)了中國(guó)“華盛頓”的英語(yǔ)培訓(xùn)環(huán)境，以（Attack yourlimitations,Build yourconfidence,Commit yourself）為校訓(xùn)，聘用美國(guó)土生土長(zhǎng)的教師作為師資隊(duì)伍，成功地讓學(xué)員實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。 在TIP學(xué)習(xí)中，成功的秘訣是態(tài)度（Attitude iseverything），只要態(tài)度端正，從思想上想練習(xí)口語(yǔ)，就一定會(huì)成功。 對(duì)于正在小學(xué)從事英語(yǔ)教學(xué)的我來(lái)說(shuō)，這是一次難得且難忘的經(jīng)歷。 雖然培訓(xùn)期間生活有點(diǎn)艱苦，學(xué)習(xí)壓力大，從進(jìn)校門那一刻開(kāi)始到畢業(yè)出校門必須用英語(yǔ)交流，整整20天不允許出校門，每頓飯必須吃50分鐘，且必須與同班同學(xué)待在一起，用英語(yǔ)聊天，更痛苦的是每天都得寫Reading Summary，晚上還得寫Journal，生活確實(shí)不舒坦。 但是20天的培訓(xùn)確實(shí)在一定程度上提高了我們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。 培訓(xùn)期間主要開(kāi)設(shè)了Momo time,TIP class,Computer lab和Fairy talesand Famousspeech(FTFS)各門課。 在Momo time課上，我們主要進(jìn)行故事閱讀，單詞學(xué)習(xí)和閱讀問(wèn)題回答，通過(guò)與學(xué)員討論問(wèn)題，不但可以互相學(xué)習(xí)對(duì)方的英語(yǔ)表達(dá)方式，而且可以學(xué)習(xí)別人一些好的思想見(jiàn)解。 在TIP課上，我們主要進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，在外教的指導(dǎo)和組織下就某個(gè)問(wèn)題在小組內(nèi)進(jìn)行討論，培養(yǎng)了學(xué)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 在puter lab課上，學(xué)員先聽(tīng)本土人的英語(yǔ)表達(dá)，然后模仿并錄音，最后將錄音與原文進(jìn)行對(duì)比找出差異并改進(jìn)。 在FTFS課上，學(xué)員可以有幸觀看很多金典的童話故事或聽(tīng)取名人演講來(lái)模仿地道的英語(yǔ)表達(dá)形式和表達(dá)習(xí)慣，同時(shí)我們可以將這些小故事講與小學(xué)生聽(tīng)，這些都是很好的素材。 在培訓(xùn)中除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外，我還收獲了很多對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有很大幫助的教學(xué)方法和思想首先，在教學(xué)中，鼓勵(lì)應(yīng)該作為主要的教學(xué)手段，對(duì)學(xué)習(xí)要有耐心。 在TIP培訓(xùn)過(guò)程中，我們聽(tīng)到頻率最高的話是Good job，這句話每個(gè)學(xué)員都能說(shuō)得很好，因?yàn)橥饨碳巴嗤瑢W(xué)每天都在鼓勵(lì)我們。 作為教師，我們都需要外教的鼓勵(lì)，小學(xué)生更需要我們的表?yè)P(yáng)與支持。 經(jīng)常鼓勵(lì)可以增加學(xué)生的自信，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助。 其次，游戲和有趣的活動(dòng)應(yīng)該占據(jù)課堂主體。 通過(guò)游戲和活動(dòng)的方式好學(xué)生記單詞，練句子會(huì)使課堂更加有趣生動(dòng)，能調(diào)到每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)習(xí)變得輕松容易。 在TIP課堂中，外教一直總會(huì)教我們做各種小游戲，講故事，演講等，大家都很樂(lè)意參與。 因此我想小學(xué)生應(yīng)該會(huì)更喜歡這種教學(xué)方式的。 再次，重復(fù)和多復(fù)習(xí)的教學(xué)方法對(duì)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該很適用。 英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，學(xué)英語(yǔ)是為了用英語(yǔ)，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫方面重復(fù)很重要。 比如，一個(gè)單詞讀第一遍時(shí)會(huì)覺(jué)得不順口，很別扭，如果重復(fù)20遍或更多次，你就會(huì)覺(jué)得這個(gè)單詞說(shuō)起來(lái)就像母語(yǔ)一樣順口，此方法同樣適用于句子學(xué)習(xí)。 在TIP學(xué)習(xí)中，我們就是通過(guò)重復(fù)來(lái)習(xí)得新詞和新句子的，所以20天培訓(xùn)結(jié)束后，一些日常英語(yǔ)還時(shí)常掛在我們的嘴邊，這些句子我們重復(fù)的太多了，已經(jīng)成了我們的母語(yǔ)。 最后，要鼓勵(lì)學(xué)生以自我為學(xué)習(xí)主體，通過(guò)多問(wèn)，多說(shuō)來(lái)獲知。 TIP教學(xué)法認(rèn)為學(xué)生有三類老師老師、同學(xué)和自己，而最好的老師是自己，只有自己能決定自己要不要積極練習(xí)，所以要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)重在多說(shuō)，說(shuō)得多了口語(yǔ)就好了，語(yǔ)感就強(qiáng)了，這樣知識(shí)無(wú)形中就成了自己的了。 總之，本次前往北京TIP項(xiàng)目的培訓(xùn)