護(hù)理學(xué)期中考試卷子.doc

1.在母系氏族社會(huì)中，婦女照顧家中傷病者，形成主要的照顧方式是A.“自我保護(hù)”式 B.“家庭式” C. 宗教式 D. 社會(huì)化服務(wù) E. 護(hù)理社團(tuán)2.南丁格爾接受短期的護(hù)理訓(xùn)練是在A. 凱塞威爾斯城護(hù)士訓(xùn)練班 B.托馬斯醫(yī)院護(hù)士訓(xùn)練班 C.英國(guó)倫敦護(hù)士訓(xùn)練班 D.佛羅倫薩護(hù)士訓(xùn)練班E. 戰(zhàn)地醫(yī)院護(hù)士訓(xùn)練班3.南丁格爾扭轉(zhuǎn)了英國(guó)朝野輕視護(hù)理工作的觀念，其主要原因是A. 出身名門與上層社會(huì)交往密切 B. 南丁格爾具有淵博的知識(shí) C. 克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中卓有成效的工作 D. 撰寫多篇著作指導(dǎo)護(hù)理工作 E. 創(chuàng)立了科學(xué)的護(hù)理制度4.國(guó)際護(hù)士節(jié)選定為每年的A. 4月12日 B. 5月12日 C. 5月21日 D. 12月5日 E. 6月12日5.以人的健康為中心的護(hù)理階段特點(diǎn)不包括A. 護(hù)理對(duì)象從個(gè)體擴(kuò)展到群體的護(hù)理 B. 護(hù)理教育方面有完善的教育體制C. 護(hù)士角色呈現(xiàn)多元化發(fā)展 D. 工作場(chǎng)所從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)和家庭E. 護(hù)理從屬于醫(yī)療，護(hù)士是醫(yī)生的助手6.中醫(yī)的“三分治，七分養(yǎng)”中的“養(yǎng)”是指A. 護(hù)理 B. 中醫(yī) C. 食療 D. 醫(yī)療 E. 藥療7.將“nurse”一詞譯為“護(hù)士”的護(hù)理前輩是A. 南丁格爾 B. 鐘茂芳 C. 王琇瑛 D. 林菊英 E. 韓德森8.國(guó)際護(hù)士會(huì)的簡(jiǎn)稱是A. ICN B. ANA C. CAN D. WHO E. NANDA 9.護(hù)理學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域中的一門A. 以技術(shù)操作為主的專門科學(xué) B. 研究醫(yī)學(xué)的科學(xué) C. 綜合性應(yīng)用科學(xué) D. 從屬于醫(yī)療的輔助科學(xué) E. 研究社會(huì)的科學(xué)10.個(gè)案護(hù)理的工作特點(diǎn)為A. 護(hù)士責(zé)任明確但耗費(fèi)人力 B. 護(hù)士提供連續(xù)的整體護(hù)理 C. 護(hù)士分為小組進(jìn)行護(hù)理活動(dòng) D. 各級(jí)護(hù)理人員各司其職 E. 護(hù)理人員工作任務(wù)單一11.將護(hù)士分為“治療護(hù)士”，“辦公室護(hù)士”等用以完成護(hù)理任務(wù)的工作方式為A. 責(zé)任制護(hù)理 B. 小組制護(hù)理 C. 綜合護(hù)理 D. 功能制護(hù)理 E. 個(gè)案護(hù)理12.有關(guān)系統(tǒng)化整體護(hù)理內(nèi)涵的敘述，不妥的是A. 護(hù)理對(duì)象是所有的人 B. 對(duì)病人生活和疾病進(jìn)行護(hù)理 C. 服務(wù)于人的生命全過(guò)程 D. 實(shí)施全身心整體護(hù)理 E. 重視人與環(huán)境的平衡13.南丁格爾為護(hù)理事業(yè)作出的杰出貢獻(xiàn)，除外下列哪一項(xiàng)A. 創(chuàng)建世界上第一所護(hù)士學(xué)校 B. 開(kāi)創(chuàng)了科學(xué)的護(hù)理事業(yè) C. 撰寫了多篇護(hù)理論著 D. 應(yīng)用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行護(hù)理研究 E. 提出“護(hù)理程序”的科學(xué)概念14.護(hù)理工作服務(wù)的對(duì)象是A. 患病的人 B. 有殘疾的人 C. 有心理障礙的人 D. 健康的人 E. 所有的人15.世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義不包括下列哪項(xiàng)A. 軀體沒(méi)有疾病 B. 有完整的生理狀態(tài) C. 有完整的心理狀態(tài) D. 有一定的勞動(dòng)能力 E. 有社會(huì)適應(yīng)能力16.護(hù)理學(xué)是A研究人文的科學(xué) B研究醫(yī)學(xué)的科學(xué) C研究護(hù)理技術(shù)的科學(xué) D研究社會(huì)的科學(xué)E于社會(huì)、自然、人文科學(xué)相互滲透的一門綜合性應(yīng)用科學(xué)17護(hù)理學(xué)的基本概念不包括A人 B健康 C護(hù)士 D環(huán)境 E護(hù)理18有關(guān)整體護(hù)理內(nèi)涵的敘述，正確的是A護(hù)理對(duì)象是所有的人 B護(hù)理工作地點(diǎn)僅在醫(yī)院 C服務(wù)于人的生命全過(guò)程 D實(shí)施全身心護(hù)理 E重視人與環(huán)境的平衡19有關(guān)“人”的概念不正確的是A人有生物和社會(huì)雙重屬性 B. 人有生理和心理兩個(gè)層次的需要 C人是生理、心理、精神、社會(huì)等的統(tǒng)一體 D人包括病人和健康人 E人對(duì)自身功能狀態(tài)具有意識(shí)和監(jiān)測(cè)的能力（20-22題共用題干）張先生，65歲，因冠心病入院，雖病情穩(wěn)定但仍需每天進(jìn)行靜脈輸液。護(hù)士潘某，作為病區(qū)的“治療護(hù)士”，負(fù)責(zé)該病人的靜脈輸液工作。20.請(qǐng)問(wèn)此種工作方式屬于哪種護(hù)理工作方式A. 功能制護(hù)理 B. 個(gè)案護(hù)理 C. 小組制護(hù)理 D. 責(zé)任制護(hù)理 E. 系統(tǒng)化整體護(hù)理21.此種護(hù)理工作方式的優(yōu)點(diǎn)是A. 能發(fā)揮各級(jí)護(hù)士的作用 B. 能調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性 C. 便于與病人溝通 D. 全面了解病人病情 E. 節(jié)省人力，易于組織管理22.此項(xiàng)護(hù)理工作方式的缺點(diǎn)是A. 護(hù)士分工明確 B. 忽視病人身心整體護(hù)理 C. 護(hù)士工作壓力增加 D. 對(duì)護(hù)士知識(shí)架構(gòu)有較高的要求 E. 文字記錄任務(wù)較多(B1型題)（23-24題共用備選答案）A. 1860年 B. 1888年 C. 1909年 D. 1920年 E. 1922年23我國(guó)開(kāi)辦第一所護(hù)士學(xué)校的年限是24世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校建立于（25-26題共用備選答案）A. 個(gè)案護(hù)理 B. 功能制護(hù)理 C. 小組制護(hù)理 D. 責(zé)任制護(hù)理 E. 系統(tǒng)化整體護(hù)理25.對(duì)病人實(shí)施8小時(shí)在崗，24小時(shí)負(fù)責(zé)制，責(zé)任明確的護(hù)理方式26.以護(hù)理對(duì)象為中心，進(jìn)行全面照護(hù)，解決現(xiàn)存的和潛在的健康問(wèn)題(27-29題共用備選答案)A以疾病為中心 B以患者為中心 C以人的健康為中心 D以保健為中心 E以預(yù)防為中心27.現(xiàn)代護(hù)理學(xué)形成過(guò)程中經(jīng)歷的第一個(gè)階段是28.現(xiàn)代護(hù)理學(xué)形成過(guò)程中經(jīng)歷的第一個(gè)階段是29.現(xiàn)代護(hù)理學(xué)形成過(guò)程中經(jīng)歷的第一個(gè)階段是30.護(hù)士思想品德素質(zhì)是指A. 具有一定的文化修養(yǎng) B. 具有較強(qiáng)的實(shí)踐技能 C. 具有開(kāi)朗穩(wěn)定的情緒 D. 具有高尚的道德情操 E. 具有和諧的人際關(guān)系31.護(hù)士素質(zhì)中核心素質(zhì)是A. 道德素質(zhì) B. 專業(yè)素質(zhì) C. 心理素質(zhì) D. 身體素質(zhì) E. 文化素質(zhì)32.護(hù)士素質(zhì)應(yīng)除外下列哪一項(xiàng)A. 思想品德素質(zhì) B. 科學(xué)文化素質(zhì) C. 專業(yè)技能素質(zhì) D. 藝術(shù)鑒賞素質(zhì) E. 心理身體素質(zhì)33.護(hù)士的多功能角色應(yīng)除外的是A. 健康咨詢者 B. 健康教育者 C. 病人的代言人 D. 提供照顧者 E. 法律保護(hù)者 34陸某，女，60歲，患支氣管哮喘不能平臥，口唇發(fā)紺。護(hù)士小張將床頭抬高呈端坐位，并給予氧氣吸入，此時(shí)小張的角色是A. 提供照顧者 B. 健康咨詢者 C. 健康協(xié)調(diào)者 D. 護(hù)理計(jì)劃者 E. 健康教育者35.病人汪某，糖尿病并發(fā)癥住院治療后，病情好轉(zhuǎn)即將出院，護(hù)士與汪某及其家屬共同研究和討論病人出院后的飲食安排問(wèn)題，此時(shí)護(hù)士的最主要角色是 A. 提供照顧者 B. 護(hù)理計(jì)劃者 C. 健康協(xié)調(diào)者 D. 健康教育者 E. 病人代言人36多年以來(lái)，護(hù)士小劉工作勤勤懇懇、不斷進(jìn)取、成績(jī)卓著，被提升為護(hù)士長(zhǎng)，小劉這種轉(zhuǎn)變的過(guò)程是A. 角色期待 B. 角色依存 C. 角色轉(zhuǎn)變 D. 復(fù)式角色 E. 角色集37護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)主要體現(xiàn)在A專業(yè)、外語(yǔ)的成績(jī)好 B與護(hù)士長(zhǎng)、同事的關(guān)系好 C熟練的技術(shù)操作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力 D優(yōu)良的個(gè)性和意志品行 E遵守紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排38有效溝通的最基本條件是A彼此有好感 B彼此能懂的語(yǔ)言 C雙方誠(chéng)懇的態(tài)度 D雙方接納的程度 E雙方的教育程度39能將信息最快傳達(dá)給對(duì)方的交流方式是A表情的交流 B動(dòng)作的交流 C眼神的交流 D語(yǔ)言的交流 E體態(tài)的交流40下列哪種溝通形式不屬于非語(yǔ)言溝通A面部表情 B手勢(shì) C身體運(yùn)動(dòng) D身體姿勢(shì) E健康宣傳資料41護(hù)士與病人交往過(guò)程中，病人沉默不語(yǔ)時(shí)，護(hù)士的哪種做法是不正確的A催促病人回答問(wèn)題 B誘導(dǎo)病人說(shuō)話 C作簡(jiǎn)短的提問(wèn) D輕輕撫摸病人的手或肩膀 E允許病人沉默42護(hù)士與病人交談，護(hù)士在傾聽(tīng)是哪項(xiàng)不妥A注視病人的眼睛或面部 B注意對(duì)方表達(dá)的語(yǔ)言意義 C注意說(shuō)話的音調(diào)、感情 D不要無(wú)意中插話 E可以讓病人避開(kāi)主題盡情發(fā)揮（4344題共用題干）周某是一位教師，男，55歲，因心肌梗死住院治療近來(lái)好轉(zhuǎn)，但由于其母親突發(fā)腦出血，他毅然離開(kāi)醫(yī)院承擔(dān)起照顧母親的責(zé)任。43.此時(shí)周某在角色集中占據(jù)主導(dǎo)作用的角色是A. 病人 B. 親屬 C. 教師 D. 兒子E. 公民44.以下哪項(xiàng)是周某此時(shí)占主導(dǎo)角色的互補(bǔ)角色A. 醫(yī)生 B. 母親 C. 護(hù)士 D. 兒子E. 病人45有關(guān)“健康”的概念的描述，正確的選項(xiàng)是A健康就是沒(méi)有疾病或不適 B健康和疾病具有清晰的界限 C健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、連續(xù)的過(guò)程 D健康只受個(gè)人生理因素影響 E健康主要是指機(jī)體內(nèi)部各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和穩(wěn)定46關(guān)于人的成長(zhǎng)與發(fā)展特征描述正確的是A.成長(zhǎng)與發(fā)展均是量性的增長(zhǎng)，是可測(cè)量的 B.成長(zhǎng)是量性的增長(zhǎng),可測(cè)量;發(fā)展是質(zhì)的變化,不易測(cè)量C.成長(zhǎng)與發(fā)展均是質(zhì)的變化，是不易測(cè)量的 D.成長(zhǎng)是質(zhì)的變化，是不易測(cè)量的；發(fā)展是量性的增長(zhǎng)，可測(cè)量 E.成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程中均存在量性增長(zhǎng)與質(zhì)的改變47人的成長(zhǎng)與發(fā)展的順序性表現(xiàn)在A由上到下、由遠(yuǎn)到近、由細(xì)到粗、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)B由下到上、由近到遠(yuǎn)、由細(xì)到粗、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)C由上到下、由近到遠(yuǎn)、由粗到細(xì)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)D由下到上、由遠(yuǎn)到近、由粗到細(xì)、由復(fù)雜到簡(jiǎn)單、由低級(jí)到高級(jí)E. 由上到下、由近到遠(yuǎn)、由細(xì)到粗、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由高級(jí)到低級(jí)48世界衛(wèi)生組織稱之為的“第三狀態(tài)”指的是A健康狀態(tài) B疾病狀態(tài) C亞健康狀態(tài) D疲勞狀態(tài) E抑郁狀態(tài)49.護(hù)理學(xué)的性質(zhì)是A.是診斷和處理人類對(duì)現(xiàn)有的健康問(wèn)題反映的科學(xué) B.是一門獨(dú)立的實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科 C.是一門綜合自然、社會(huì)及人文科學(xué)的應(yīng)用學(xué)科 D.是一門綜合自然、社會(huì)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科 E.是一門綜合了醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等的學(xué)科50張某，女，28歲，因顏面部燒傷毀容，給病人帶來(lái)的最主要的影響是A. 角色的改變 B行為的改變 C對(duì)個(gè)人形象的影響 D對(duì)個(gè)人自主性的影響 E對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)的影響51劉先生，42歲，經(jīng)常酗酒賭博，導(dǎo)致高血壓合并酒精性肝硬化人院治療，影響健康狀況的因素是A遺傳因素 B環(huán)境因素 C心理因素 D. 生活方式 E文化信仰52李某，女，35歲，近日感覺(jué)心慌氣短、頭痛頭暈，到醫(yī)院進(jìn)行全面檢查，無(wú)實(shí)質(zhì)性疾病，病人目前健康狀況屬于A最佳狀態(tài) B不佳狀態(tài) C較好狀態(tài) D疾病狀態(tài) E極差狀態(tài) (5354題共用備選答案)A開(kāi)放系統(tǒng) B閉合系統(tǒng) C. 生理屬性 D生物屬性 E社會(huì)屬性53人不斷地同周圍環(huán)境進(jìn)行能量、物質(zhì)、信息的交換，體現(xiàn)了人是54人受生物學(xué)規(guī)律制約，體現(xiàn)了人具有(5558題共用備選答案)A疾病與健康和人體的物質(zhì)變化密切相連 B沒(méi)有疾病就是健康C人體的致病因素、宿主和環(huán)境三者之間處于協(xié)調(diào)平衡狀態(tài)即為健康 D健康是軀體、心理和道德健康，社會(huì)適應(yīng)良好的狀態(tài) E. 健康是軀體、生理和心理健康，社會(huì)適應(yīng)良好的狀態(tài)55現(xiàn)代健康觀56生態(tài)平衡健康觀57. 古代健康觀58生物個(gè)體健康觀(5960題共用備選答案)A植物 B心理 C經(jīng)濟(jì) D空氣 E土壤59屬于內(nèi)環(huán)境的是60屬于社會(huì)環(huán)境的是 61下列對(duì)系統(tǒng)概念的描述不正確的是A系統(tǒng)是由若干相互聯(lián)系、相互作用的要素組成 B系統(tǒng)是具有一定結(jié)構(gòu)和功能的整體 C系統(tǒng)的各要素有著相同的目的和功能 D系統(tǒng)的各要素有著獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和功能 E系統(tǒng)整體功能大于各要素功能之和62按組成系統(tǒng)的要素性質(zhì)分類可劃分為A自然系統(tǒng)與人造系統(tǒng) B.封閉系統(tǒng)與開(kāi)放系統(tǒng) C動(dòng)態(tài)系統(tǒng)與靜態(tài)系統(tǒng) D物質(zhì)系統(tǒng)與概念系統(tǒng) E輸入系統(tǒng)與輸出系統(tǒng)63系統(tǒng)的基本屬性不包括A整體性 B目的性 C獨(dú)特性 D相關(guān)性 E層次性64提出系統(tǒng)理論的學(xué)者是A貝塔朗菲 B南丁格爾 C奧瑞姆 D羅伊 E凱利希65需要的特征不包括A對(duì)象性 B發(fā)展性 C無(wú)限性 D獨(dú)特性 E統(tǒng)一性66依據(jù)馬斯洛的“人類基本需要理論”，當(dāng)生理需要滿足后，則應(yīng)滿足A自尊的需要 B社交的需要 C愛(ài)的需要 D安全的需要 E自我實(shí)現(xiàn)的需要67適應(yīng)的特點(diǎn)不包括A穩(wěn)定性 B被動(dòng)性 C差異性 D整體性 E有限性68環(huán)境改變是住院患者常見(jiàn)的 A壓力 B壓力源 C壓力反應(yīng) D適應(yīng) E特異反應(yīng)69.護(hù)理回族病人時(shí)應(yīng)注意尊重他們的飲食習(xí)慣，屬于A. 文化適應(yīng) B. 信仰適應(yīng) C. 社會(huì)適應(yīng) D. 家庭適應(yīng) E. 心理適應(yīng)70患者王某，因高血壓、腦卒中，現(xiàn)生活不能自理，此時(shí)對(duì)患者首要的是A生理的需要 B安全的需要 C愛(ài)與歸屬的需要 D尊重的需要 E自我實(shí)現(xiàn)的需要71護(hù)理程序是哪一年確定為現(xiàn)今應(yīng)用的五個(gè)步驟A1950年 B1955年 C1960年 D1970年 E1973年72護(hù)理程序的步驟依次是A評(píng)價(jià)、護(hù)理診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)估 B評(píng)估、計(jì)劃、護(hù)理診斷、實(shí)施、評(píng)價(jià) C評(píng)價(jià)、計(jì)劃、實(shí)施、護(hù)理診斷、評(píng)估 D評(píng)估、護(hù)理診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià) E護(hù)理診斷、評(píng)估、評(píng)價(jià)、計(jì)劃、實(shí)施73采用觀察法收集資料應(yīng)除外A左下肺聽(tīng)診有無(wú)濕噦音 B閱讀病人的查體記錄 C觀察病人尿液的顏色與性狀 D觸摸皮膚溫度與濕度 E測(cè)量病人的體溫74資料的最主要來(lái)源是A病人 B病歷 C查閱文獻(xiàn) D病人家屬 E. 其他醫(yī)務(wù)人員75下列資料中屬于病人客觀資料的是A頭部劇痛 B. 咽喉部充血 C入睡困難 D惡心、不舒適 E沒(méi)有食欲76下列選項(xiàng)中屬于主觀資料的是A吃不下飯 B心臟聽(tīng)診 C體溫39 D血壓14095mmHg E病人的意識(shí)喪失77下列不屬于護(hù)理診斷的是A. 體溫過(guò)高 B. 急性胃腸炎 C體液不足 D完全性尿失禁 E活動(dòng)無(wú)耐力78下列預(yù)期目標(biāo)中不正確的是A病人在7天內(nèi)學(xué)會(huì)注射胰島素 B病人2周內(nèi)體重增加O5kg C病人在保健指導(dǎo)后能復(fù)述便秘的防治方法 D出院前教會(huì)病人進(jìn)行下肢功能鍛煉 E病人2周后可以拄著拐杖行走50m79.護(hù)理診斷的陳述要素“S”表示A診斷名稱 B相關(guān)因素 C疾病分類 D.實(shí)驗(yàn)室檢查 E癥狀和體征80“有皮膚完整性受損的危險(xiǎn)”此護(hù)理診斷屬于A現(xiàn)存的護(hù)理診斷 B可能的護(hù)理診斷 C健康的護(hù)理診斷 D合作性問(wèn)題 E潛在的護(hù)理診斷81“清理呼吸道無(wú)效與無(wú)力咳嗽和痰液粘稠有關(guān)”的護(hù)理診斷中哪一項(xiàng)屬于PES公式中的EA清理呼吸道 B無(wú)效 C. 痰液粘稠 D. 與無(wú)力咳嗽和痰液粘稠有關(guān) E. 無(wú)力咳嗽82關(guān)于護(hù)理評(píng)價(jià)下列哪項(xiàng)是正確的A護(hù)理評(píng)價(jià)只需考慮效果不需分析原因 B護(hù)理評(píng)價(jià)是將護(hù)理后的效果與護(hù)理目標(biāo)對(duì)照進(jìn)行 C護(hù)理評(píng)價(jià)只在完成護(hù)理措施之后進(jìn)行 D護(hù)理評(píng)價(jià)主要是通過(guò)護(hù)理查房進(jìn)行E護(hù)理評(píng)價(jià)主要是由護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行83制定護(hù)理計(jì)劃的主要依據(jù)是A護(hù)理診斷 B醫(yī)療診斷 C檢查報(bào)告 D護(hù)理查體 E既往病史84患兒，男，兩歲半，咳嗽，發(fā)熱兩天，體溫37。8，呼吸困難，口唇發(fā)紺，聽(tīng)診左肺下部有細(xì)濕噦音，診斷為支氣管肺炎，首選的護(hù)理診斷是 A體溫過(guò)高 B清理呼吸道無(wú)效 C營(yíng)養(yǎng)不足 D. 有感染的危險(xiǎn) E氣體交換受損85袁某，45歲，腹痛、腹瀉，近日排水樣便67次，食欲不佳，伴有嘔吐，查體：體溫378，皮膚彈性差、無(wú)光澤，下列護(hù)理診斷排在首位的是A營(yíng)養(yǎng)失調(diào) B自理缺陷 C體液不足 D體溫過(guò)高 E焦慮(8687題共用題干)趙某，男，32歲，因腹痛、腹瀉診斷急性腸炎住院，護(hù)理體檢：神萎， T ：372，糞便呈水樣。86.在收集的資料中，屬于主觀資料的是A體溫39.5 B嘔吐物中有酸臭味，量約300ml C腹部臍周陣發(fā)性隱痛3h D糞便稀黃，含有少量膿血，鏡檢見(jiàn)有大量的弧菌 E痛苦面容，精神狀態(tài)差87對(duì)該患者作出的護(hù)理診斷描述正確的是A腹瀉弧菌感染 B高熱 C食欲下降，與嘔吐有關(guān) D排泄形態(tài)改變：腹瀉，與飲食不當(dāng)有關(guān) E急性腸炎：高熱、嘔吐、腹瀉(8890題共用備選答案)A首優(yōu)診斷 B中優(yōu)診斷 C次優(yōu)診斷 D一般診斷 E重點(diǎn)診斷88“語(yǔ)言溝通障礙與局限于地方語(yǔ)言交流有關(guān)”的護(hù)理診斷在排列次序上屬于 89“活動(dòng)無(wú)耐力與長(zhǎng)期臥床有關(guān)”的護(hù)理診斷在排列次序上屬于 90“清理呼吸道無(wú)效與痰液過(guò)多有關(guān)”的護(hù)理診斷在排列次序上屬于 (9192題共用備選答案)AP BI CO DE ES91在護(hù)理記錄中，健康問(wèn)題采取的護(hù)理措施的英文簡(jiǎn)稱為 92在護(hù)理記錄中，護(hù)理結(jié)果的英文簡(jiǎn)稱為 93加