國培計劃簡報.docx

國培計劃（2014）網絡研修與校本研修整合項目培訓簡報（第一期）編輯：盛祝龍 日期：2014年10月31 班級寄語一絲絲皎潔的月光輕輕地撫慰著正在電腦旁學習的你，淹沒一天的勞累。本次研修正如炎炎夏日里迎面吹來的徐徐微風，無需言語，卻會永遠駐留在心中。陽光、清風、明月會為我們收藏這份永恒的美麗，因為我們不會忘記。 一、學情通報短暫的“利用技術工具開發(fā)教學資源”研訓接近尾聲，您的收獲怎樣？請對照任務學習考核（總分15分，其中課程學習150分鐘，4分；參與活動1次，2分；提交作業(yè)1個單元4分；互評作業(yè)3篇，3分；參加答疑1次2分）和拓展學習考核，檢查自己學習進度，目前，絕大部分老師已經完成150分鐘課程學習，但作業(yè)提交、參加活動均未完成，得抓緊時間迎頭趕上！二、成果選粹在學校工作坊中學員們上傳了許多資源。標題|上傳者|上傳時間|評價|瀏覽數|下載數新人教版數學四年級上冊除數是整十數的筆算除法課件 盛祝龍 2014-10-3030花鐘PPT課件 袁紀隴 2014-10-2841人教版小學二年級數學上冊角的初步認識教學課件(凡春娟) 凡春娟 2014-10-2443角的初步認識 桂久鳳 2014-10-2350三、學習之星在項目學習第二階段，我校學員袁紀隴、凡春娟、桂久鳳老師雖然課業(yè)負擔很重，仍然利用課余時間觀看視頻，撰寫日志、傳資源、寫作業(yè)，積極評論，參與答疑。為其他學員樹立了榜樣。希望在接下來的時間里各位老師都像以上幾位老師一樣，克服困難，認真研修。三、溫馨提示：各位學員，第二階段的研修已經接近尾聲，請對照基于多媒體環(huán)境運用信息技術優(yōu)化課堂教學（任務類型）研修任務活動設計，按時參加研修。階段任務主題任務簡介課程說明引領性研修2014年9月至2015年1月第一階段熟悉網絡家園感受技術魅力（9.23-10.121周/必修）任務1：玩轉個人空間本任務覆蓋的課程專題為T1、T25。請參訓教師熟悉項目方案和研修平臺操作；裝飾自己的個人空間；去教師工作坊和研修社區(qū)熟悉學習伙伴，加入研修團隊；學習研修課程，參與研修活動。該階段為學員提供的通識課程（包括方案解讀類、平臺操作類、師德修養(yǎng)類、技術素養(yǎng)類等），超過20學時，學員根據需要選學其中10學時即可。第二階段運用技術工具加工教學資源（10.13-11.33周/必修）任務2：制作教學課件本任務覆蓋的課程專題為T2、T3、T4、T5、T6。 請參訓教師依據課堂教學需要，運用PPT、Flash、學科軟件等技術手段制作一個教學課件。該階段為學員提供的信息技術應用類課程20學時，學員根據需要選學10學時即可。第三階段應用技術工具創(chuàng)新教學活動（11.4-12.14周/必修）任務3.分享應用技術優(yōu)化課堂教學案例本任務覆蓋的課程專題為T7、T8、T9、T10、T11、T12、T13、T14。請參訓教師根據自身情況選擇課程學習，并運用所學，設計和實施一節(jié)課，借助信息技術促進有效教學。該階段為學員提供的信息技術應用類課程30學時和學科專業(yè)類課程30學時，學員根據需要選學其中30學時即可。第四階段應用技術工具優(yōu)化評價診斷（12.2-12.294周，二選一）任務4-1.制作電子試卷本任務覆蓋的課程專題為T15、T6。請參訓教師根據教學需求，借助Word和其他工具設計制作一份單元試卷。該階段為學員提供的信息技術應用類課程20學時和學科專業(yè)類課程20學時，學員根據需要選學其中20學時即可。任務4-2.運用工具助力試卷分析本任務覆蓋的課程專題為T15、T6。請參訓教師基于單元測試卷考核結果，運用Excel等信息技術工具，分析單元測試卷，提供單元試卷分析報告。第五階段運用研修社區(qū)助力專業(yè)發(fā)展（2014.12.30-2015.01.162周/必修）任務5：梳理研修成果本任務覆蓋的課程專題為T26、T27。請參訓教師學會應用教師工作坊、網絡研修社區(qū)助力教師專業(yè)發(fā)展。推薦或點評在研修過程中對你最有幫助的研修成果（活躍的教師工作坊、精彩的網絡研修活動、優(yōu)秀的研修之星，精品的作業(yè)），并附推薦理由或點評意見。該階段為學員提供20學時的通識課程（包括網絡社區(qū)類、教師專業(yè)發(fā)展類等），學員根據需要，選學其中10學時即可。自主性研修2015年2月至6月由項目區(qū)域或項目學校自行確定鼓勵以校為本，綜合應用培訓所學，開展更加富有針對性的校本研修活動，學校活動主題自