體育教師招考試題.docx

一、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填寫到括號(hào)里面，本大題共10小題，每小題2分，共計(jì)20分)1、走和跑的區(qū)別在于【 D 】 A.跑的速度快，走的速度慢 B跑的身體重心起伏大，走時(shí)身體重心起伏小 C .跑的步幅大.走的步幅小 D跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒有騰空 2、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以【 B 】為軸擺動(dòng)。 A、手 B、肩 C、寬 D、腰3、有一體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)中華人民共和國(guó)和過教師法應(yīng)【 C 】 A.給予行政處分 B解聘 C依法追究刑事責(zé)任 D 承擔(dān)民事責(zé)任4、排球比賽上6名隊(duì)員分前排站立 ，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì) ， 六名隊(duì)員必須按【 B 】方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。 A.逆時(shí)針 B順時(shí)針 C任意 D先順后逆5、馬拉松跑全程為【 B 】，屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目 A .41.195千米 B .42.195千米 C .43.195千米 D .44.195千米 6、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是【 C 】。 A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練 B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練 C、反復(fù)做同一練習(xí) D、控制練習(xí)的間歇7、全民健身計(jì)劃綱要頒布的時(shí)間是【 B 】。 A、1994年 B、1995年 C、996年 D、1997年8、奧林匹克精神是【 B 】。 A、更快.更高.更強(qiáng) B、互相了解.友誼.團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng) C、團(tuán)結(jié).友誼.進(jìn)步 D .重要的不是取勝，而是參加9、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱三步上籃，是在進(jìn)行間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法三步的動(dòng)作特點(diǎn)是【 A 】。 A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三塊 D、一小、二小、三塊10、在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰賽共需【 C 】場(chǎng)就可以決出冠軍。 A、10 B、 11 C、12 D、13二、判斷題(判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在后面括號(hào)內(nèi)打，錯(cuò)誤的打。本大題共10小題，每小題2分，共計(jì)20分)1、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿?！?】2、排球比賽中后排球隊(duì)員不得參與進(jìn)攻?！?】3、以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽，以高原度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽?！?】4 、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠.科學(xué)的減肥方法?！?】5、耐久跑成績(jī)?nèi)Q于人體在活動(dòng)中攝取外界空氣中癢的水平和有氧條件下的工作能力?！?】6、我國(guó)是1979年恢復(fù)國(guó)際奧委會(huì)成員資格的。【 】7、一場(chǎng)足球比賽收到紅牌或累計(jì)兩張黃牌時(shí)，受罰者應(yīng)罰出場(chǎng)外，但仍可參加下一場(chǎng)比賽【 】。 8.、體育健康課程是一門 以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑?！?】9、籃球運(yùn)動(dòng)變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部?！?】10、間歇鍛煉法是指重復(fù)鍛煉之間有合理的休整，它是提搞鍛煉效果的一種常用方法?！尽咳?、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)1、體育與健康課程是一門以 身體 練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程。2、肌肉工作時(shí)的直接能源是 ATP ，他儲(chǔ)存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。3、由一列橫隊(duì)變成兩列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先 一二 報(bào)數(shù)。4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的速度.力量 角度和高度 。5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是助跑.起跳 騰空 落地。6、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)中，籃球圈上沿高3.05米，場(chǎng)中圈直徑 1.80 米。7、國(guó)際田聯(lián)手冊(cè)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)半圈式田徑場(chǎng)跑道全長(zhǎng)是 400 米。8、第一屆奧運(yùn)會(huì)在1896年舉行，舉辦地點(diǎn)是 希臘雅典 。9、耐久跑中的途中跑，要求跑得節(jié)奏與 呼吸 的節(jié)奏相配合。10、評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從身體、心里和社會(huì)適應(yīng)等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。 體育 是促進(jìn)健康的重要手段。四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題2分，共8分)1、體育產(chǎn)業(yè)：廣義上講，指把體育事業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一部分，其范疇?wèi)?yīng)當(dāng)包括與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的商品的生產(chǎn)、開發(fā)、流通、銷售與服務(wù)等整個(gè)領(lǐng)域。狹義上講，是把體育運(yùn)動(dòng)本身作為商品和勞務(wù)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的企業(yè)的集合。 2、學(xué)校體育：學(xué)校體育是教育的組成部分，是全面發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)，傳授體育知識(shí)、技能，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)過程。3、社會(huì)適應(yīng)：社會(huì)適應(yīng)是指?jìng)€(gè)體為了適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境而調(diào)整自己的行為習(xí)慣或態(tài)度的過程。作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的社會(huì)適應(yīng)，要求學(xué)生培養(yǎng)良好的合作和競(jìng)爭(zhēng)精神，形成和諧的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法。4、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)：是人體解剖學(xué)的一個(gè)分支，他是在研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究運(yùn)動(dòng)對(duì)人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)發(fā)育的影響，探索人體機(jī)械運(yùn)動(dòng)規(guī)律與體育動(dòng)作技術(shù)關(guān)系的一門學(xué)科。五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題3分，共計(jì)12分)1、請(qǐng)編排5個(gè)隊(duì)參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競(jìng)賽程序表（見材料）2、列出5中發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段。（見材料）3、學(xué)校體育應(yīng)從那些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？（1）打好身體基礎(chǔ)（2）掌握體育知識(shí)、技能，自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評(píng)價(jià)（3）培養(yǎng)體育興趣、愛好養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣（4）培養(yǎng)體育意識(shí)4、簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響。（1）體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼結(jié)構(gòu)與技能的影響（2）體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性（3）體育運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉結(jié)構(gòu)的影響六、論述題(本大題共2小題，每小題5分，共計(jì)10分)1論述快肌和慢肌的異同點(diǎn)。（見材料） 2論述遺傳.環(huán)境因素對(duì)人體發(fā)育的影響。（1）遺傳是人的體質(zhì)發(fā)展變化的先天條件，對(duì)體質(zhì)的強(qiáng)弱有重要影響。遺傳因素會(huì)影響下一代的體態(tài)、體質(zhì)、甚至影響下一代的性格、智力、功能等方面，還遺傳許多隱性的或顯性的疾病，如色盲、聾啞等遺傳缺陷。（2）環(huán)境因素屬于后天影響因素，所有人類健康問題或多或少與環(huán)境有關(guān)，環(huán)境可分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境的污染問題成為影響人體健康發(fā)育的一大殺手。社會(huì)環(huán)境是人類共同生活的大集體，社會(huì)環(huán)境可能成為有益或有害于健康的原因，如某些精神病、官能癥都與不健康的社會(huì)條件有關(guān)。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分七、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，每小題5分，共計(jì)10分)1、在教學(xué)中貫切科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一的原則的基本要求有哪些？在教學(xué)中貫徹科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一的原則的基本要求包括：確保教學(xué)的科學(xué)性；發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，結(jié)合知識(shí)教學(xué)進(jìn)行思想品德教育；通過教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)方面進(jìn)行思想品德教育；教師要不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。2、簡(jiǎn)述學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定的基本要求。（1）評(píng)定要客觀、公正（1）客觀公正。教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)與教科書的要求，根據(jù)客觀、公正的原則對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)作出評(píng)定，而不能憑主觀意愿任意增減分?jǐn)?shù)。（2）評(píng)定要全面（3）評(píng)定要有針對(duì)性。向?qū)W生指出學(xué)習(xí)上的優(yōu)缺點(diǎn)和努力方向。學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定的目的是為了鼓勵(lì)學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)，提高能力。因此，教師在考查、考試后必須指出學(xué)生答案中的優(yōu)缺點(diǎn)和努力方向，促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)習(xí)水平。八、論述題(本大題10分) 論述如何建立良好的師生關(guān)系？（見教育理論基礎(chǔ)第50頁良好的師生關(guān)系是在教育過程中逐漸建立和發(fā)展起來的，需要教師、學(xué)生、學(xué)校行政人員的共同努力。但由于教師在教育活動(dòng)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，師生關(guān)系的建立和發(fā)展更主要取決于教師的作用。（1）樹立正確的學(xué)生觀。教師首先要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的獨(dú)立人格和個(gè)性，虛心聽取他們的意見并積極采納他們的合理建議。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等和民主地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，公正客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生。（2）采取正確的教育態(tài)度和教育方式。教師對(duì)待個(gè)別學(xué)生的言行態(tài)度，對(duì)師生關(guān)系影響很大。教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)應(yīng)充滿期待，鼓勵(lì)學(xué)生知識(shí)和技能、能力和人格的發(fā)展。管理和教育方式也是很重要的方面，教師民主的領(lǐng)導(dǎo)方式，能形成良好的班級(jí)心理氛圍，建立良好的師生關(guān)系。（3）加強(qiáng)自身修養(yǎng)。教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的角色心理和行為定勢(shì)，不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)和心理素質(zhì)，以身作則，為人師表，主動(dòng)接近學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，尊重和理解學(xué)生，以自己的形象影響學(xué)生。 二、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分 一、判斷題(判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在后面括號(hào)內(nèi)打，錯(cuò)誤的打。本大題共10小題，每小題2分，共計(jì)20分)1、有氧代謝指機(jī)體在有氧條件下，由糖.脂肪.乳酸代謝產(chǎn)生能量供給機(jī)體需要?！尽?、小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)要求是1-2年級(jí)每周4學(xué)時(shí)。 【】3、淘汰賽是在競(jìng)賽中失敗一次以后，即失去繼續(xù)競(jìng)賽的機(jī)會(huì)。 【】4、姿態(tài)反射是指通過中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)骨骼的肌緊張或產(chǎn)生相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)，以保持或改正身體在空間的姿勢(shì)。 【 】5、擦傷是皮膚受到外力摩擦所致，皮膚被擦破出血或有組織液滲出的閉合性軟組織損傷。 【】6、整理運(yùn)動(dòng)是指體育活動(dòng)后，為了使精神和身體都得到放松而采取的練習(xí)。 【】7、克托萊指數(shù)表示每 10CM身高的重量，反映人體的充實(shí)程度，即作相對(duì)體重或等長(zhǎng)體重來反映人體的圍.寬.厚度及體組織密度。 【】8、課的運(yùn)動(dòng)密度指學(xué)生實(shí)際活動(dòng)時(shí)間與上課的總時(shí)間的比例。 【】9、排球比賽中，只能用手觸球，可以持球或拋球。 【】10、1-3號(hào)為非籃球正式比賽球衣號(hào)碼。 【】二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填寫到括號(hào)里面，本大題共10小題，每小題2分，共計(jì)20分)1、2012年夏季奧運(yùn)會(huì)將在【D】舉行。 A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、倫敦2、第一屆歐洲杯在【C】舉行。 A、德國(guó) B、比利時(shí) C、法國(guó) D、荷蘭3、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是【B】年在希臘舉行的。 A、1894 B、1896 C、1900 D、18904、脊柱一般至【C】歲才鞏固，在整個(gè)發(fā)育時(shí)期均易受外界影響而變形。 A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-225、某個(gè)人進(jìn)行100米比賽時(shí)，假設(shè)平均步長(zhǎng)2米，平均步頻4步/秒，則用了【C】跑完全程。 A、1240 B、1245 C、1250 D、12606、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是【C】制。 A、五局四勝 B、五局三勝 C、七局四勝 D、六局四勝7、現(xiàn)在的足球運(yùn)動(dòng)起源于【C】. A、法國(guó) B、美國(guó) C、英國(guó) D、德國(guó)8、奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗為白色的底色，中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán)，其中有綠色的環(huán)代表的是【A】。 、大洋洲 、亞洲 、歐洲 、非洲9、1984年【B】年獲得的奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)在奧運(yùn)史上金牌的零的突破。 、郎平 、許海峰 、李寧 、黃志紅10、體育與保健課開始上課整隊(duì)時(shí)，老師或（體育委員）一般按【A】順序發(fā)出隊(duì)列口令。 、立正-向右看齊-向前看-報(bào)數(shù)-稍息 、稍息-立正-報(bào)數(shù)-向右看齊-向前看 、立正-報(bào)數(shù)-向右看齊-向前看-稍息 、立正-向前看-報(bào)數(shù)-稍息-立正三、填空題(本大題共6小題，每空1分，共15分)1、運(yùn)用預(yù)防和糾正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)該以 預(yù)防 為主。2、體操類運(yùn)動(dòng)主要是培養(yǎng)學(xué)生正確的 身體姿勢(shì) 以及時(shí)間.空間的感知能力。3、捷克教育家夸美紐斯說過： 游戲 是一種智育活動(dòng)，是不斷豐富和擴(kuò)大生存空間的.可操作的有效手段。4、田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)中常采用的練此方法有：比賽法 重復(fù)練習(xí)法 、變換練習(xí)法 、 綜合練習(xí)法 和 游戲法 。5、體育課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為5個(gè)領(lǐng)域，包括 運(yùn)動(dòng)參與 、 運(yùn)動(dòng)技能 、 身體健康 、 心理健康 、 社會(huì)適應(yīng) 。6、體育教師確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例的原則是 綜合性 、 靈活性 、 實(shí)踐性 。四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)1、體育鍛煉前后為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)？答: 每次參加體育鍛煉前，要根據(jù)體育項(xiàng)目的特點(diǎn)，相應(yīng)活動(dòng)一下身體各部位，這叫準(zhǔn)備活動(dòng)。人體各器官的機(jī)能有一定的生理惰性，準(zhǔn)備活動(dòng)是使人體從相對(duì)安靜狀態(tài)到活動(dòng)狀態(tài)，就是使人體的后勤部 （血液循環(huán)、呼吸等器官）動(dòng)員起來，發(fā)揮最大的工作能力。 在體育運(yùn)動(dòng)之后，要做好整理活動(dòng)，特別是做放松動(dòng)作和調(diào)整呼吸的動(dòng)作（如深呼吸），能幫助補(bǔ)償身體所欠的氧債，使呼吸和血液循環(huán)暢通，氧和養(yǎng)料供應(yīng)充分，這樣代謝產(chǎn)物消除也快，并有利于消除疲勞，使機(jī)體逐漸過渡到相對(duì)的安靜狀態(tài)。 2、簡(jiǎn)述影響體育教學(xué)有效性的主要因素。答：（1）能否激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）學(xué)生是否了解自己所要達(dá)到的目標(biāo)和所學(xué)的內(nèi)容。（3）教師是否掌握了讓學(xué)生易于理解的教學(xué)技能。（4）教師應(yīng)用的教學(xué)策略是否得當(dāng)。3、簡(jiǎn)述體育（與健康）課程教學(xué)中場(chǎng)地器材布置的幾點(diǎn)要求。答：（1）場(chǎng)地器材的布局與使用要合理，可移動(dòng)的器材應(yīng)盡量向固定器材靠攏。（2）布置器材應(yīng)符合鍛煉衛(wèi)生安全要求，課前應(yīng)認(rèn)真周密檢查，嚴(yán)防發(fā)生傷害事故。（3）場(chǎng)地器材的布置要有利于練習(xí)輪換的隊(duì)伍調(diào)動(dòng)，有利于增加練習(xí)密度和適宜的生理負(fù)荷。（4）場(chǎng)地器材的布置應(yīng)便于教師對(duì)課的調(diào)控和輔導(dǎo)學(xué)生。4、籃球運(yùn)動(dòng)的練習(xí)方法有哪幾種？籃球運(yùn)球常有以下幾種練習(xí)方法：（1）熟悉球性練習(xí)；（2）原地高運(yùn)球，左右手交替進(jìn)行；（3）原地低運(yùn)球，左右手交替進(jìn)行；（4）原地體前左右手變向運(yùn)球；（5）行進(jìn)間高運(yùn)球；（6）行進(jìn)間低運(yùn)球。5、根據(jù)新課程精神結(jié)合教學(xué)實(shí)際.談?wù)勼w育教學(xué)中應(yīng)該如何加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。（1）提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。（2）教師要給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍。（3）教師要為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。（4）通過布置適當(dāng)形式的家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對(duì)社會(huì)健康問題的責(zé)任感。（5）發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、論述題(本大題共2小題，每小題5分，共計(jì)10分).1 .說出上挑式與下壓式傳接棒的動(dòng)作要領(lǐng)，并闡述其動(dòng)作技術(shù)在比賽過程中的優(yōu)缺點(diǎn)。（1）上挑式的動(dòng)作要領(lǐng)：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指與其他四指自然張開，虎口朝下，傳棒人員將棒由下向前上方送入接棒人的手中。優(yōu)點(diǎn)：接棒人向后伸手的動(dòng)作比較自然，容易掌握。缺點(diǎn)：接棒后，手已握在接力棒的中部，等第三棒傳給第四棒時(shí)，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影響持棒快跑。（2）下壓式的動(dòng)作要領(lǐng)：接棒人的手臂向后伸出，手腕內(nèi)旋，掌心向上，拇指與其他四指自然張開，虎口朝后，傳棒人將棒的前部由上向下傳到接棒人的手中。優(yōu)點(diǎn)：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。缺點(diǎn)：接棒時(shí)，接棒人的手臂緊張，不自然。2.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？體育鍛煉方法雖然簡(jiǎn)單易學(xué)，但要想科學(xué)地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，就必須遵循體育鍛煉的基本原則。（1）循序漸進(jìn)原則。體育鍛煉的循序漸進(jìn)是指在學(xué)習(xí)體育技能和安排運(yùn)動(dòng)量時(shí)，要由小到大、由易到難、由簡(jiǎn)到繁，漸進(jìn)進(jìn)行。（2）全面發(fā)展原則。在體育鍛煉時(shí)，要注意活動(dòng)內(nèi)容的多樣性和身體機(jī)能的全面提高。如果只單純發(fā)展某一局部的生理機(jī)能，不僅提高生理機(jī)能的作用不明顯，而且還會(huì)對(duì)身體機(jī)能產(chǎn)生不利影響。（3）區(qū)別對(duì)待原則。體育鍛煉時(shí)，還要根據(jù)每個(gè)鍛煉者的年齡、性別、愛好、身體條件、職業(yè)特點(diǎn)、鍛煉基礎(chǔ)等不同情況做到區(qū)別對(duì)待，使體育鍛煉更具有針對(duì)性。（4）經(jīng)常性原則。經(jīng)常參加體育活動(dòng)，鍛煉的效果才明顯、持久，所以體育鍛煉要經(jīng)?；?，不能三天打魚、兩天曬網(wǎng)。（5）安全性原則。從事任何形式的體育鍛煉都要注意安全，如果體育鍛煉安排得不合理，違背科學(xué)規(guī)律，就可能出現(xiàn)傷害事故。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分六、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，每小題5分，共計(jì)10分)1.我國(guó)中小學(xué)德育的主要任務(wù)有哪些？（1）培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義的政治方向、辯證唯物主義世界觀和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。（2）培養(yǎng)學(xué)生的道德思維、評(píng)價(jià)能力和自我教育能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣。2.為什么說班主任各方面教育力量的組織者？學(xué)生在德、智、體等方面都得到全面發(fā)展，任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)和班主任都發(fā)揮了重要的作用，但班主任是核心。為了發(fā)揮各方面教育力量的綜合作用，班主任需要組織協(xié)調(diào)各種教育力量。首先，班主任要把本班任課教師協(xié)調(diào)組織起來，向他們反映本班情況，配合他們提出對(duì)學(xué)生的要求，開展好各學(xué)科的教學(xué)工作。其次，班主任還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取他們對(duì)學(xué)校教育的支持和配合，家校合作共同教育學(xué)生?？梢哉f，班主任是聯(lián)系本班與任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校和家庭的橋梁。七、論述題(本大題10分)論述發(fā)揚(yáng)積極因素.克服消極因素的德育原則的含義以及在實(shí)踐中貫切該原則的基本要求。發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素原則是指德育中要調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚(yáng)他們自身的積極因素去克服消極因素。在實(shí)踐中，貫徹發(fā)揚(yáng)積極因素、克服消極因素原則的基本要求包括以下方面。（1）正確了解和評(píng)價(jià)學(xué)生。深入了解學(xué)生，掌握學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，是正確教育學(xué)生的前提。有的教師不能有效地教育學(xué)生，往往是因?yàn)椴荒芤砸环譃槎桶l(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生。（2）通過發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來克服缺點(diǎn)。全面而深入地了解學(xué)生，為教育學(xué)生打下了良好的基礎(chǔ)，但要促進(jìn)他們的品德發(fā)展，根本在于引導(dǎo)他們自覺地鞏固發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)來抑制和克服自身的缺點(diǎn)，這樣才能養(yǎng)成良好的品德，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。（3）引導(dǎo)學(xué)生自覺調(diào)整自己的行為。學(xué)生缺點(diǎn)的克服，固然需要教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，但主要靠其調(diào)動(dòng)積極性，自覺地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來克服缺點(diǎn)。三、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分 一、判斷題(判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在后面括號(hào)內(nèi)打，錯(cuò)誤的打。本大題共10小題，每小題2分，共計(jì)20分)1、新課程強(qiáng)調(diào)STS課程設(shè)計(jì)思想，加強(qiáng)了了課程與社會(huì)發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時(shí)代感。【 】 2、為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開展拔河.搬運(yùn)重物等活動(dòng)是值得提倡的?！?】3、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變.意味著個(gè)人與世界關(guān)系的轉(zhuǎn)變.意味著存在方式的轉(zhuǎn)變?！?】4、體育與健康體現(xiàn)了實(shí)用性.活動(dòng)性.興趣性和時(shí)代性特點(diǎn)，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)?！?】5、科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài).機(jī)能的發(fā)育，運(yùn)動(dòng)能力的提高，適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病能力的增強(qiáng)?！?】6、學(xué)生進(jìn)行山羊分腿騰躍時(shí)，保護(hù)人站在落地點(diǎn)的前面，扶同伴的背部或握住上臂?！?】7、在進(jìn)行耐久跑的活動(dòng)時(shí)，會(huì)有種生理現(xiàn)象：極點(diǎn)出現(xiàn)，用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕極點(diǎn)的程度?！?】8、排球的技術(shù)動(dòng)作中，雙手上手傳球用拇指.食指觸球并承擔(dān)主要力量，其余手指幫助控制傳球方向?！?】9、正步走時(shí)要求踢出的腿要崩直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約厘米高?！?】10、在跳躍運(yùn)動(dòng)中，要使身體騰起的遠(yuǎn)或高，關(guān)鍵在于起跳時(shí)使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度?！?】二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填寫到括號(hào)里面，本大題共10小題，每小題2分，共計(jì)20分)1、在運(yùn)動(dòng)鍛煉身體的過程中，用一次又一次地做動(dòng)作來增加負(fù)荷的方法叫【 】。 A、間歇鍛煉 B、重復(fù)鍛煉 C、連續(xù)鍛煉 D、負(fù)重鍛煉2、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分，占細(xì)胞內(nèi)固體成分的【 】以上。 A、60% B、70% C、80% D、90%3、超水平發(fā)揮與以下那個(gè)概念在意思上最接近？【 】 A 、高峰表現(xiàn) B、流暢體驗(yàn) C、跑步者高潮 D、體育鍛煉快感4、熱空氣浴的溫度是【 】. A、 20-25 B、20-30 C、15-20 D、15-255、如果運(yùn)動(dòng)的時(shí)間超過【 】分鐘以上，可以選擇升糖指數(shù)較低的食物，例如水果.脫脂牛奶.米飯.豆類，這些食物緩慢的被消化成糖類，能夠長(zhǎng)時(shí)間的共應(yīng)糖類給運(yùn)動(dòng)中的肌肉使用。A、30-40 B、40-50 C、50-60 D、60-906、裸露人體感覺寒冷的臨界溫度為【 】。A、30 B、28 C、25 D、20 7、下面不屬于癢運(yùn)輸系統(tǒng)組成部分的是【 】。A、呼吸系統(tǒng) B、血液 C、神經(jīng)系統(tǒng) D、心血管系統(tǒng)8、一天最好的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是在【 】.A、上午7：00-9：00 B、中午12：00-1：00C、下午4：00-6：00 D、晚上7：00-9：009、乒乓球臺(tái)邊線邊緣有一條【 】寬的白線環(huán)繞。A、 4厘米 B、 3厘米 C、2厘米 D、1厘米10、一個(gè)體重50公斤的人，體內(nèi)血量約為【 】毫升。A 、4000 B、 5000 C、6000 D、7000三、填空題(本大題共5小題，每空1分，共10分)1、教師的專業(yè)知識(shí)包括具有廣博的普通文化知識(shí).所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和 。2、練習(xí)密度= 。3、體育教學(xué)中思想品德教育的途徑為 、 、 、 。4、影響體育教學(xué)有效性的主要因素是 、 、 和教學(xué)情感。5、為了幫助學(xué)生較難動(dòng)作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)與所學(xué)身體練習(xí)相似的簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)稱為 練習(xí)。四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)1、什么是運(yùn)動(dòng)心里效應(yīng)？ 2、什么是就極點(diǎn)現(xiàn)象？怎樣克服極點(diǎn)現(xiàn)象？3、決定運(yùn)動(dòng)量的因素有哪幾種？4、簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響。5、什么是身體教育（俠義教育）？五、論述題(本大題共2小題，每小題5分，共計(jì)10分)1、論述終身體育與學(xué)校體育的關(guān)系。2、體育課程的基本任務(wù)是什么？教育學(xué)、教育心理學(xué)部分六、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，每小題5分，共計(jì)10分)1、簡(jiǎn)述認(rèn)知差異的教育含義。2、簡(jiǎn)述遷移的作用.七、論述題(本大題10分)論述知識(shí)學(xué)習(xí)的作用四、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分一、判斷題(判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在后面括號(hào)內(nèi)打，錯(cuò)誤的打。本大題共10小題，每小題2分，共計(jì)20分)1、發(fā)展有氧耐力效果較好是12分鐘跑。【 】 2、乒乓球比賽開始時(shí)及比賽過程中運(yùn)動(dòng)員需要更換球拍時(shí)，只需向裁判員展示他將要使用的球拍即可。【 】3、高中學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)應(yīng)采用等級(jí)評(píng)定?！?】4、國(guó)際比賽中短跑的起跑姿勢(shì)只有蹲踞式起跑一種?！?】5、體操比賽沒有正式開始前，運(yùn)動(dòng)員們可以在各個(gè)項(xiàng)目上做賽前練習(xí)，時(shí)間是每個(gè)人1分鐘。【 】6、體育段練前的準(zhǔn)備活動(dòng)，可減少肌肉的黏滯性?！?】7、支撐擺動(dòng)要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直。【 】8、花樣滑冰比賽評(píng)分通常采用5分制?！?】9、身體素質(zhì)增長(zhǎng)最慢的年齡階段稱為敏感期。【 】10、田徑全能比賽的各單項(xiàng)之間的比賽間隔至少應(yīng)有30分鐘的休息時(shí)間?！?】二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填寫到括號(hào)里面，本大題共10小題，每小題2分，共計(jì)20分)1、同類肌肉的鍛煉效果，以【 】鍛煉一次為佳。A、每天 B、隔天 C、3天 D、 4天2、自我監(jiān)督主觀感覺可從精神狀態(tài).運(yùn)動(dòng)心情.不良感覺【 】等方面來檢查。 A、食欲.脈搏.記憶力 B、睡眠.食欲.出汗量 C、睡眠.脈搏.體重 D、出汗量.記憶力.食欲3、評(píng)定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的最常用指標(biāo)是【 】。 A、負(fù)荷量 B、疲勞程度C、出汗量D、心率4、正常人每毫升血液中葡萄糖