高等院校解放思想大討論調研報告[范本]

高等院校解放思想大討論調研報告在這次解放思想大討論中，根據(jù)學院的要求，查找我系目前存在的主要問題以及探討解決這些問題的思路或辦法。愛思范文23XX1、組織機構不全或不夠合理我院從20XX年起招收藥學專業(yè)學生，開始該專業(yè)歸屬基礎學院，該專業(yè)的建設、基礎課或專業(yè)課教學或畢業(yè)實習等任務主要由藥學教研室10個教學組承擔，它承擔的課程幾乎涉及藥學整個專業(yè)的主干課程。盡管如此，它畢竟只是“教研室”一級機構，與院級領導之間的“交流”機會少，也難于與其他院校或企業(yè)公司等進行有效的溝通或交流，因而該專業(yè)建設及發(fā)展較慢。去年本科教學水平評估后，重視和加強藥學專業(yè)的建設20XX年10月成立了藥學系，今年4月確定了其主要機構及其負責人。但是，其“教學科和學生科”仍沒有成立。如果“不結合具體的教學”，要使學生有理想、有抱負包袱，形成良好的學風氣如行為習慣的教育工作是“蒼白無力”及“事倍功半”的；如果不關注學生的學習態(tài)度及或學習風氣，只強調學科的建設或教師的課堂教學，提高“教學效果幾及質量”只能成為“空談”，“教學”與“學管”是學校完成人才培養(yǎng)兩個不可分割的部分，如以系部為單位，將他們整合在“一起”，將有利于教學質量提高，提高就業(yè)率和改善收費等工作。在專業(yè)的建設和發(fā)展過程中會不斷出現(xiàn)新問題或新情況，作為系部要做好調研，及時向上級領導及部門資料和意見，做好學校領導的參謀。眼前在做的主要工作是組建藥學系4個教研室和2個實驗教學中心，建立和完善藥學系及各教研室或實驗教學中心的各項規(guī)章制度，理順系內各機構之間的關系等。2、師資力量不足我院現(xiàn)有藥學專業(yè)主干課程教師現(xiàn)有37人，其中4人在脫產讀碩士，1人讀博士。與區(qū)內兄弟學校相比，我校藥學主干課程教師數(shù)量太少，嚴重不足。解決之道：學校對新專業(yè)有政策性的傾斜，引進人才，增加教師人數(shù)；聘請客座教授或教師，將百色市區(qū)內的百色人民醫(yī)院藥劑科、百色市藥品檢驗所等的藥學專業(yè)技術人員聘請為我校客座教授或教師；與百色學院、區(qū)內外高校聯(lián)合或協(xié)作辦學，資源共享，學生可跨校選修課程，學校也可跨校聘請教師授課，比如在營銷等經濟類課程以及儀器分析等化學類課程上與百色學院合作，20XX年2月29日黃健、薛強和作者3人曾拜訪了百色學院化學與生命科學系蘭翠玲主任，她當即表示支持和期望這樣的“合作”能早日實現(xiàn)；增加現(xiàn)代的教學媒體和教學手段，建立網絡教學，對所辦專業(yè)需要，但我們又缺師資的課程，與國內擁有相應教學資源和力量的學校合作，通過遠程網絡完成教學；加強與社會的聯(lián)系，對有的專業(yè)與藥廠或醫(yī)藥集團聯(lián)合辦學，既可加強對社會的聯(lián)系溝通，又可解決部分教學師資、房舍和設備方面的問題，提高了人才培養(yǎng)的質量和提高畢業(yè)生的就業(yè)率。20XX年4月9日，本人到田東縣廣西田東山茶油有限公司調研，王憎年董事長對校企合作寄予期待。3、實驗教學薄弱3.1實驗儀器設備不足。應對之策：增加資金購買設備；將學院正在研發(fā)中心的建設與藥學專業(yè)的儀器分析等進行整合，將科研設備賦予一定的教學任務，關鍵是制定出適宜的管理模式和制度；各實驗室要有特色，不要搞大而全，資源共享，不重復購置或設置；對實驗課程及其實驗內容作精心、合理和巧妙的的設計安排，充分發(fā)揮設備的功用，爭取設備少但實驗不少；與他人聯(lián)合或協(xié)作，把部分實驗課堂“轉移”到藥廠、醫(yī)院或醫(yī)藥集團。實驗技術力量弱。專業(yè)實驗技術人員缺乏，現(xiàn)有人員少，且部分知識背景與其工作崗位不符，部分將要或快要退休。加強實驗技術力量刻不容緩。在現(xiàn)階段，學校招聘化學、藥學專業(yè)的本科畢業(yè)生充實藥學實驗技術隊伍，校內一對一的傳代，校外進修提高。另通過適宜的規(guī)章制度，使部分高年級學生參與實驗準備，既可解決實驗教學人手方面的問題，又可提高部分同學的工作能力和勤工儉學。招聘本科學歷的畢業(yè)生擔任技術員，不僅要做實驗準備，還要帶教實驗課，經2-3年的培養(yǎng)