彈唱學習體會.doc

彈唱學習體會 在學習的期間，我感覺是快樂而又充實的，因為每一天都能刷新自己，每一天都能感受到思想火花的碰撞。 歌曲彈唱給我一個快樂的體驗，以下是我的學習心得跟大家分享一下:一、曲彈唱，就是幼兒歌曲邊彈邊唱，使彈和唱有機結(jié)合，這是幼兒教師所必須具備的專業(yè)技能。 之前，我因為對音樂的喜歡，也只存在于表面，是那種想怎么彈就怎么彈的方式，沒有專業(yè)的老師教，只憑自已對彈唱的愛好出發(fā)，隨意彈唱，沒什么具體要求，只是像歌那個調(diào)就行了，原來很簡單的一首兩只老虎因為左右手（12種方法的搭配）讓我學彈了將近一天；我對伴奏也有了專業(yè)的了解，可是理解和上左手不是一回事，經(jīng)常不上左手，左手根本不受指揮，左手好不容易會彈了，右手又跟不上了，反正搭配起來不容易，反復的練習，我左、右手終于可以合彈啦！但是彈的很慢，我知道這是不熟練的關(guān)系，以后熟練就好了，雖然一天下來，左手累的不行（用手方法僵硬），但是心里卻美滋滋的，知道了專業(yè)的指法、坐姿及相關(guān)的伴奏等相關(guān)專業(yè)知識，讓自己在彈唱上又有了很大提高。2、 經(jīng)過學習，我對幼兒園的教育特點有了很全新的認識與理解。 本來感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆?，F(xiàn)在我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼 兒在游戲中生動活潑、主動地學習，是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學，學中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在彈唱中玩出智慧。3、 經(jīng)過學習，我獲得一種無比職業(yè)幸福感 當我們每天重復同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的情況？可是，作為教師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎么忍心不負責任？我們怎么忍心傷害他們？所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。因為欲望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，當你的世界也許大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹？總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今后的工作和生活中我會不斷努力，為農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻自己的光和熱。我想只要我以后多練，我的雙手也可以在鋼琴上跳舞，而且還可以運用到我以后的工作當中去，再上音樂課時，配上即興伴奏，