蚊子和獅子公開課教案.doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考蚊子和獅子 （57、58課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能夠正確、流利地朗讀課文。 2、概述故事情節(jié)，明白寓意。 3、了解本文的寫作特點(diǎn)。重點(diǎn)：概述故事情節(jié)，明白寓意。難點(diǎn)：了解本文的寫作特點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法：七步教學(xué)法教具：多媒體學(xué)習(xí)過程：1、 導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了伊索寓言中的赫爾墨斯和雕像者，今天我們再來學(xué)習(xí)伊索寓言的另一則蚊子和獅子，請大家看一個小視頻，了解一下這個小故事。用視頻導(dǎo)入課題 1、揭示課題、板書課題2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、 自學(xué)指導(dǎo)1 自由朗讀課文，注意朗讀的語氣（仿照動畫中的語氣），然后小組進(jìn)行分角色朗讀課文。 （5分鐘后，小組進(jìn)行pk）三、自學(xué)指導(dǎo)2快速默讀課文，獨(dú)立思考下列問題： 1、概括這則寓言的故事主要內(nèi)容。 2、蚊子為什么能打敗獅子？（劃出關(guān)鍵詞語） 3、蚊子為什么會敗給蜘蛛？（劃出關(guān)鍵詞語） （5分鐘后，看誰回答的準(zhǔn)確）明確：1、概括這則寓言的故事主要內(nèi)容。蚊子揚(yáng)長避短戰(zhàn)勝了獅子，后因驕傲自滿被蜘蛛網(wǎng)住。2、蚊子為什么能打敗獅子？（劃出關(guān)鍵詞語）四、合作探究 1、文章運(yùn)用什么修辭手法寫寓言的通過什么描寫方法來塑造蚊子形象的？主要是哪一種？ 2、蚊子兩次“吹喇叭”的原因是否相同？ 3、文中前后兩次引用蚊子的話，而標(biāo)點(diǎn)符號、人稱卻不同，為什么？ （小組合作，4分鐘后小組代表展示）五、點(diǎn)明寓意看偶然性往往有其必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊子“同最強(qiáng)大的動物都較量過”，為什么反會被“小小的蜘蛛消滅掉”，因?yàn)轵湵財(cái)?，這就是這則寓言的寓意。 讀了這則寓言，你還懂得了哪些道理？要戰(zhàn)勝對方必須知己知彼，要善于以己之長攻敵所短；面對強(qiáng)手和困難，應(yīng)毫不退縮，勇往直前。六、當(dāng)堂訓(xùn)練 1、兩則伊索寓言寫法上有什么不同？ 2、用簡短的語言寫一段驕兵必?cái)〉氖录?0字以內(nèi)）。七、小結(jié)本文通過記敘蚊子擊敗獅子，卻成了蜘蛛的俘虜?shù)墓适?，諷刺了那些取得一點(diǎn)成績就得意忘形的、忽視自己短處的人。啟示我們：即使取得多大的勝利也不能驕傲，要始終謹(jǐn)慎