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2011年泰州市中考生物考試大綱泰州市二一一年初中畢業(yè)、升學(xué)考試大綱生物科.命題指導(dǎo)思想及能力考查目標(biāo)根據(jù)初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，初中生物教學(xué)要面向全體學(xué)生，提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，在這一理念下的初中生物會考主要體現(xiàn)以下幾個方面的要求：1了解或理解生物學(xué)基本事實、概念、原理和規(guī)律的基礎(chǔ)知識。2知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響，初步學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實際問題。3正確使用顯微鏡等生物學(xué)實驗中常用的工具和儀器，具備一定的實驗操作能力。4初步學(xué)會生物科學(xué)探究的一般方法，發(fā)展學(xué)生提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流的科學(xué)探究能力。5強(qiáng)調(diào)初中生物與高中生物教學(xué)的銜接，重點(diǎn)考查構(gòu)建高中生物學(xué)的基礎(chǔ)知識。6重視科學(xué)觀念、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度等情感、態(tài)度、價值觀的考查。. 考試形式及試卷結(jié)構(gòu)1考試形式：閉卷、筆試?？荚嚂r間60分鐘。試卷滿分為100分。2試題類型：試卷包括選擇題（70%）和非選擇題（30%）兩部分，。3試題難度：試題包括容易題和中等難度題，比例大致為82。4內(nèi)容比例：試題內(nèi)容實驗占分約15%。. 考試內(nèi)容及要求考試將以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）和江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版的實驗教科書生物為依據(jù)，具體內(nèi)容及要求如下： 章 節(jié)課 標(biāo) 要 求復(fù) 習(xí) 要 點(diǎn)考查要求ABC第 1單元11舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件1、某些生物生存的環(huán)境中溫度、水分、空氣、光等因素對生物生活的影響。 12舉例說明生物和生物之間有密切的聯(lián)系2、生物之間復(fù)雜的關(guān)系15說明顯微鏡的基本構(gòu)造和作用3、顯微鏡的基本構(gòu)造和作用用顯微鏡觀察永久裝片4、顯微鏡的使用方法理解科學(xué)探究、發(fā)展科學(xué)探究能力5、科學(xué)探究的意義和過程21概述生態(tài)系統(tǒng)的組成6、生態(tài)系統(tǒng)的組成列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)。7、生態(tài)系統(tǒng)類型22闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)8、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)確立保護(hù)生物圈的意識9、保護(hù)生物圈第2單元31說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)10、人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)33設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜11、營養(yǎng)合理的食譜的構(gòu)成鑒定食物的主要成分12、鑒定食物成分的方法34描述人體消化系統(tǒng)的組成13、人體消化系統(tǒng)的組成概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程14、食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化15探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化的方法41描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)16、食物鏈和食物網(wǎng)解釋某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累17、有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累51闡明綠色植物的光合作用18、綠色植物的光合作用概述綠色植物為所有生物提供食物和能量19、綠色植物為所有生物提供食物和能量52說明綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽20、綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽61描述綠色植物的呼吸作用21、呼吸作用說明能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解22、能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解62描述人體呼吸系統(tǒng)的組成23、人體呼吸系統(tǒng)的組成概述人體肺部和組織細(xì)胞處的氣體交換過程24、人體肺部和組織細(xì)胞處的氣體交換過程第3單元71使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片25、制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時裝片闡明細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)功能單位26、細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)功能單位觀察植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)27、觀察植物細(xì)胞、動物細(xì)胞的方法，并學(xué)會繪圖區(qū)別動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)28、植物細(xì)胞、動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及兩者區(qū)別描述細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能29、細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能72描述細(xì)胞分裂的基本過程30、細(xì)胞分裂的基本過程概述生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的31、生物體組織的形成81識別植物的幾種主要組織32、植物體的基本組織描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、個體的結(jié)構(gòu)層次33、綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、個體82識別人體的幾種基本組織34、人體的基本組織描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體的結(jié)構(gòu)層次35、人體的結(jié)構(gòu)層次83說明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動36、單細(xì)胞生物的生命活動舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用37、發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用第4單元91概述植物（如蕨類植物、種子植物等）的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系38、蕨類植物、種子植物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系92概述脊椎動物類群：哺乳類的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系39、哺乳類的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系93概述植物、動物與人類生活的關(guān)系40、植物、動物與人類生活的關(guān)系101概述脊椎動物類群：魚類的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系41、魚類的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系概述無脊椎動物類群：軟體動物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系42、軟體動物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系102概述植物：藻類植物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系43、藻類植物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系111概述脊椎動物類群：鳥類的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系44、鳥類的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系112概述無脊椎動物類群：昆蟲的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系45、昆蟲的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系121概述無脊椎動物類群：環(huán)節(jié)動物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系46、環(huán)節(jié)動物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系122描述細(xì)菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系47、細(xì)菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系描述真菌的主要特征及其與人類生活的關(guān)系48、真菌的主要特征及其與人類生活的關(guān)系132嘗試根據(jù)一定的特征對生物進(jìn)行分類49、嘗試根據(jù)一定的特征對生物進(jìn)行分類技134關(guān)注我國特有的珍稀動植物50、我國特有的珍稀動植物情第5單元141描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成51、血管的類型及特點(diǎn)52、心臟的結(jié)構(gòu)53、血液的成分及其血常規(guī)化驗的主要數(shù)據(jù)概述血液循環(huán)54、血液循環(huán)142描述人體泌尿系統(tǒng)的組成55、泌尿系統(tǒng)的組成概述尿液的形成和排出過程。56、尿液的形成和排出描述其他排泄途徑57、其他排泄途徑151描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成58、人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式59、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式152概述人體通過眼、耳等感覺器官獲取信息60、眼的結(jié)構(gòu)及視覺的形成61、近視及其形成原因62、耳的結(jié)構(gòu)及聽覺的形成153舉例說明人體的激素參與生命活動調(diào)節(jié)63、舉例說明人體的激素參與生命活動調(diào)節(jié)64、了解糖尿病及地方性甲狀腺腫161列舉動物多種多樣的運(yùn)動形式65、動物多種多樣的運(yùn)動形式說明動物的運(yùn)動依賴于一定的結(jié)構(gòu)66、肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為67、先天性行為和后天性行為162舉例說出動物的社會行為68、螞蟻等動物的社會行為171描述綠色植物的蒸騰作用69、植物的蒸騰作用觀察植物葉表皮的氣孔70觀察植物葉表皮氣孔的方法，并學(xué)會畫圖描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用71、綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用172說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡72、綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡173闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的73、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的第6單元181概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能74、男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能75、女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能描述受精過程76、受精過程描述胚胎發(fā)育過程77、胚胎發(fā)育過程182描述青春期的發(fā)育特點(diǎn)78、青春期的發(fā)育特點(diǎn)養(yǎng)成青春期的衛(wèi)生保健習(xí)慣79、青春期的衛(wèi)生保健習(xí)慣情192舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程80、昆蟲的生殖和發(fā)育過程描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程81、兩棲動物的生殖和發(fā)育過程描述鳥的生殖和發(fā)育過程82、鳥的生殖和發(fā)育過程201列舉植物的無性生殖83、植物的營養(yǎng)繁殖、植物的組織培養(yǎng)、嘗試植物的扦插或嫁接84、植物的扦插或嫁接技舉例說出克隆技術(shù)的應(yīng)用85、克隆技術(shù)的應(yīng)用描述植物的有性生殖86、植物的有性生殖概述開花和結(jié)果的過程87、受精與果實的形成202描述種子萌發(fā)的條件和過程88、種子萌發(fā)的條件、種子萌發(fā)的過程描述芽的發(fā)育和根的生長過程89、芽的發(fā)育、根的生長過程211描述染色體、DNA和基因的關(guān)系。90、染色體、DNA、基因的關(guān)系舉例說出生物的性狀是由基因控制的91、生物的性狀是由基因控制的說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)92、DNA是主要的遺傳物質(zhì)解釋人的性別決定93、人的性別決定認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育94、遺傳病的預(yù)防情舉例說出生物的變異95、生物的變異舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用96、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用221描述生命起源的過程97、生命起源的過程222概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程98、生物進(jìn)化的主要?dú)v程223形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)99、生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)情224概述人類的起源和進(jìn)化100、人類的起源和進(jìn)化第7單元231描述人體的兔疫功能101、人體的免疫區(qū)別人體的特異性兔疫和非特異性兔疫102、區(qū)別人體的特異性兔疫和非特異性兔疫說明計劃免疫的意義103、計劃免疫的意義232說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施104、傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施描述病毒的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系105、病毒的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染?。ò懿。?、病毒性傳染?。òò滩。?。106、常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染?。ò懿。⒉《拘詡魅静?41說明吸煙對人體健康的危害107、吸煙對人體健康的危害說明酗酒對人體健康的危害108、酗酒對人體健康的危害242拒絕毒品109、拒絕毒品情243關(guān)注食品安全110、食品安全情關(guān)注心血管疾病的危害111、心血管疾病的危害情244運(yùn)用一些急救的方法。112、急救方法技說出一些常用藥物的名稱和作用113、常用藥物的名稱和作用概述安全用藥的常識114、安全用藥的常識第8單元251舉例說明人對生物圈的影響。115、人口過度增長危害和控制252擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動計劃116、擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動計劃261說明保護(hù)生物多樣性的重要意義117、保護(hù)生物多樣性的重要意義 注：1考查要求總體分為A(了解)、B(理解)和C(應(yīng)用)三個層次，課程標(biāo)準(zhǔn)中使用的行為動詞“描述、識別、列出、列舉、說出、舉例說出”屬于A(了解)層次；說明、舉例說明、概述、區(qū)別、解釋、闡明屬于B(理解)層次；“分析、得出、設(shè)計、擬定、應(yīng)用、評價”屬于C(應(yīng)用)層次。