語文人教版七年級上冊.docx

16云南的歌會 初中語文 人教2001課標(biāo)版 評論（0） 1教學(xué)目標(biāo) 1.感知課文內(nèi)容，了解云南歌會的三種不同形式及特點(diǎn)。2.感受云南歌會的特色，領(lǐng)略云南獨(dú)特的民族風(fēng)情。3.感受作者筆下美好的生活，培養(yǎng)自己熱愛民俗文化的情感。評論（0） 2學(xué)情分析 （一）學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域與興趣。布置云南的歌會的預(yù)習(xí)作業(yè)時，我詢問了以下幾個問題對八年級的學(xué)生對民俗文化關(guān)注度了一些調(diào)查：1、 你所知道的云南民俗有哪些?2、 云南有哪些耳熟能詳?shù)拿窀瑁?、試簡單描述你對云南的印象。通過這項(xiàng)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我所任教的八年級學(xué)生對民俗所知甚少，對民歌也興趣乏乏，更不用說這其中所蘊(yùn)藏著的文化了。教材在內(nèi)容題材上與學(xué)生的興趣和認(rèn)知水平似乎距離遙遠(yuǎn)，但如果拓展視野視角分析學(xué)生的認(rèn)知世界，不難發(fā)現(xiàn)二者存在幾個接壤之處。1、十四、五歲正是如詩如歌的年齡，他們對歌有天然的喜愛，特別是時尚現(xiàn)代的流行音樂，而許多流行歌手在歌曲中加入民樂、民歌的元素，或是用現(xiàn)代的元素來改編民歌，他們關(guān)注演唱會及海選類節(jié)目，而這些節(jié)目中少不了PK的環(huán)節(jié)，這其實(shí)也是賽歌。不妨從這一共通點(diǎn)設(shè)計課文導(dǎo)入，拉近文本與學(xué)生的距離。2、十四、五歲的孩子大多喜愛小動物，沈從文把戴勝鳥、云雀寫得那樣可愛活潑，怎能不令孩子們心生愛意？而那在山路上放聲歌唱的趕馬女孩正與他們同齡，同齡人有著類似的情趣，他們怎會不想也在那藍(lán)天白云下，花草相伴，鳥兒應(yīng)和的自然中自由自在地歌唱？因此文章中的這一段最能引起學(xué)生的共鳴，不妨由此段入手品析文章的清詞麗句。（二）學(xué)生現(xiàn)有的寫作水平。從日常習(xí)作可以發(fā)現(xiàn)八年級的學(xué)生還不能清晰地分辨幾種表達(dá)方式，只能孤立地運(yùn)用它們，習(xí)作顯得較生硬，如何將幾種表達(dá)自然交融還需模仿經(jīng)典不斷練習(xí)。云南的歌會正是綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式的名家典范之作，設(shè)計教學(xué)時應(yīng)充分挖掘教材的這一功能，給學(xué)生提供更多模仿的機(jī)會，突破本單元的教學(xué)難點(diǎn)：多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用評論（0） 3重點(diǎn)難點(diǎn) 1,了解云南歌會的三種不同形式及特點(diǎn)。2,感受云南歌會的特色，領(lǐng)略云南獨(dú)特的民族風(fēng)情4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時 教學(xué)活動 評論(0) 活動1【講授】云南歌會 16、云南的歌會（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：1.感知課文內(nèi)容，了解云南歌會的三種不同形式及特點(diǎn)。2.感受云南歌會的特色，領(lǐng)略云南獨(dú)特的民族風(fēng)情。3.感受作者筆下美好的生活，培養(yǎng)自己熱愛民俗文化的情感。教學(xué)重點(diǎn)：了解云南歌會的三種不同形式及特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：感受云南歌會的特色，領(lǐng)略云南獨(dú)特的民族風(fēng)情。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課（播放云南民歌遠(yuǎn)方的客人請你留下來）剛才我們聽的是一首云南民歌。這首歌飛揚(yáng)在寧靜的麗江，飛揚(yáng)在神秘的大理，飛揚(yáng)在美麗的香格里拉。這首歌，穿過層層碧波，淌過汩汩清泉，越過重重山野。今天，我們就要奔赴云南，去參加那別開生面的民族歌會，領(lǐng)略民族風(fēng)貌，感受民族風(fēng)情。二、走近作者。三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)后小組合作交流下面的問題。1默讀課文，用一句話說說你對云南歌會的印象（云南歌會的特色）。參考答案：云南的歌會淳樸自然、氣勢壯觀。對歌具有對抗賽性質(zhì)，是才情智力的大比拼；是急性的自由歌唱，發(fā)乎性情，自然成趣；是民歌的課堂，場面宏偉。2.作者在文中所表露的情感。參考答案：文章字里行間洋溢著作者對自然、對人、對藝術(shù)的品味與贊賞。生活的美好，人生的美好在作者抒情的筆調(diào)中汩汩流淌而出。3.聯(lián)系你通過電視或其他途徑聽過的演唱會或音樂會，說說云南的歌會有何特點(diǎn)，作者為什么會對云南的歌會感興趣。可以從舞臺、演員、表演內(nèi)容及形式等方面談明確：舞臺方面：一般的演唱會有固定的精心設(shè)置的舞臺，云南的歌會沒有特意搭設(shè)舞臺，多以鄉(xiāng)村山野為舞臺。演員方面：演唱會的演員是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的，云南的歌會演員是未經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)的鄉(xiāng)村人。表演內(nèi)容：演唱會的內(nèi)容是有計劃有準(zhǔn)備有針對性的，云南的歌會內(nèi)容是即興而作，隨意而發(fā)。形式方面：演唱會有特定規(guī)模與形式，云南的歌會形式自由靈動?？傊?，云南歌會自然淳樸、活潑歡快；唱歌似乎是云南人生命的組成部分。4文章描繪了哪三個場景？其特點(diǎn)、寫法有何不同？明確：“山野對歌”是才情智力大比拼，具有對抗性質(zhì)。文章對演唱者不惜濃墨重彩，工筆細(xì)描(寫人的某部位某方面某特點(diǎn))，烘托活潑歡快的場面?！吧铰仿琛笔羌磁d的自由歌唱，發(fā)乎性情，自然成趣，主要寫唱歌人所在的優(yōu)美環(huán)境。天如此藍(lán)，花如此美，鳥鳴如此婉轉(zhuǎn)，在這環(huán)境中長大的女孩自然歌聲動人，情韻動人，自然環(huán)境之美與歌聲之美相得益彰，渾然天成?！按逭瘋鞲琛笔且淮蚊窀璐笳褂[，是一間民歌的課堂，主要是場面描寫。有全景描繪也有局部刻畫，場面宏偉，氣勢壯觀，宛如電影畫面中的全景與特寫。四采風(fēng)民俗民俗就是生活，它無時無刻不在你的周圍，滋養(yǎng)著你，為你的生命提供必須的養(yǎng)分?！拔迨鶄€民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家”，中國是個多民族的國家，各族的民俗文化異彩紛呈，請同學(xué)們動動腦筋，想一想，你還知道其他民族的民俗嗎？參考答案：例如“瑤族耍歌堂”“藏族旺果節(jié)”“傣族潑水節(jié)”“苗族四月八”等等。五、小結(jié)。民俗作為一種民間