2011年暑假社會(huì)見(jiàn)習(xí)報(bào)告.doc

2011年暑假社會(huì)見(jiàn)習(xí)報(bào)告院校：湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校 專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)姓名：蘭福臨 班級(jí)：臨床1004班返鄉(xiāng)義務(wù)支教心得體會(huì)（一）為響應(yīng)我校關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，2011年7月10日至8月10日，由長(zhǎng)江大學(xué)牽手的“鑫愿愛(ài)心輔導(dǎo)班”暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)30多名師生赴湖北恩施巴東開(kāi)展了一次大學(xué)生的農(nóng)村義務(wù)支教活動(dòng)。作為巴東人，我義不容辭地選擇了參加這個(gè)活動(dòng)，有幸成為了這次活動(dòng)的一員，心中既有豪情萬(wàn)丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當(dāng)老師，多少有些緊張。臨行前一天的下午我們進(jìn)行了最后一次驗(yàn)課，隊(duì)友們聚在一起商討課程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，心中關(guān)于這次支教活動(dòng)的各種疑惑和緊張情緒逐漸的消解了。7月10日上午，伴著冉冉朝陽(yáng)，我們的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)從荊州出發(fā)了，經(jīng)過(guò)近10個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了這次實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)長(zhǎng)嶺支教點(diǎn)（我的老家水布埡長(zhǎng)嶺集鎮(zhèn)）。剛到長(zhǎng)嶺，從他們驚愕的表情中，我知道他們看到這里的具體情況遠(yuǎn)比他們想象的要好的多，至少不是沿途所看到的荒蕪人煙，窮鄉(xiāng)僻壤，他們聽(tīng)了我的介紹：這里位于清江水布埡工程輻射區(qū)，是一塊十足的風(fēng)水寶地，集鎮(zhèn)街道整齊，樓房林立，就是路上的行人較少，店鋪在天黑之前也都早早的關(guān)了門。經(jīng)過(guò)系列艱辛準(zhǔn)備，學(xué)校算是開(kāi)課了，短暫的開(kāi)學(xué)儀式后，我們開(kāi)始了正式的教學(xué)工作。我代了四年級(jí)和七年級(jí)的語(yǔ)文課，同時(shí)擔(dān)任四年級(jí)的班主任。開(kāi)學(xué)儀式完畢后，當(dāng)真真正正把一群熱情、真實(shí)、活潑的孩子完完全全的交給我時(shí)，頓時(shí)感到身上的擔(dān)子很重，腦子里一下變得一片空白，完全變得不知所措。他們穿著樸素，臉上顯露出泥土的顏色，卻活潑可愛(ài)，聰明熱情，充滿靈氣，活得真實(shí)而開(kāi)心！原以為會(huì)很尷尬很難和他們溝通，但是，當(dāng)我看到這一張張稚嫩的充滿期待的眼神猶如當(dāng)年的我們時(shí)，同時(shí)，又注意到他們身上破爛的衣服和明顯發(fā)育不良的身體時(shí)，心中有種上帝派我來(lái)拯救他們的感覺(jué)，很快的，我就進(jìn)入了角色，和他們打成了一片。 我的第一節(jié)課面對(duì)的是四年級(jí)的小朋友，本來(lái)還有點(diǎn)緊張的我被小朋友的火熱的激情感化了，課堂上，小朋友們那種充滿渴望的眼神又給了我無(wú)窮的力量，沒(méi)想到，這么輕松在開(kāi)學(xué)第一課上很不錯(cuò)的按照之前備課的原定方案出色的完成，下課后回到辦公室，剛下了課的隊(duì)友們相見(jiàn)之后，互相擁抱一陣狂喜。我的課講授的是開(kāi)班第一課，因?yàn)槭敲嫦蛩哪昙?jí)和七年級(jí)，每一年級(jí)其實(shí)只有一節(jié)課，所以我是把同一節(jié)課講兩遍，只是講課的方式有所不同，隨著講課次數(shù)的增加，我明顯感覺(jué)到我講的越來(lái)越流暢了，竟然能夠?qū)懗稣R的板書(shū)，心中不僅信心越來(lái)越強(qiáng)，而且由最初的畏懼講課到在講臺(tái)上能很舒服很自然的授課。但是，班主任可就沒(méi)這么好當(dāng)?shù)牧?，課是越講越順，而班主任越當(dāng)才越發(fā)感覺(jué)到：做好一個(gè)班主任真的很難。第一次開(kāi)主題班會(huì)，我在講臺(tái)上是激情澎湃，給他們講做人的道理，講夢(mèng)想，談信念，可是臺(tái)下是一群四年級(jí)的小朋友呀！雖然如此，雖然他們聽(tīng)得不是太明白，但還是很認(rèn)真的聽(tīng)著。最頭疼的是紀(jì)律問(wèn)題，每當(dāng)面對(duì)這群學(xué)生時(shí)，雖然他們叫我蘭老師，但我感覺(jué)作為班主任，我更像他們的哥哥，但是，我一直想讓他們感受到愛(ài)，感受到以智育為主要目的的老師永遠(yuǎn)也給不了的愛(ài)，所以，即使當(dāng)他們?cè)谡n上說(shuō)話，下位時(shí)，我也只是微笑著示意他們閉嘴，很不奏效，造成了班級(jí)管理一度較為混亂，這讓我自身也較為尷尬。每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，腦子里也總是充滿了孩子們的尖叫聲、吵鬧聲，醒來(lái)之后，心里還是一度混亂，好幾次面對(duì)那些違反課堂紀(jì)律的學(xué)生時(shí)，都想發(fā)火，但是，一看到那一雙雙明亮的眸子，火一下子就被澆滅了。以前對(duì)于班主任的印象就是有事沒(méi)事到班里轉(zhuǎn)一圈，覺(jué)得是件很輕松的事情，現(xiàn)在自己做起來(lái)，發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)不像我想象的那么簡(jiǎn)單。只要不放學(xué)，心里那根弦就永遠(yuǎn)不敢松下來(lái)。由于我是四年級(jí)的班主任，孩子普遍都很小，容易受傷。我記得很清楚，星期3下午，天下著小雨，我正好沒(méi)有課，心里想著終于可以稍微放松一下了，誰(shuí)知道，就這一下午，我就陪著我班學(xué)生先后去了3趟衛(wèi)生所，雖然不是什么大病，但是實(shí)在是不敢有所怠慢，一下午的休養(yǎng)又泡湯了?？傊@三十幾天，讓我很清楚的認(rèn)識(shí)到，當(dāng)好一個(gè)班主任真的是很不容易，大事小事都要管起來(lái)，既要對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，還要注意學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的安全以及應(yīng)付各種活動(dòng)的組織安排等等方面?？梢哉f(shuō)，當(dāng)班主任真是又累人又操心的工作。 三十幾天的時(shí)間漫長(zhǎng)而又短暫，很快就要到離開(kāi)的時(shí)候了，雖然還沒(méi)有到離別那天，但仍舊是感到那么的不舍、那么的傷感。從我踏進(jìn)學(xué)校的起，我的學(xué)生就把我綁架到我們班里，下課的時(shí)候都不讓我走，甚至不讓我回辦公室，一群人黏在我身邊，他們的行動(dòng)有些魯莽，有些盲目，甚至有些不可理喻，但是，我忍心向這些不忍心讓我走又不知道除了把我綁架還有什么其他更好辦法的孩子發(fā)火嗎？最后一節(jié)主題班會(huì)上，孩子們把他們親手制作的賀卡塞在了我的手里，上面寫著“真想讓蘭老師再教我們1、2個(gè)月”“蘭老師馬上就要走了，真是很舍不得他”，有的甚至從家里拿來(lái)了雞蛋、葡萄、杏子、桃子等讓我?guī)稀?臨行那天終究來(lái)臨了，以前，總是我送別人，如軍訓(xùn)時(shí)候的教官、實(shí)習(xí)的老師等，然而現(xiàn)在，卻是要一群小學(xué)生為我們這群并沒(méi)有完全長(zhǎng)大的孩子送行。這天，我們都拿出了我們利用一天的閑暇時(shí)間排練的節(jié)目來(lái)表演，離別會(huì)在歡快但夾帶著傷感的氣氛中結(jié)束了。當(dāng)我們集體唱完同一首歌時(shí)，所有的人都留下了不舍得眼淚，由于我們下午就要返回荊州，所以，走得十分匆忙，本來(lái)還打算回到班里給孩子們正式的道別的，自己精心準(zhǔn)備的禮物也是很匆忙的交給了幾個(gè)學(xué)生。我們要走了，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上。在走的時(shí)候才后悔莫及，由于環(huán)境等的原因我在后面開(kāi)始懈怠，真后悔沒(méi)有交給他們更多的東西。但是天下沒(méi)有不散的宴席，我以后一定還會(huì)回來(lái)的。 我的家鄉(xiāng)水布埡，大山深處的孩子，望你們茁壯成長(zhǎng)！于湖北恩施巴東駐長(zhǎng)嶺支點(diǎn)蘭福臨 二0一一年七月返鄉(xiāng)義務(wù)支教心得體會(huì)（二）“攜手巴東人民，走進(jìn)土家兒女，關(guān)注留守兒童”帶著對(duì)土家兒女的期翼，對(duì)大山深處的憧憬，荊州高校大學(xué)生暑假義務(wù)支教團(tuán)進(jìn)駐巴東，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30余天的義務(wù)支教活動(dòng)。由于是免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)課，所以吸引了眾多的學(xué)子報(bào)名參加輔導(dǎo)。為實(shí)際需要和計(jì)劃實(shí)施，支教團(tuán)隊(duì)在巴東設(shè)了清太平點(diǎn)和水布埡駐長(zhǎng)嶺點(diǎn)。近期，兩點(diǎn)開(kāi)課正常，深受社會(huì)好評(píng)。為了關(guān)注留守兒童的生活環(huán)境以及心理狀況，為了解決當(dāng)代農(nóng)村中小學(xué)因師資力量不足導(dǎo)致學(xué)科失衡，豐富同學(xué)們的假期學(xué)習(xí)生活，也為我們?cè)谛４髮W(xué)生提供了一個(gè)把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的平臺(tái)，長(zhǎng)江大學(xué)、湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、湖北民族學(xué)院、武漢地質(zhì)大學(xué)等組織了一支30多人的義務(wù)支教隊(duì)伍，來(lái)到恩施巴東，開(kāi)展了為期30天的假期課程免費(fèi)輔導(dǎo)，為這里的孩子帶去知識(shí)和快樂(lè)，并且舉行了荊州高?！蚌卧笎?ài)心輔導(dǎo)班”學(xué)校的揭牌儀式。在出發(fā)之前，我覺(jué)得接下來(lái)的30天支教生活將會(huì)應(yīng)該是非常漫長(zhǎng)的，不僅是生活條件艱苦，而且每天的工作強(qiáng)度都會(huì)很大，也無(wú)法想象每天和孩子們相處的場(chǎng)景。剛來(lái)到水布埡鎮(zhèn)駐長(zhǎng)嶺支教點(diǎn)，我們就緊鑼密鼓的進(jìn)行招生宣傳工作，在經(jīng)過(guò)一番簡(jiǎn)單的整理后，我們走上街道了解鎮(zhèn)上情況，希望為今后的工作做好充分的準(zhǔn)備。招生第一天上午，雖然所有隊(duì)員想盡一切辦法提高我們這次活動(dòng)的知名度，但由于宣傳手段有限，來(lái)報(bào)名的孩子還是不多。不過(guò)我們從沒(méi)有放棄過(guò)，一遍又一遍的給過(guò)來(lái)咨詢的家長(zhǎng)和孩子講解我們這次活動(dòng)的內(nèi)容和目的，“免費(fèi)的、為期30天的假期補(bǔ)習(xí)，以興趣愛(ài)好和素質(zhì)拓展為主的特色課程，包括假期作業(yè)輔導(dǎo)、特色趣味記憶，”經(jīng)過(guò)一上午的努力，水布埡鎮(zhèn)人民一傳十、十傳百地為我們相互宣傳告知，到了下午，接連不斷的有家長(zhǎng)帶著孩子過(guò)來(lái)報(bào)名。看著一張又一張報(bào)名表上被寫的滿滿的，這讓我們覺(jué)得十分欣慰，好的開(kāi)頭是成功的一半，我們只能這樣安慰自己。針對(duì)不同年齡，我們將小朋友分為6個(gè)班級(jí)，分別是三年級(jí)到八年級(jí)。 各班設(shè)正、負(fù)班主任，各科安排任課老師，責(zé)任到人。而我被安排為四年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師和七年級(jí)語(yǔ)文老師。各班平均有30多個(gè)學(xué)生，我班為33個(gè)學(xué)生。一個(gè)星期上課將近15節(jié)，算上班主任的班會(huì)課，差不多二十節(jié)課。我們嚴(yán)格實(shí)行星期制，五天一放假，一個(gè)星期休息兩天。而我，幾乎沒(méi)有休息時(shí)間，兩個(gè)班的語(yǔ)文作業(yè)，暑假作業(yè)，還要上新課、溫習(xí)舊知識(shí)，每天差不多凌晨才睡覺(jué)。在開(kāi)班的第一天，我第一次真正接觸到了這一幫活潑可愛(ài)、活力四射的孩子們。這是我人生中第一次站上講臺(tái)給下面的孩子們上課;也是第一次有人一下課就拉著我叫“老師、老師”;更是我第一次深深感受到教師這個(gè)職業(yè)是有多么的偉大。四年級(jí)差不多是年齡最小、人數(shù)最多的班級(jí)，全班有33個(gè)人。平時(shí)和他們?cè)谝黄鹜嫠Ｅc讓他們端端正正地坐在教室給他們上課是完全不一樣的。做游戲的時(shí)候可以很開(kāi)心很放肆，可是上課的時(shí)候就應(yīng)該很認(rèn)真很嚴(yán)肅。由于班里有很多還沒(méi)上小學(xué)的孩子，他們不懂得上課不能亂說(shuō)話，不能隨意走動(dòng)的道理，那樣會(huì)影響到老師正常的講課進(jìn)度，也會(huì)影響到別的孩子聽(tīng)課，所以紀(jì)律問(wèn)題一直是個(gè)讓所有在向四年級(jí)上課的老師很頭疼的問(wèn)題。我作為班主任，只要我沒(méi)課，都會(huì)站在班外觀察孩子們，了解他們的性格，對(duì)于偶爾吵鬧的孩子就耐心地和他們講道理，很調(diào)皮的孩子則需要悉心教育與適當(dāng)?shù)膰?yán)厲相結(jié)合。漸漸地，和他們相處久了，他們也慢慢接受了我，越來(lái)越聽(tīng)我的話，看他們一眼就知道什么該做什么不該做，就算上課會(huì)對(duì)他們嚴(yán)厲，下課照樣很親切的和我玩在一起。我已經(jīng)喜歡上了家鄉(xiāng)水布埡，喜歡上了四年級(jí)和七年級(jí)以及所有在輔導(dǎo)班補(bǔ)課的孩子們，我用心為孩子們做的一切的一切，他們都會(huì)感受得到，這讓我覺(jué)得很有成就感，平時(shí)就算再辛苦都值得。有時(shí)候回想起自己上課時(shí)也會(huì)忍不住和同學(xué)聊天、拉拉家常，因?yàn)槲矣X(jué)得我是他們比較信任的朋友。面對(duì)老師工作的重重壓力，我現(xiàn)在才體味到：我們要體諒在上面講課的老師，因?yàn)槊恳还?jié)課老師都要經(jīng)過(guò)認(rèn)真的備課，并想方設(shè)法用最形象生動(dòng)、最簡(jiǎn)潔明了的方式把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，我們?cè)趺茨懿徽湎Ю蠋煹膭趧?dòng)成果呢？安全教育是我們這次支教活動(dòng)的重點(diǎn)，欠發(fā)達(dá)地區(qū)人們都沒(méi)有很好的安全意識(shí)，家長(zhǎng)在外打工的更沒(méi)有時(shí)間去關(guān)心孩子們的生活。所以此次我們專門開(kāi)設(shè)了思想品德與安全教育的課程，不僅在課堂上以有聲有色的形式幫助孩子們掌握安全知識(shí)，寓學(xué)于樂(lè)。并且每天中午、下午放學(xué)都會(huì)把孩子們交到監(jiān)負(fù)人的手上，讓他們帶學(xué)生回家，這也是我們與其他支教活動(dòng)不一樣的特色之處。記得有一天中午我們班的鄧阿敏小朋友和張亞璇小朋友的家長(zhǎng)由于各種原因一直沒(méi)來(lái)接，她們一直等在門口，天氣很熱，我們看著很是心疼，于是決定把她們送回家。恰恰這兩個(gè)孩子住的較遠(yuǎn)，我和副班主任不怕苦不怕累，頂著烈日，毫無(wú)怨言地幫她們背起書(shū)包一路走，走過(guò)集鎮(zhèn)，他們累了就抱起她們，汗水早已濕透了衣服。到了家，爺爺奶奶看到我們走了這么遠(yuǎn)的路，就用一雙腳把他們的孩子送回家，感動(dòng)的連聲說(shuō)謝謝，想留我們吃飯，還說(shuō)要給我們學(xué)校寫感謝信。一天一天，我們的努力，我們的負(fù)責(zé)，我們的影響力，我知道家鄉(xiāng)水布埡鎮(zhèn)的人民正在認(rèn)可我們，就算流再多的汗，每天只睡4、5個(gè)小時(shí)也無(wú)所謂。有一天下午放學(xué)，我們?nèi)w支教老師接到通知：水布埡人民政府請(qǐng)我們吃飯，席間水布埡鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)、黨委書(shū)記繞光明同志在敬酒中深有感觸地說(shuō)：“我代表水布埡鎮(zhèn)的四萬(wàn)父老鄉(xiāng)親對(duì)你們這種愛(ài)心公益活動(dòng)表示衷心的感謝，為你們對(duì)水布埡人民的教育事業(yè)的關(guān)心支持給予崇高的敬意，希望你們能把這次公益事業(yè)做好，也希望你們明年再來(lái)，水布埡鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親們歡迎你們！”水布埡派出所、水布埡教育站等單位也分別請(qǐng)我們吃飯了。8月1日，巴東電視臺(tái)來(lái)對(duì)我們進(jìn)行了采訪，我接受了劉修愛(ài)記者的采訪。他問(wèn)我，為什么會(huì)選擇回鄉(xiāng)義務(wù)支教，而不是出去打工賺錢？我毫不猶豫地說(shuō)：“攜手巴東人民，走進(jìn)土家兒女，關(guān)愛(ài)留守兒童，是我們走進(jìn)巴東的宗旨，也是我們創(chuàng)建愛(ài)心輔導(dǎo)班的初衷?！卑嗽?、8號(hào)，巴東電視臺(tái)一周播報(bào)連續(xù)兩天對(duì)我們的輔導(dǎo)班進(jìn)行報(bào)道?！皵y手巴東人民，走進(jìn)土家兒女，關(guān)愛(ài)留守兒童”，構(gòu)建和諧巴東是我們來(lái)到巴東水布埡鎮(zhèn)支教的主題。留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體農(nóng)村留守兒童。本次我們荊州高校“鑫愿愛(ài)心輔導(dǎo)班”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)選取了恩施州巴東縣水布埡鎮(zhèn)和清太平鎮(zhèn)作為首個(gè)實(shí)踐的基地，準(zhǔn)備在這里設(shè)立一個(gè)“荊州高校鑫愿愛(ài)心輔導(dǎo)班”學(xué)校。我班的鄧阿敏小朋友就是其中一個(gè)典型的例子。我們?nèi)ニ易隽思以L才知道，媽媽幾年前就去世了，爸爸常年在外打工，一年回來(lái)一、兩次，平時(shí)只有奶奶在家照顧他，現(xiàn)在居住的房子也是暫時(shí)租的，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不富裕。鄧阿敏是個(gè)很聽(tīng)話很懂事的小孩子，我們給她買了課外書(shū)，希望她能快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大，能有個(gè)美好的童年，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。就算我們離開(kāi)了這里，我們也希望鄧阿敏能想起我們，記得我們對(duì)她的關(guān)懷和期望。8月12日下午，我們?nèi)w實(shí)踐隊(duì)員和孩子們拍了“全家?！薄Ｎ覀兙拖褚粋€(gè)大家庭，坐在教室門口的草地上，拉起了實(shí)踐團(tuán)的大旗，在巴東支教團(tuán)駐長(zhǎng)嶺點(diǎn)“鑫愿愛(ài)心輔導(dǎo)班”留下了一輩子值得留念的珍貴回憶。我想以后看到這張照片，都不會(huì)忘記家鄉(xiāng)水布埡鎮(zhèn)的家長(zhǎng)，在我們走之前的那個(gè)晚上，拉著我們的手說(shuō)：“明年你們一定要再來(lái)，一定要回來(lái)，謝謝你們！”。也會(huì)永遠(yuǎn)都記得，那天孩子們抱著我們，撕心裂肺的哭著求我們：“哥哥姐姐，再留一天吧，你們明年還會(huì)不會(huì)回來(lái)看我們??？”是的，孩子們對(duì)我們也是有感情的。在走之前的幾天里，我陸陸續(xù)續(xù)收到許多孩子們送的禮物，不僅是四年級(jí)的孩子們，其他班的都有，有些孩子我只給他們上過(guò)一堂課，連他們的名字我都不知道。也許這些小禮物對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就算再精美的包裝好放在禮品店里，我們都不會(huì)看得上眼。但如果是孩子們用自己一塊、兩塊的零花錢湊起來(lái)買的，親手送到我們手上，并在里面用自己稚嫩的字附上小紙條“老師，謝謝你，你辛苦了”，就會(huì)是怎樣的一種感動(dòng)謝謝家鄉(xiāng)水布埡鎮(zhèn)的每一位家長(zhǎng)和孩子給予我們的支持和肯定，這將會(huì)是我們將來(lái)人生路上最美好的回憶和鼓舞。我們是成功的，我們沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校和家鄉(xiāng)水布埡鎮(zhèn)人民對(duì)我們的期望，從來(lái)到這里的第一天起，每一天都盡心盡力，堅(jiān)持不懈，一切都以孩子們的利益出發(fā)，只要能帶給他們快樂(lè)與溫暖，做什么都值得。因?yàn)槟銈?，我們?huì)繼續(xù)用自己最真誠(chéng)的心回報(bào)社會(huì)。短暫的一個(gè)月支教生活很快就要就結(jié)束了，正如隊(duì)友所說(shuō)的一樣：我們成熟了不少，我們不在懵懂，我們更加成熟穩(wěn)健了。是的，我們不再青澀，我們也體味了一回小大人的感受。現(xiàn)在我才體味到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的真諦，十年磨一劍，我們經(jīng)過(guò)了十幾年的苦讀，也算是今日有用武之地了。不敢說(shuō)我們一個(gè)暑假收獲了多少，但至少我們成熟了不少。雖然我們是義務(wù)支教，雖然我們的每個(gè)隊(duì)友都帖了幾百塊錢，雖然我們都瘦了，但是，我們無(wú)怨無(wú)悔，我們都愿意奉獻(xiàn)青春和力量，都愿意將我們的汗水與智慧在這片熱情的土地上播撒，都愿意為大山的兒女傳輸知識(shí)和智慧。 真的很榮幸我能擁有這次支教的機(jī)會(huì)，作為巴東人返鄉(xiāng)義務(wù)支教。我們這支熱情洋溢的支教隊(duì)伍，由來(lái)自不同的高校、不同院系的30多名隊(duì)員組成，我們從互不相識(shí)，直到因?yàn)楹⒆?，把我們的心緊緊系在了一起，相親相愛(ài)，不分你我。我們因?yàn)楣餐闹Ы虊?mèng)想聚集到一起，用我們學(xué)到的知識(shí)回報(bào)社會(huì)，給水布埡鎮(zhèn)和清太平鎮(zhèn)的留守兒童獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，共同的信念，共同的努力，這段友誼承受著多么重的份量。一切一切的心得與感受也許說(shuō)出來(lái)沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)與我們產(chǎn)生共鳴，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)了才知道。在這里我要謝謝我們的團(tuán)長(zhǎng)來(lái)自長(zhǎng)江大學(xué)的苗留潔，用各種花言巧語(yǔ)把他們“騙”到這兒，我知道，我的隊(duì)友他們不后悔，反而心存感激。為激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、開(kāi)拓眼界、豐富暑期生活，帶給他們一個(gè)嶄新的世界。 我們來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾，并希望通過(guò)此次活動(dòng)啟示更多的人來(lái)關(guān)注需要被關(guān)注的人們，特別是孩子們，大家都能為他們做些力所能及的事情。巴東的孩子們，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，哥哥姐姐一定會(huì)回來(lái)看你們的！加油！于湖北恩施巴東駐長(zhǎng)嶺支點(diǎn)蘭福臨 二0一一年七月返鄉(xiāng)義務(wù)支教心得體會(huì)（三）為期30天的暑期巴東支教在戀戀不舍中結(jié)束了，縱有再多的感慨、再多的留戀，我終要離開(kāi)大山，離開(kāi)那些可愛(ài)的孩子，我不知道給他們帶去了什么，但這三十天是難忘的，于他們，于我們，一起走過(guò)了一個(gè)快樂(lè)別樣的暑假。而于我個(gè)人，這是我的第一次支教實(shí)踐，也是我第一次走上講臺(tái)，因?yàn)槭堑谝淮危蛟S跟其他隊(duì)員不同，或許感觸更深，而作為特殊的一員，這段經(jīng)歷也注定讓我回味無(wú)窮。初來(lái)乍到的窘迫 7月10日中午我們順利抵達(dá)水布埡駐長(zhǎng)嶺支教點(diǎn)，一夜無(wú)眠，大家卻因?yàn)樾缕娑鼌s了所有的疲憊。其實(shí)來(lái)之前，就遇到種種困難，我一直以為是因?yàn)樽约翰簧朴谂c人溝通，也就沒(méi)在意，畢竟是團(tuán)隊(duì)特殊的一員，要顯示最勇敢的一面?？墒莵?lái)到水布埡長(zhǎng)嶺集鎮(zhèn)迎面撲來(lái)的不只是山里清新的空氣，而更多的是困難重重，有點(diǎn)措手不及，可似乎這是一場(chǎng)破釜沉舟的戰(zhàn)役，我們?nèi)珶o(wú)退路。不得不承認(rèn)，在學(xué)校的象牙塔里被保護(hù)的我們想問(wèn)題太過(guò)簡(jiǎn)單太過(guò)理想化，只有真正被逼到此地步不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)才在看到殘酷的現(xiàn)實(shí)時(shí)表現(xiàn)出一臉的驚詫?；蛟S在別人看來(lái)這不過(guò)是少見(jiàn)多怪，但涉世未深的大學(xué)生，單純的學(xué)生，就是這個(gè)樣子，在這個(gè)陌生的山區(qū)，感受著人情冷暖，感受著彷徨無(wú)助。 難以接受，但這終究是走入社會(huì)前生動(dòng)又刻骨銘心的一課。以前習(xí)慣自己是孩子，習(xí)慣被保護(hù)、被照顧，但現(xiàn)在，在這里，有一股強(qiáng)大的力量在逼迫著我長(zhǎng)大，我不斷地提醒自己，我是特殊的一員，也是巴東本地人，我應(yīng)該勇敢地承擔(dān)一切。在支教團(tuán)隊(duì)進(jìn)入巴東之前，我只身前往家鄉(xiāng)水布埡和清太平集鎮(zhèn)和當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門聯(lián)系，進(jìn)行支教前的相關(guān)準(zhǔn)備工作，一切辦妥之后，我趕回荊州參加7月的自學(xué)考試，于7月10號(hào)趕回長(zhǎng)嶺支教點(diǎn)，7月11號(hào)赴清太平點(diǎn)幫忙招生，經(jīng)過(guò)一天的努力，清太平點(diǎn)的招生工作順利結(jié)束，于是我馬不停蹄的趕回長(zhǎng)嶺支教點(diǎn)幫忙準(zhǔn)備開(kāi)課前的相關(guān)準(zhǔn)備工作。我們終于安頓下來(lái)了，這條路是有多難我都不信，我堅(jiān)信辦法總比困難多，這么多的困難也許才更讓我們不虛此行吧，我隱隱感到隊(duì)長(zhǎng)肩上的責(zé)任還很重。男生的住宿很擁擠，我、余德鵬、湯浩三人擠在一張床上，山里的晚上很冷，我們只能擠在一起取暖，真的很感謝這些隊(duì)友，我們相依相偎，都很懂事很有風(fēng)度，大家相互幫助，一起走出困境。作為家鄉(xiāng)人，全力以赴 因?yàn)闀r(shí)間緊迫，我和帶隊(duì)老師、副隊(duì)跑前跑后，跟村里以及小學(xué)協(xié)商，食宿自理的我們不會(huì)給村里帶來(lái)什么麻煩，所以招生工作還是很順利地開(kāi)展了。我也幸運(yùn)地遇到幾個(gè)去年的學(xué)生（黃雪芹老師去年暑期輔導(dǎo)學(xué)生），他們很開(kāi)心，也很熱情的幫我解決了課本問(wèn)題，這樣隊(duì)員就開(kāi)始安心備課了。而我，抱著“水來(lái)土掩，兵來(lái)將擋”的心態(tài)，以全力以赴的姿態(tài)迎接這次的各種各樣的挑戰(zhàn)。生活不需要抱怨，或許這次是對(duì)我的考驗(yàn)，是對(duì)我的組織領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)能力最好的歷練吧。 淡定，是我這次最大的收獲吧。我要做的不僅是關(guān)心怎么去教好課、怎么和學(xué)生相處好，更重要的是我得以一個(gè)家鄉(xiāng)人來(lái)跟學(xué)生交流?！凹亦l(xiāng)”，這兩個(gè)字于我意味著更多的責(zé)任，要求我去付出更多。無(wú)論是開(kāi)始遇到的困難還是后來(lái)的教學(xué)、班級(jí)管理工作，我都在潛移默化中學(xué)會(huì)了從容淡定，這也許就是成熟的前兆吧。期間，跟隊(duì)員交流聊天時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們的感受真的和我迥然不同，他們可以沉浸于和學(xué)生的情誼中，而我卻一直倍感壓力，這就是特殊一員、家鄉(xiāng)人所應(yīng)該承受的吧。 記得有天晚上去拜訪村里一位干部，夜里的荒野山路特別恐怖，而我本身就比較膽小，只記得當(dāng)時(shí)魂飛魄散，又必須咬牙堅(jiān)持下去。這就是家鄉(xiāng)人吧，經(jīng)常很晚回住處，讓隊(duì)友先吃飯、先洗澡，平時(shí)有困難我上，不過(guò)我真的很感謝所有人對(duì)我工作的支持和照顧，感謝大家的幫助，感謝他們接納我這個(gè)特殊的一員，而我也仍有很多需要改進(jìn)的地方。關(guān)于授課和對(duì)支教的思考 這是我第一次站上這三尺講臺(tái)了，開(kāi)班的第一節(jié)課著實(shí)很緊張，但后來(lái)的課因?yàn)閭湔n時(shí)間有限，我基本都是臨場(chǎng)發(fā)揮，而且發(fā)揮得還可以，畢竟一個(gè)大一的大學(xué)生幫助初中、小學(xué)的學(xué)生學(xué)語(yǔ)文還是綽綽有余的。我給他們講語(yǔ)文一些基礎(chǔ)的知識(shí)，跟他們分析今年恩施州的中考試卷、給他們講圣經(jīng)里的經(jīng)典段落告訴他們什么是真愛(ài)而不要盲目的去早戀等等。雖然我的課很少，但私下聽(tīng)學(xué)生的反映，他們還是在我課上學(xué)到了很多東西，這讓我很是欣慰。 提到這次的困難，不得不靜下心來(lái)對(duì)支教進(jìn)行一次反省和思考。拋開(kāi)一切的功利，我們都是單純真心地想為山區(qū)做點(diǎn)實(shí)事，想奉獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心，那么這種有心也是難能可貴的。但事實(shí)是，短期支教與其說(shuō)是去教育孩子，倒不如是對(duì)我們的生活體驗(yàn)和鍛煉，讓我們自己懂得些山區(qū)現(xiàn)狀。公益一直是很自然的事情，真的不需要刻意的去追求什么，而我義無(wú)反顧去支教的原因也是我明白短短三十幾天真的改變不了什么，但如果我堅(jiān)持，或許效果會(huì)好一些。作為一個(gè)大山兒女，我深知山區(qū)的娃娃是很純樸的，和他們?cè)谝黄鸷苁情_(kāi)心，都忘記了年齡；山區(qū)的人民是很好客的，讓人們可以忘記城市的功利；山區(qū)的空氣是清新的，呼吸得讓人心曠神怡；適當(dāng)?shù)纳絽^(qū)生活，我想更多的是教育我們現(xiàn)代大學(xué)生，不要在安逸中墮落，中國(guó)仍有很多窮困落后地區(qū)需要我們這一代接班人去貢獻(xiàn)自己的力量。公益是很自然的事情，很無(wú)心的事情，很平常的事情，以平常心，做平常事，或許我們才真正不虛此行。我和我的學(xué)生，故事精彩回眸瞬間回到那個(gè)熟悉的地方，一樣的教室，一樣的桌椅，一樣的學(xué)生，更多的是親切感，更多的是慶幸自己有機(jī)會(huì)能回到家鄉(xiāng)，和家鄉(xiāng)的孩子一起學(xué)習(xí)，一起交流。因?yàn)榫壏?，我和一個(gè)很多人認(rèn)為的問(wèn)題學(xué)生成為朋友，我一直試著關(guān)心她、引導(dǎo)她，也是因?yàn)榻o她的承諾，我想我明年還會(huì)回來(lái)支教。通過(guò)對(duì)她的的教導(dǎo)，看著她的改變，我十分欣慰，她告訴我她跟爸爸媽媽關(guān)系好了，也改變了以前憎惡老師的看法，從她的眼神，我更多得讀到的是長(zhǎng)大、是自信，而不再叛逆。最后的歡送會(huì)，我讓她作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，她不再靦腆羞澀，她說(shuō)她想打架時(shí)想起我就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。這一切向善的變化，我不知道是不是都是因?yàn)槲遥疫€是會(huì)一如既往地關(guān)心她，我不想她失望。別人都說(shuō)她很依賴我、只聽(tīng)我的話，所以我在課上講圣經(jīng)的時(shí)候順帶提到了早戀的問(wèn)題，我看到她聽(tīng)課的時(shí)候低下頭了，再后來(lái)，她給我的信上說(shuō)她明白了我的用意，她知道自己該怎么做了。終于一個(gè)我擔(dān)心的問(wèn)題也順利解決了，我可以安心地結(jié)束我的支教生活了。其實(shí)，我也很感謝她給我的信任和依賴，讓我看到自己的價(jià)值，我想我會(huì)努力發(fā)揮自己的價(jià)值，更會(huì)好好珍惜這份承載了太多的情誼。這次支教我接了兩個(gè)輔導(dǎo)班的任務(wù)。班上有個(gè)學(xué)生很調(diào)皮，我不得不單獨(dú)輔導(dǎo)他，每天放學(xué)陪一個(gè)十歲的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生回家輔導(dǎo)他的作業(yè)，山路難走，但他爺爺奶奶的熱情讓我竭盡全力教他。三十天真的很短，我也很無(wú)奈自己真的給不了他太多，但我還是幫助他寫完了暑期作業(yè)。歡送會(huì)結(jié)束的時(shí)候，我?guī)ズ嫌?，結(jié)果一直悶悶不樂(lè)的他終于在這一刻忍不住抱著我哇哇大哭，當(dāng)時(shí)的辛酸真的難以言表。他還小，卻讓他面對(duì)這樣的離別，我也不舍，但更無(wú)奈，我知道他是留守兒童，所以我更多是關(guān)心他，但離別，是他人生中的必修課，只是默默祈禱他更加堅(jiān)強(qiáng)，能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 支教結(jié)束的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己勇敢了好多，這次經(jīng)歷帶給我太多，作為班主任，我在歡送會(huì)、在告別班會(huì)上都忍住沒(méi)哭，但在汽車緩緩離開(kāi)大山的時(shí)候，最后的防線還是潰堤，眼淚中包含了太多的感情、太多的回憶。不知道還會(huì)不會(huì)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)，但感謝上天讓我們有過(guò)美好的回憶，感謝帶隊(duì)老師的教導(dǎo)和幫助，感謝所有隊(duì)友的支持和信任，感謝學(xué)生帶給我的快樂(lè)。在今后的生活中，我會(huì)回恩施，去從容應(yīng)對(duì)生活的種種?！斑@一天，我開(kāi)始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖。張開(kāi)雙臂，和你一起，飛得更高，看得更遠(yuǎn)。”這是我喜歡的歌詞，送給我的學(xué)生，我的隊(duì)友，還有我自己！于湖北恩施巴東駐長(zhǎng)嶺支點(diǎn)蘭福臨 二0一一年八月返鄉(xiāng)義務(wù)義務(wù)支教心得體會(huì)（四）寒暑易節(jié)，光陰荏苒。凝望大山的綠樹(shù)，經(jīng)歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長(zhǎng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，葳蕤飄逸。綠樹(shù)悄無(wú)聲息的變化告訴我，回首間，光陰即將匆匆流逝。我在巴東長(zhǎng)嶺一個(gè)月支教生活也將結(jié)束了。最近幾天，周五回家的時(shí)候，在一點(diǎn)一滴的收拾宿舍的東西，望著來(lái)時(shí)空空蕩蕩的宿舍，到堆滿了雜物的，當(dāng)自己把物品一件件放進(jìn)行李中時(shí)，一個(gè)月來(lái)在這里度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一幅畫(huà)卷一樣在記憶之門打開(kāi)：從開(kāi)始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂(lè)，也有迷茫，有彷徨，有懷疑，也有許多的思考和快樂(lè)。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”我不知道，一個(gè)月的支教時(shí)光是否讓自己變得成熟，但一個(gè)月的支教時(shí)光讓我明白自己未來(lái)的生活方向，也更加堅(jiān)定了自己心中對(duì)大山深處兒女的責(zé)任和義務(wù)。一、在思想上本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民 , 堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛(ài)支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。二、在教學(xué)工作上 一、首先，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。二、教學(xué)上，我想是我在巴東長(zhǎng)嶺支教點(diǎn)中遇到的最大的困難，因?yàn)槲沂鞘罴俳邮职嗉?jí)，剛開(kāi)始無(wú)法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，例如，剛上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，如果筆記，自己不抄寫在黑板上，學(xué)生不會(huì)記，記筆記也沒(méi)有重點(diǎn)，還有課堂氣氛非常的沉悶，要是讓學(xué)生自己討論，舉手回答的話，那是一個(gè)漫長(zhǎng)的沉默等待，同時(shí)很多的學(xué)生都是等待答案，而自我學(xué)習(xí)的意識(shí)十分的薄弱，對(duì)于我來(lái)說(shuō)前面不是自己帶的，一時(shí)對(duì)于這樣的狀況，很難適應(yīng)，而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我也是陌生的，我的教學(xué)方式對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是很難適應(yīng)的，于是在和學(xué)生溝通后，自己在不斷的調(diào)整，盡量以學(xué)生為主，改變自己的方式，同時(shí)也在慢慢的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，具體方法如下：1、多和學(xué)生、科任老師以及其他支教老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，想他們請(qǐng)教一些適合這里孩子的教學(xué)方式。2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其他語(yǔ)文老師一起考慮；積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課。 3、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。積極的參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課中認(rèn)真做好記錄。通過(guò)多聽(tīng)課，想這里的老師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。4、組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，針對(duì)課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來(lái)；注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。5、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問(wèn)題，并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對(duì)于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對(duì)一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。6、注重學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素質(zhì)，例如進(jìn)行了硬筆書(shū)法、朗讀、誦讀、作文等方面的綜合訓(xùn)練。7、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。剛接觸自己帶的兩個(gè)班級(jí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們的自己學(xué)習(xí)的意識(shí)十分的差，自我思考問(wèn)題的意識(shí)也很薄弱，都是等待老師等答案，還記得剛?cè)ド险n的時(shí)候，在七年級(jí)，我提個(gè)問(wèn)題叫學(xué)生思考，一看底下的學(xué)生自己差點(diǎn)暈倒，大部分都在那發(fā)呆，只有幾個(gè)在思考。教室一片寂靜，當(dāng)時(shí)自己不知原因就在哪等，看著時(shí)間一分一分的消失，可還是沒(méi)有人回答，于是自己對(duì)于這樣的課堂開(kāi)始發(fā)怒，后來(lái)學(xué)生說(shuō)老師不要等了，你不主動(dòng)叫名字的話，是沒(méi)有人起來(lái)回答的，因?yàn)橐郧暗睦蠋煻际墙袔讉€(gè)好生，大家已經(jīng)習(xí)慣了；還有發(fā)現(xiàn)自己在上課講到重點(diǎn)是，既然沒(méi)有一個(gè)人在記筆記，看到這自己都傻了，后來(lái)問(wèn)你們?cè)趺床挥洶?，他們的回答是：老師你沒(méi)把它寫在黑板上，我們不知道要記??！那一刻感覺(jué)自己面前的不是初一的學(xué)生，而是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子。在知道情況后，我開(kāi)始放慢自己的教學(xué)腳步，和調(diào)整自己的一些方式，并開(kāi)始慢慢的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，相對(duì)讓他們只知道記筆記，注重對(duì)他們學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，一些答題技巧的掌握等等知識(shí)和能力的掌握。雙方在經(jīng)歷了兩到三天的磨合和碰撞，終于開(kāi)始互相適應(yīng)對(duì)方，上課的氣氛，也開(kāi)始變得活躍，不會(huì)再冷場(chǎng)了，學(xué)生也不再是只會(huì)記筆記，而開(kāi)始學(xué)會(huì)思考了。8、注重和學(xué)生的溝通。因?yàn)樽约菏前嘀魅?，和學(xué)生在一起的時(shí)候很多，同時(shí)由于自己又是支教老師，和同學(xué)們交流起來(lái)比較方便。但剛開(kāi)始發(fā)現(xiàn)要和學(xué)生進(jìn)行交流，并不是很容易，因?yàn)榇笊缴钐幍暮⒆邮菓峙挛覀冞@一群大學(xué)生老師的，于是就利用班主任這一職務(wù)，對(duì)他們噓寒問(wèn)暖，關(guān)心他們的飲食起居局，對(duì)他們提供力所能及的幫助，買一些零食給他們；同時(shí)，利用自己是語(yǔ)文老師這個(gè)便利，叫學(xué)生寫周記，和學(xué)生進(jìn)行交流。剛開(kāi)始，學(xué)生都是幾行，甚至有的是幾個(gè)字，但自己都是認(rèn)真的回答，為了鼓勵(lì)他們，自己有時(shí)在留言上，比他們寫了還多，慢慢的學(xué)生的周記也在變長(zhǎng)，并和一些同學(xué)開(kāi)始了心和心的交流，甚至有些學(xué)生告訴我，他們慢慢的喜歡上寫周記。在經(jīng)過(guò)了一段艱難的適應(yīng)后，我們從最開(kāi)始的陌生，磨合到現(xiàn)在的相互理解適應(yīng)，從心靈的遙遠(yuǎn)到現(xiàn)在的敞開(kāi)心扉的交流，自己在教學(xué)上，特別是面對(duì)在新的環(huán)境，和中途接手的班級(jí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在自己一個(gè)月的支教時(shí)光馬上就要結(jié)束了，雖然在這過(guò)程中有苦澀，有抱怨，但也有快樂(lè)，有喜悅，最終在愉悅的心情中結(jié)束了自己的支教生活，但一個(gè)月的時(shí)光，也給自己留下了很多的思考,教育部實(shí)行支教的目的是為了城鄉(xiāng)教育資源的平衡，可自己在經(jīng)歷了一個(gè)月后，深深的發(fā)現(xiàn)，城鄉(xiāng)教育不僅沒(méi)有平衡，而卻還出現(xiàn)了很多的問(wèn)題：一、 就是學(xué)生對(duì)老師的適應(yīng)和老師對(duì)學(xué)生的適應(yīng)。例如我接到兩個(gè)班，去年也是參加支教老師的補(bǔ)習(xí)了的。和學(xué)生的交流中我明顯可以感覺(jué)的到，學(xué)生不喜歡這種方式，他們抱怨，自己初中三年都在適應(yīng)新老師，適應(yīng)新的教學(xué)方式，可是但每次當(dāng)完全適應(yīng)的時(shí)候，馬上就要結(jié)束，又要適應(yīng)新的了。二、 支教在現(xiàn)階段對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不成熟的，實(shí)際現(xiàn)在我們很多的條件，都不能和支教相配。例如老師在支教學(xué)校的住宿，吃飯等生活問(wèn)題無(wú)法得到解決，交通等，就像我們團(tuán)隊(duì)團(tuán)一樣，因?yàn)檐囎幌?，部分支教老師怕錯(cuò)過(guò)上課，返回住處時(shí)怕沒(méi)車