教研組年度研修計劃.docx

教研組年度研修計劃模板學校：廣雅小學學科：音樂教研組:廣雅-金蘭苑音樂科組長陳仙妹、周怡成員：潘郁、王曉婷、邱金球、陳仙妹、周怡指導性文件（精神、思想）根據(jù)2013年廣東省校本培訓示范校網(wǎng)絡(luò)研修試點執(zhí)行方案的有關(guān)要求，圍繞著廣東省校本培訓的主題“優(yōu)化校本研修管理、創(chuàng)新校本研修模式、改進教師教學行為”，結(jié)合我校的教師校本培訓工作的實際情況，我校教師利用信息技術(shù)實施網(wǎng)絡(luò)研修，把網(wǎng)絡(luò)研修與校本培訓結(jié)合起來，學校組織與個人自主學習結(jié)合起來，把能力提升與教學應(yīng)用結(jié)合起來，進一步提高我校教師業(yè)務(wù)能力和教學水平。基本情況分析本教研組教師共有5人，廣雅小學：潘郁、陳仙妹、王曉婷、邱金球老師，金蘭苑小學：周怡老師。 本科組是一個團結(jié)協(xié)作、互相學習、共同成長的團隊,我們認真學習鉆研,領(lǐng)會時代教學動態(tài), 不斷探索教學方法，隨著課改的實施與深入，在理解新課程理念的同時，把新理念轉(zhuǎn)化為實踐, 在音樂課堂改革、教學研究等方面進行了大量的探索和實踐，積累了一定的經(jīng)驗。研修目標1、通過網(wǎng)絡(luò)研修，學習先進的教學理念，積極參與協(xié)作小組的活動，參與主題性研修活動，并根據(jù)本校教研活動，發(fā)表自己的見解，及時寫出自己的日志，提高研修質(zhì)量。2、根據(jù)國培確定的研修主題與學校、本學科組實際的情況，結(jié)合校內(nèi)的教研活動，認真完成每一階段作業(yè)。3、結(jié)合教師發(fā)展的實際需要，研究和解決在教學中遇到的實際問題，提高課堂教學有效度，通過協(xié)作組的交流討論，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。積極關(guān)注課堂教學，捕捉教學中的新問題，提高校本研修中問題的針對性與實用性。研修內(nèi)容第一階段（2013年9月1日2013年9月30日） 主題：熟悉平臺，成立個人工作室 任務(wù)：觀看視頻，發(fā)表1篇日志第二階段（2013年10月8日-10月27日）主題：規(guī)劃自我，做好老師任務(wù)：觀看視頻，上傳個人研修計劃， “我心目中的好老師”感言，參與協(xié)作組的研討活動；上傳個人資源；發(fā)表2篇日志，完成調(diào)查問卷。第三階段（2013年10月28日-11月24日）主題：以學定教，設(shè)計教學任務(wù)：觀看視頻學習，上傳一份教學設(shè)計或單元的教材結(jié)構(gòu)圖，參與協(xié)作組的研討活動；上傳資源；發(fā)表2篇日志，完成調(diào)查問卷。第四階段（2013年11月25日-2014年1月17日）主題：以學施教，實施教學任務(wù)：觀看視頻學習，提交自評報告；上傳各類資源；發(fā)表日志等。第五階段（2014年寒假后“五一”前）主題：分層分類 自選研修異彩紛呈任務(wù)：參與協(xié)助組的研討活動第六階段（2014年暑假前）主題：“精彩綻放”成果展示 總結(jié)評優(yōu)任務(wù)：自薦優(yōu)秀成果，撰寫并提交總結(jié)變化我的專業(yè)成長保障措施1.組織管理機制，按要求完成每階段登錄的次數(shù)與時間，并指導學員參與研討，同時督促學員完成相關(guān)研修任務(wù)。2.組織學員學習本研修計劃，明確本次研修的任務(wù)與要求。3. 要求學員按要求完成各項研修任務(wù)。4.每階段中期進行一次檢查，督促未完成任務(wù)的學員抓緊時間完成，確保所有的學員能準時完成每階段的研修任務(wù)?？己嗽u優(yōu)標準根據(jù)廣東省2013年校本培訓示范校網(wǎng)絡(luò)研修試點項目的考核方案，進行考核評優(yōu)，滿分100分，60分及格課程學習30分