中小學(xué)教育信息化管理及應(yīng)用培訓(xùn)心得體會(三）小學(xué)校長三班孟貴名.doc

中小學(xué)教育信息化發(fā)展研訓(xùn)心得體會（三）鄂州市澤林鎮(zhèn)翁垴小學(xué) 孟貴名7月18日湖北師院李書明博士為我們解讀了教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年），它讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想。特別是浙江師范大學(xué)夏洪文教授、黃石衛(wèi)友校長的講課，讓我收獲勝多。加之與來自不同區(qū)街辦的同仁們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。為我們積極建設(shè)智能化教學(xué)環(huán)境，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，為校園的信息化管理及應(yīng)用水平創(chuàng)建了好的平臺，以下是這次學(xué)習(xí)的幾點體會：一、新精神的解讀，了解了新的形勢2012年9月國務(wù)委員劉延?xùn)|在全國教育信息化電視電話會議上指出信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性的影響，必須予以高度重視，要把教育風(fēng)格信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署。明確了近期的工作目標(biāo)：在十二五期間基礎(chǔ)教育信息化的工作重點為“三通兩平臺”，“三通”為：推動“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，完善學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施；推動“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，加快內(nèi)容建設(shè)與共享；推動“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，促進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革?！皟善脚_”為：建設(shè)教育資源“公共服務(wù)平臺”；建設(shè)教育管理“公共服務(wù)平臺”。夏洪文教授指出：信息技術(shù)可以對中國的教育產(chǎn)生革命性的影響，可以提高中國人工作和生活的質(zhì)量，面對全球化，面對復(fù)雜的社會，人腦思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一定要人機思維，君子要“善假于物”，善借“千里馬”，才能“日行千里”。二、新概念的學(xué)習(xí)，開闊了視野，提高了理論水平目前在我們的生活中技術(shù)越來越成為生活的一部分，生活的環(huán)境越來越復(fù)雜。我們要改變以往的傳統(tǒng)觀念，技術(shù)不是一種技能，而是一種基本素養(yǎng)。教師在課堂上要從學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)手段整合要慢慢過渡到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)手段融合，要向“教育與技術(shù)的融合，人和技術(shù)的愈合，技術(shù)與技術(shù)的融合”方向邁進。在信息社會中的人的生存是一種信息化的生存。作為一名教師也必須改變我們?nèi)バ畔⒓夹g(shù)的偏見與看法，許多教師認(rèn)為信息技術(shù)會帶給學(xué)生許多負(fù)面的影響，比如沉迷游戲、黃色不良信息、進入陌生的交際圈。對于這種情況隔離并不是辦法，也不可能，關(guān)鍵是要找到正確的替代品，讓學(xué)生有成就感。如果今天的教育和老師不生活在未來，未來的學(xué)生將會生活在過去。通過祝院長的講課，我還了解到一種新的概念，就是“云計算”的概念。目前許多的行業(yè)引進了“云計算”，而教育云也成為了新熱點，并納入了國家規(guī)劃當(dāng)中。教育云代表教育信息化的第三個浪潮，它具有集中管理、按需擴展，使計算機靈活、減少硬件設(shè)備的成本、減少管理創(chuàng)新的復(fù)雜性等特點。衛(wèi)才友校長談到：面對全球智慧，學(xué)校老師一定要改變自己和學(xué)生獲取知識的思維方式，要善借、善用云計算技術(shù)強力推進學(xué)校教育教學(xué)，徹底改變學(xué)校傳統(tǒng)教育模式。老師不能只是講知識的本身（書上和網(wǎng)上到處都有），而是要講知識快速獲得的途徑和方法，老師在教學(xué)中要有算法思維、設(shè)計思維、批判思維、分層思維等各種現(xiàn)代思維方式，有這種思維的老師教出的學(xué)生一定是活在未來，而不是過去。三、增強了學(xué)校的交流在培訓(xùn)中我們?nèi)袔装倜ｉL零距離接觸和交流，探討了目前和以后教育信息化