語文人教版七年級(jí)上冊(cè)走一步再走一步.doc

走一步，再走一步。 -肇東十一中 王靜輝 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：弄清敘事線索，復(fù)述故事情節(jié)。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析人物形象。 情感目標(biāo)：戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)的情感。教學(xué)重點(diǎn)： 品味作品富有表現(xiàn)力的語言和心理活動(dòng)、細(xì)節(jié)描寫。教學(xué)難點(diǎn)： 揣摩賞析精彩的語句，體悟“走一步，再走一步”的深刻含義，然后再多角度思考課文與人生。教學(xué)用具：多媒體1、 導(dǎo)入新課同學(xué)們，每個(gè)人生活在世界上，難免會(huì)遇到許多困難，在困難面前，有些人灰心喪氣，束手無策，終與成功無緣；有的人則毫不畏懼知難而上，終達(dá)勝利彼岸。今天我們學(xué)習(xí)新課，看一看文中的孩子是如何戰(zhàn)勝困難的？學(xué)習(xí)后對(duì)我們同學(xué)一定有所啟迪。2、 新課（1） 、檢查預(yù)習(xí)1、 走進(jìn)作者莫頓.亨特：美國(guó)作家，心理學(xué)家，做過空軍飛行員，是一位擅長(zhǎng)寫勵(lì)志文章的作家。2、 解釋詞語突兀：（1）高聳的樣子。（2）出乎意料。暈眩：頭腦混亂，迷失方向。恍惚：神志不清，精神不集中。參差不齊：長(zhǎng)短、高低、大小不齊，不一致。哄堂大笑：形容全屋子的人同時(shí)大笑。驚慌失措：害怕、慌張。（2） 整體感知課文1、 找同學(xué)朗讀課文，用一句話概括課文所寫的。通過記敘“我”在父親的幫助下懸崖脫險(xiǎn)一事，說明我們當(dāng)面對(duì)困難挫折時(shí)，要勇于面對(duì)它們，最終才能戰(zhàn)勝它們。2、 找同學(xué)復(fù)述“我”從冒險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過（復(fù)式要點(diǎn)、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果）。時(shí)間：七月的一天。地點(diǎn)：空地邊的懸崖上。人物：“我”，小伙伴們。起因：玩其他游戲玩厭了，很久沒有去爬懸崖了。經(jīng)過：“我”爬上懸崖后不敢下來，經(jīng)父親啟發(fā)，終于戰(zhàn)勝困難。結(jié)果：順利爬下懸崖。3、 如何理解“邁出一小步，再走一小步，就這樣體會(huì)每一步帶來的成就感，直到達(dá)成自己的目標(biāo)”的含義？要著眼于最初的小小步，走了這一步后再走下一步，直到抵達(dá)我要到的地方為止，在人生道路上不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要將大困難分解成小困難，一個(gè)個(gè)認(rèn)真的去解決，終將戰(zhàn)勝大的困難，取得勝利。（3） 分析文章的環(huán)境描寫和心理描寫1、 文章開頭為什么突出酷熱？寫酷熱天氣通過環(huán)境描寫，突出人物煩躁心情，小伙伴們厭倦正在玩的游戲，為下文爬懸崖做鋪墊。2、 “時(shí)間在慢慢的過去，影子在慢慢拉長(zhǎng)，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹下，夜幕開始降臨?！薄澳荷?，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面變得模糊?！边@兩句什么描寫？有什么作用？渲染黑夜來臨天色越來越暗的氛圍，烘托人物身處絕境無人幫助恐懼的心理，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。3、 當(dāng)時(shí)我被棄于懸崖時(shí)，“我”心里狀態(tài)是怎樣的？請(qǐng)從文中找出“我”處于險(xiǎn)境中心理狀態(tài)的詞句。 （1）恐懼 （2）詞：陣陣眩暈、天旋地轉(zhuǎn)、神情恍惚 （3）句子：“我聽見有人在哭泣、呻吟；我想知道那是誰，最后才意識(shí)到那就是我?！?（4）“我”如何爬下懸崖，概括爬下懸崖的心理變化過程 毫無信心-頓時(shí)有了信心-信心大增-成功后的喜悅3、 分析形象，體悟主旨。 1、談?wù)剬?duì)你文中父親這一形象的理解和認(rèn)識(shí)，善于引導(dǎo)、懂得教育、幫助孩子成長(zhǎng)的好父親。 2、你如何看待杰里的行為？ 整個(gè)故事看杰里是真誠(chéng)、善良、懂事的孩子，但杰里也有做的不好的地方。 3、結(jié)合最后一段說說對(duì)題目理解 大困難，中小困難組成，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝小困難，最后就是戰(zhàn)勝最大的困難，重要的要著眼于走好最初的那一小步，一步步堅(jiān)持不懈的走下去。4、 拓展延伸 1、假如“我”的父親沒有來，你作為“我”的同學(xué)將怎么辦？ 想辦法去幫助“我”，如果幫不上，起碼在下面陪“我”說說話，讓“我”不那么害怕 2、如果是母親來的話，她又會(huì)怎么做？你能想象一下嗎？母親一直告訴我不要冒險(xiǎn)，在母親的庇護(hù)下，我變得非常懦弱，母親會(huì)嚇得臉色慘白，大叫一幫人來，從此母親不允許我們出門，不準(zhǔn)我與杰利玩，世上多一個(gè)廢物，少一個(gè)作家。 3、四個(gè)小孩的行為你欣賞嗎？ 我認(rèn)為四個(gè)孩子人品有問題，當(dāng)朋友遇到困難，他們不僅不拉朋友一把，反而雪上加霜，置他人于危險(xiǎn)的石架上，是拿別人生命開玩笑，他們不是真正的朋友。5、 學(xué)習(xí)這篇文章給我們什么啟示？（學(xué)生可以暢所欲言） 1、面對(duì)困難，不畏懼害怕，要冷靜分析，循序漸進(jìn)，克服困難。 2、千里之行，始于足下，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想要從小事做起，小進(jìn)步會(huì)積累大成功。6、