人教版七年級語文上冊《金色花》.ppt

從 金色花 人教版七年級上 天鎮(zhèn)二中王曼殊 回憶與品味母愛 金色花 泰戈?duì)?1 正確 流利 有節(jié)奏 有感情地朗讀詩歌 以培養(yǎng)語感 2 體會詩歌中濃濃的母子情 3 品味詩歌的精美語言 受到美的熏陶和感染 培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力 學(xué)習(xí)目標(biāo) 你會讀嗎 笑嘻嘻匿笑花瓣 x n b n y n d o y n 林陰禱告繁衍 泰戈?duì)?1861 1941 印度著名詩人 作家和社會活動家 諾貝爾文學(xué)獎獲得者 代表作有 新月集 飛鳥集 吉檀迦利 等 1 作者簡介 他共寫了50多部詩集 被稱為 詩圣 寫了12部中長篇小說 100多篇短篇小說 20多部劇本及大量文學(xué) 哲學(xué) 政治論著 并創(chuàng)作了1500多幅畫 寫了難以統(tǒng)計(jì)的眾多歌曲 散文詩是兼有散文和詩的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁 它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn) 從本質(zhì)上看 它有詩的情緒和幻想 給讀者美感和想像 但內(nèi)容上保留了有詩意的散文性細(xì)節(jié) 從形式上看 它有散文的外觀 不像詩歌那樣分行和押韻 但不乏內(nèi)在的音樂美和節(jié)奏感 它是用散文形式寫成的詩篇 即 散文其形 詩意其質(zhì) 了解散文詩 你認(rèn)為該用什么樣感情基調(diào)來朗讀 喜悅 舒緩 溫馨 深情 讀出母子之愛和兒童特有的調(diào)皮 美讀指導(dǎo) 感情基調(diào) 讀準(zhǔn)字音 注意停頓 注意對話與旁白 3 聽讀課文 聽讀要求 這首詩向我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面呢 整體感知 這首詩向我們展現(xiàn)了 我 變成金色花與母親嬉戲的畫面 1 頑皮可愛的孩子變成一朵盛開的金色花 與慈愛的媽媽逗樂嬉戲 他是怎樣和媽媽逗樂嬉戲的呢 請用 當(dāng)媽媽的時候 我在 說一說 示例 當(dāng)媽媽做禱告時 我在散發(fā)香氣 沁入媽媽的心脾 當(dāng)媽媽讀書時 我將影子投在書頁上 陽光太刺眼 保護(hù)媽媽的眼睛 當(dāng)媽媽去牛棚時 我恢復(fù)原形求她講故事 想要給媽媽個驚喜 感悟探究 媽媽我 做禱告時 讀書時 拿燈去牛棚 散發(fā)香氣 將影子投在書頁上 變回孩子 求媽媽講故事 2 請你用 我從文中哪些句子感受到了一個 的孩子和一個 的媽媽 示例 我從文中 句子讀出了一個淘氣的貪玩的孩子 一位慈祥的愛讀書的媽媽 我從文中 感受到了一個伶俐可愛的孩子 一位溫柔善良的媽媽 我從文中 讀出了一個活潑機(jī)靈的孩子 一位勤勞美麗的媽媽 我 了一個愛媽媽的孩子 一位愛孩子的媽媽 我 了一個聰明的孩子 一位圣潔的媽媽 我 了一個神奇的孩子 一位篤信宗教的媽媽 1 為什么 我 想變成一朵金色花呢 請?jiān)谖闹姓页鑫易兂山鹕閶寢屗龅氖?并說說我為什么要 暗暗地 悄悄地 做這些事情 2 作者為什么把孩子想象為金色花 3 篇末 媽媽見到孩子為什么說 你這壞孩子 這是什么口吻 而孩子為什么不告訴媽媽自己做了不少好事 感悟探究 為了能給媽媽做點(diǎn)事 可以看著媽媽工作 可以讓媽媽嗅到花香 可以讓媽媽看書不傷眼睛 孩子懂得母親的奉獻(xiàn)是無私的 對母愛的回報也應(yīng)該是無私的 他不圖媽媽夸獎 但求媽媽生活得更溫馨 所以他只是撒嬌 還瞞著媽媽 1 為什么 我 想變成一朵金色花呢 請?jiān)谖闹姓页鑫易兂山鹕閶寢屗龅氖?并說說我為什么要 暗暗地 悄悄地 做這些事情 金色花是美麗的圣樹上的花朵 贊美孩子可愛 那金黃的色彩 正反映著母愛的光輝 人們喜愛花兒 花兒也惠及人們 正可以象征孩子回報母愛的心愿 2 作者為什么把孩子想象為金色花 壞孩子 媽媽找孩子找了很久 非常著急擔(dān)憂 一見到孩子又驚又喜 嗔怪孩子一聲不說就走 把媽媽急死了 媽媽對孩子的愛溢于言表 3 篇末 媽媽見到孩子為什么說 你這壞孩子 這是什么口吻 感悟探究 這首詩表達(dá)了什么感情 你發(fā)現(xiàn)詩歌美在哪里 感悟探究 金色花 讓我們感受到了一種濃濃的母子親情 正是因?yàn)槟赣H無私的愛 才會引發(fā) 我 奇妙的想象 把自己變成一朵金色花來回報母親的愛 從而也體現(xiàn)出 我 對母親最圣潔 最美麗的愛 這首詩詩人想像 我變成了一朵金色花 來表達(dá)純真