提高一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施.doc

一年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量提高措施一、基本情況.本班學(xué)生27人。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問(wèn)題時(shí)，有畏縮情緒。二、 存在的問(wèn)題1、書(shū)寫特別差。數(shù)字、符號(hào)書(shū)寫極不規(guī)范，有的甚至無(wú)法辨認(rèn)；寫錯(cuò)了以后喜歡把錯(cuò)題涂成一個(gè)黑巴；2、計(jì)算能力差。特別趙旭陽(yáng)，看錯(cuò)符號(hào)、忘記計(jì)算方法、相同數(shù)位對(duì)不起等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。3、 學(xué)習(xí)無(wú)自覺(jué)性。做練習(xí)必須有老師陪伴；老師不在不加思考直接寫得數(shù)，想填幾就填幾。三、后半期提高成績(jī)的具體措施。1、摸清“學(xué)困生”的基本現(xiàn)狀，為對(duì)癥下藥做好準(zhǔn)備。2、強(qiáng)化個(gè)別干預(yù)措施，促進(jìn)轉(zhuǎn)化提高的形成。3、要擁有一顆責(zé)任心。一個(gè)老師如果缺乏對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的高度責(zé)任感，那么要提高教學(xué)質(zhì)量是不可能的。4、建立良好的師生關(guān)系。所謂“親其師，信其道”，只有學(xué)生喜歡老師，才會(huì)喜歡聽(tīng)老師講課，才會(huì)喜歡上數(shù)學(xué)課，才會(huì)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。5、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，成功的教學(xué)所需的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。6、注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。7.虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)與反思。只要行動(dòng)，就有收獲；只要回味反思，就有提升發(fā)展。8、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。9、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。10、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。11、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。二、奮斗目標(biāo)。1、平均分