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公開(kāi)課幾分鐘“盲人”開(kāi)場(chǎng)白:歡迎同學(xué)們來(lái)到快樂(lè)魔方的作文課堂,很榮幸能和大家相聚在快樂(lè)魔方課堂。知道快樂(lè)魔方的特色掌聲嗎?(降龍十八掌)對(duì)了,首先我們把降龍十八掌送給我們自己,能在周末的晚上犧牲休息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)為自己鼓鼓勁,加加油!同學(xué)們應(yīng)該都發(fā)現(xiàn)了,現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了很多家長(zhǎng),我們也把掌聲送給他們,正是他們的辛勤努力,無(wú)怨無(wú)悔的付出才給了同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!在接下來(lái)的課堂里,在座的各位家長(zhǎng)請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲,對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)要多多鼓勵(lì),好嗎?我們大家一起來(lái)練習(xí)一次!謝謝大家的配合。通過(guò)“和你對(duì)著干”認(rèn)識(shí)一個(gè)小孩,并將她認(rèn)命為班長(zhǎng)。好就是你了,這位聰明、活潑的小女孩?,F(xiàn)在請(qǐng)她做臨時(shí)班長(zhǎng),大家同意嗎?全票通過(guò),非常好!老師喊:上課!一、 導(dǎo)入語(yǔ)2師:剛才大家的反應(yīng)都很快,接下來(lái)我想看看誰(shuí)的腦袋瓜最聰明,知道的知識(shí)最多。這里有一道謎語(yǔ),看誰(shuí)最先猜出來(lái)生:眼睛師:回答正確!舉起你的小手,搶答繼續(xù)進(jìn)行。如果眼睛看不見(jiàn)了會(huì)有什么感覺(jué)?生:眼睛看不見(jiàn)了,走路會(huì)摔跤,做什么事都不方便,師:說(shuō)得非常好,那么今天我們就來(lái)體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的滋味。誰(shuí)來(lái)試一試。二:小試牛刀5師:很棒,你是最有勇氣的。你知道老師要你來(lái)干嘛嘛?生:不知道師:不知道都敢上來(lái),真的特別棒!那老師想采訪一下這位同學(xué)了,你為什么沒(méi)有舉手呢?生:我怕,我不知道自己能不能行。師:謝謝你告訴我你最真實(shí)的想法。那老師要告訴這位同學(xué)了,我們先來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的,睜開(kāi)眼睛走出教室。你覺(jué)得你要用多久?生:十秒鐘師:好,我們一起來(lái)為他計(jì)時(shí)。師:睜開(kāi)眼睛走出教室感覺(jué)怎么樣?生:(很輕松)師:同學(xué)們看到他是怎么走出教室的,能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下嗎?生:(大步流星,輕松自如)師:對(duì)了你們可以用上合適的詞語(yǔ)完成這句話。三、小小挑戰(zhàn)8師:剛才的太簡(jiǎn)單,下面誰(shuí)敢迎接挑戰(zhàn)呢?師:請(qǐng)這個(gè)勇敢的同學(xué)上臺(tái),蒙上眼睛走出教室請(qǐng)助教老師給她蒙上眼睛?,F(xiàn)在蒙上眼睛了,感覺(jué)怎么樣?生:(一片漆黑)師:心情如何?生:緊張、害怕師:現(xiàn)在轉(zhuǎn)三圈,暈不暈?生:暈乎乎的師:開(kāi)始走吧!祝你成功!師:現(xiàn)在紅領(lǐng)巾解開(kāi)了,感覺(jué)怎樣?生:一片光明,有眼睛真好!師:走的過(guò)程中你聽(tīng)到什么?心里怎么想?生:我聽(tīng)到了大家的嘲笑聲、提示聲、碰到桌子的卡卡聲。我的心里感到特別的害怕,不知道該往哪里走。師:同學(xué)們,剛才的小“盲人”是怎么走的?像什么?生:(小心翼翼、搖搖晃晃、像不倒翁、企鵝,像醉漢)四:終極挑戰(zhàn)20師:還敢挑戰(zhàn)嗎?師:剛開(kāi)始你是怎么走的?生:(伸出雙手,一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢往前挪動(dòng)腳步)師:接著你遇到什么困難?生:(接著我碰到一張桌子上,我心想,該往哪里走呢)師:你又是怎么克服的呢?生:(這時(shí)候有同學(xué)提醒我了,“往左邊、往左邊”)師:之后走得還順利嗎?生:(我按照提示往前走,又摸到一個(gè)人的頭,我知道走錯(cuò)了,我改變方向往右走,好像沒(méi)什么障礙物了,我繼續(xù)摸索著前進(jìn))師:最后有沒(méi)有完成任務(wù)呢?生:(最后不負(fù)眾望,完滿完成任務(wù)。)師:小盲人活動(dòng)的過(guò)程,我們可以用一個(gè)句式按順利來(lái)說(shuō):剛開(kāi)始接著之后最后。)師:剛才的小“盲人”說(shuō)得很好,請(qǐng)他回到自己的座位。師:觀眾說(shuō)一說(shuō):在小“盲人”走路的過(guò)程中,同學(xué)們有什么表現(xiàn)生:(目不轉(zhuǎn)睛地看著小盲人,側(cè)著身子生怕被“盲人”摸到,不停地提示方向“左邊、左邊,右邊右邊”)師:請(qǐng)一個(gè)同學(xué)用下面的句式把同學(xué)們各自不同的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(有的有的有的)現(xiàn)在老師特別想采訪一下同學(xué)們,剛才通過(guò)幾分鐘“盲人”的體驗(yàn)活動(dòng),你們感受到什么呢?生:(關(guān)愛(ài)盲人、愛(ài)護(hù)眼睛)關(guān)愛(ài)盲人從身邊做起,愛(ài)護(hù)眼睛從我做起。師:總結(jié)同學(xué)們,今天的幾分鐘“盲人”活動(dòng)一定給你帶來(lái)了很特別的感受,要不要跟更多的人分享呢?用什么方法最好呢?(寫下來(lái))五:寫作指導(dǎo)10師:說(shuō)的很好,我們要寫一篇文章好的開(kāi)頭特別重要,你會(huì)怎樣給自己的作文開(kāi)頭呢?(開(kāi)門見(jiàn)山、先聲奪人、提問(wèn)開(kāi)頭),精彩的開(kāi)頭有了,中間部分要把握住重點(diǎn),你想重點(diǎn)寫什么呢?結(jié)尾就很簡(jiǎn)單了,寫寫本次活動(dòng)給自己帶來(lái)的感受就行。好詞:為了讓同學(xué)們的作文更加精彩,接下來(lái)老師帶你們

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