阜寧一高2013高三歷史二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc

阜寧縣第一高級(jí)中學(xué)2013屆高三歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃一、 學(xué)生情況分析今年我校文科班學(xué)生的歷史成績(jī)不容樂(lè)觀，第一輪復(fù)習(xí)完成后，還有部分學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),對(duì)歷史的學(xué)習(xí)方法還不能比較好地掌握,與高考的要求和學(xué)校的要求還有一定的差距.如何搞好復(fù)習(xí)，在短短的100多天時(shí)間盡快提高整個(gè)年級(jí)成績(jī)成為第二輪復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn).二、 教材體系分析1、高中歷史新教材有三個(gè)必修部分，必修一、必修二和必修三分別反映了人類社會(huì)政治領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域、思想文化科技領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，務(wù)必要讓學(xué)生理解這三個(gè)領(lǐng)域之間存在著密不可分的聯(lián)系，要以整體的眼光通盤掌握這三個(gè)必修部分的知識(shí)體系，2、歷史知識(shí)體系的構(gòu)建有三個(gè)層次，第一個(gè)層次是具體的歷史史實(shí)。學(xué)生應(yīng)掌握具體史實(shí)的基本要點(diǎn)，這是他們?cè)跉v史學(xué)習(xí)過(guò)程中要完成的基本任務(wù)。第二個(gè)層次是基本的歷史概念。教師要幫助學(xué)生抽象概括而形成歷史概念，這是歷史教學(xué)中所形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的中心環(huán)節(jié)。第三個(gè)層次就是領(lǐng)會(huì)基本的歷史線索和規(guī)律，它包含了歷史事件的因果關(guān)系、歷史發(fā)展階段的內(nèi)在聯(lián)系，以及對(duì)人類社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)。三、 教學(xué)目標(biāo)1、鞏固第一輪復(fù)習(xí)效果，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行縱向的通史復(fù)習(xí)，使學(xué)生形成完整的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)。2、提高考試大綱要求的閱讀、提煉、概括、分析、比較、遷移、闡述、表達(dá)等各方面的能力，適應(yīng)高考考試的要求。3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大問(wèn)題，及時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。4、通過(guò)強(qiáng)化練習(xí)和模擬測(cè)試，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題。四、 基本措施1、研究考試說(shuō)明，明確考點(diǎn)變化，特別是新增考點(diǎn)。2、加強(qiáng)集體備課，精心設(shè)計(jì)學(xué)案。3、把握課型特點(diǎn)，提高課堂效益。4、學(xué)以致用，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，提高實(shí)戰(zhàn)能力。（1）、多做調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不足，學(xué)生欠缺什么，突出講解什么，從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。（2）、強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，平時(shí)練習(xí)和月考兼?zhèn)?，學(xué)以致用。強(qiáng)調(diào)規(guī)范答題。從幾次月考測(cè)試試卷來(lái)看，部分學(xué)生掌握不住答題節(jié)奏。只求速度，不求質(zhì)量，審題不夠深入，答題不夠全面，書寫不太規(guī)范，這些現(xiàn)象要通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，及時(shí)調(diào)整，才能勝任高考。 （3）、重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，克服急躁情緒。高考已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，學(xué)生在復(fù)習(xí)中總覺(jué)得頭緒多，頭腦發(fā)脹、記憶模糊，而產(chǎn)生急躁情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。這就要求我們要及時(shí)做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，要多加鼓勵(lì)，少加打擊，要重視過(guò)程，淡化結(jié)果。落實(shí)優(yōu)生補(bǔ)弱計(jì)劃，分期、分批、定時(shí)找學(xué)生談話，及時(shí)指導(dǎo)與鼓勵(lì)。5、關(guān)注熱點(diǎn) 。6、回歸課本。五、教學(xué)進(jìn)度具體安排課時(shí)周次教 學(xué) 內(nèi) 容負(fù)責(zé)人11古代中國(guó)的政治制度李劍鋒21古代中國(guó)的政治制度李劍鋒32古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)李劍鋒42古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)李劍鋒53百家爭(zhēng)鳴與儒家思想的形成與發(fā)展徐蘭枚63百家爭(zhēng)鳴與儒家思想的形成與發(fā)展徐蘭枚73百家爭(zhēng)鳴與儒家思想的形成與發(fā)展徐蘭枚83古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)徐蘭枚94古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)徐蘭枚104古代希臘羅馬李劍鋒114古代希臘羅馬李劍鋒125新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展李劍鋒135新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展李劍鋒145歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展徐蘭枚155歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展徐蘭枚166西方人文精神的發(fā)展與科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生徐蘭枚176西方人文精神的發(fā)展與科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生徐蘭枚186近代科學(xué)技術(shù)革命以及19世紀(jì)以來(lái)世界文學(xué)藝術(shù)徐蘭枚196近代科學(xué)技術(shù)革命以及19世紀(jì)以來(lái)世界文學(xué)藝術(shù)李劍鋒207近代中國(guó)的民主革命李劍鋒217近代中國(guó)的民主革命李劍鋒227近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展及近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷李劍鋒237近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展及近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷李劍鋒248鹽城市二調(diào)全組成員258鹽城市二調(diào)全組成員268鹽城市二調(diào)全組成員278鹽城市二調(diào)全組成員289近代中國(guó)思想解放潮流徐蘭枚299俄國(guó)十月革命和蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)徐蘭枚309俄國(guó)十月革命和蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)徐蘭枚319羅斯福新政和戰(zhàn)后資本主義的新變化徐蘭枚3210二戰(zhàn)后世界政治格局的演變李劍鋒3310二戰(zhàn)后世界政治格局的演變李劍鋒3410二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)李劍鋒3510二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)李劍鋒3611現(xiàn)代世界和中國(guó)的科學(xué)技術(shù)徐蘭枚3711新中國(guó)的政治與外交徐蘭枚3811中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路徐蘭枚3911中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路徐蘭枚401220世紀(jì)以來(lái)的重大思想理論成果李劍鋒4112歷史上重大改革回眸李劍鋒4212歷史上重大改革回眸李劍鋒4312歷史上重大改革回眸李劍鋒4413鹽城市三調(diào)全組成員4513鹽城市三調(diào)全組成員4613鹽城市三調(diào)全組成員4713中外歷史人物評(píng)說(shuō)李劍鋒4814中外歷史人物評(píng)說(shuō)李劍鋒4914中外歷史人物評(píng)說(shuō)李劍鋒5014綜合復(fù)習(xí)模擬考試（一）徐蘭枚5114綜合復(fù)習(xí)模擬考試（一）徐蘭枚5215綜合復(fù)習(xí)模擬考