防震減災(zāi)興趣小組活動計(jì)劃.docx

大隴中心學(xué)校防震減災(zāi)科普教育興趣小組活動計(jì)劃(2014-2015學(xué)年 第一學(xué)期)一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹實(shí)施科普法、防震減災(zāi)法等有關(guān)法律法規(guī)，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動，探索學(xué)校防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強(qiáng)廣大師生防震減災(zāi)意識和自學(xué)性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，使防震減災(zāi)教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進(jìn)一步奇效園形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)尚。二、活動思路：1.以點(diǎn)帶面，在老師中建立防震減災(zāi)教研小組，由老師帶學(xué)生，在學(xué)生中建立防震減災(zāi)活動興趣小組，各項(xiàng)活動都要制定具體活動計(jì)劃，保證落實(shí)計(jì)劃，效果突出。2.注意學(xué)科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災(zāi)知識納入教學(xué)計(jì)劃，除加強(qiáng)中高年級的有關(guān)地震的學(xué)時(shí)數(shù)以處，其余課時(shí)在地方課程和校本課程中調(diào)劑，保證學(xué)年不少于2課時(shí)。3.確定防震減災(zāi)科普場所和宣傳櫥窗，利用好校廣播站，宣傳欄，班級黑板報(bào)，班會課等宣傳防震減災(zāi)知識，并利用最新地震及災(zāi)情等予以及時(shí)介紹，組織同學(xué)參觀地震知識的宣傳圖片。4.利用好各種紀(jì)念日開展全校性的宣傳活動，并請有關(guān)專家到學(xué)校興辦防震減災(zāi)科普知識講座，開展防震減災(zāi)知識競賽，組織學(xué)生參觀地震科普展覽等，使學(xué)生參與率力求在90%以上。5.在地震辦的支持下，圖書館添置一批與防震減災(zāi)相關(guān)的圖書等資料以供學(xué)生閱覽。附：防震減災(zāi)興趣小組名單孫憶雨 孫慧宇 霍臨峰 陳雨 霍然楊靜婷 吳修涵 紀(jì)文杰 陶文樂 趙慧孫夢成 霍一名大隴中心學(xué)校防震減災(zāi)科普教育興趣小組活動內(nèi)容(2014-2015學(xué)年 第一學(xué)期)活動一教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解不同地方的不同避震方法。教學(xué)過程：一學(xué)校避震正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時(shí)，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！ 不要到陽臺上去！二家庭避震地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅(jiān)固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角； 廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。三公共場所避震聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下； 注意避開吊燈、電扇等懸掛物； 用書包等保護(hù)頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實(shí)的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。在行駛的電（汽）車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷； 降低重心，躲在座位附近。 地震過去后再下車。四戶外避震就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒； 不要亂跑，避開人多的地方； 不要隨便返回室內(nèi)，避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑；過街橋、立交橋；高煙囪、水塔下。避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等； 廣告牌、吊車等。避開其他危險(xiǎn)場所：狹窄的街道； 危舊房屋，危墻；高門臉、雨篷下； 磚瓦、木料等物的堆放處。五學(xué)生交流了解到的防震知識。六小結(jié)地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應(yīng)的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。2014-2015學(xué)年第一學(xué)期大隴中心學(xué)校防震減災(zāi)科普教育興趣小組活動內(nèi)容活動二教學(xué)目標(biāo)：了解什么是海嘯形成原因及海嘯的形成原因。教學(xué)過程：海嘯是一種災(zāi)難性的海浪，通常由震源在海底下50千米以內(nèi)、里氏震級6.5以上的海底地震引起。水下或沿岸山崩或火山爆發(fā)也可能引起海嘯。在一次震動之后，震蕩波在海面上以不斷擴(kuò)大的圓圈，傳播到很遠(yuǎn)的距離，正象卵石掉進(jìn)淺池里產(chǎn)生的波一樣。海嘯波長比海洋的最大深度還要大，軌道運(yùn)動在海底附近也沒受多大阻滯，不管海洋深度如何，波都可以傳播過去。水下地震、火山爆發(fā)或水下塌陷和滑坡等激起的巨浪，在涌向海灣內(nèi)和海港時(shí)所形成的破壞性的大浪稱為海嘯。破壞性的地震海嘯，只在出現(xiàn)垂直斷層、里氏震級大于6.5級的條件下才能發(fā)生。當(dāng)海底地震導(dǎo)致海底變形時(shí)，變形地區(qū)附近的水體產(chǎn)生巨大波動，海嘯就產(chǎn)生了。海嘯的傳播速度與它移行的水深成正比。在太平洋，海嘯的傳播速度一般為每小時(shí)兩三百公里到1000多公里。海嘯不會在深海大洋上造成災(zāi)害，正在航行的船只甚至很難察覺這種波動。海嘯發(fā)生時(shí)，越在外海越安全。一旦海嘯進(jìn)入大陸架，由于深度急劇變淺，波高驟增，可達(dá)20至30米，這種巨浪可帶來毀滅性災(zāi)害。海嘯來襲之前，海潮為什么先是突然退到離沙灘很遠(yuǎn)的地方，一段時(shí)間之后海水才重新上漲？大多數(shù)情況下，出現(xiàn)海面下落的現(xiàn)象都是因?yàn)楹[沖擊波的波谷先抵達(dá)海岸。波谷就是波浪中最低的部分，它如果先登陸，海面勢必下降。同時(shí)，海嘯沖擊波不同于一般的海浪，其波長很大，因此波谷登陸后，要隔開相當(dāng)一段時(shí)間，波峰才能抵達(dá)。另外，這種情況如果發(fā)生在震中附近，那可能是另一個(gè)原因造成的：地震發(fā)生時(shí)，海底地面有一個(gè)大面積的抬升和下降。這時(shí)，地震區(qū)附近海域的海水也隨之抬升和下降，然后就形成了海嘯。2014-2015學(xué)年第一學(xué)期大隴中心學(xué)校防震減災(zāi)科普教育興趣小組活動內(nèi)容活動三教學(xué)目標(biāo)：了解什么是海嘯造成的危害。教學(xué)過程：劇烈震動之后不久，巨浪呼嘯，以摧枯拉朽之勢，越過海岸線，越過田野，迅猛地襲擊著岸邊的城市和村莊，瞬時(shí)人們都消失在巨浪中。港口所有設(shè)施，被震塌的建筑物，在狂濤的洗劫下，被席卷一空。事后，海灘上一片狼藉，到處是殘木破板和人畜尸體。地震海嘯給人類帶來的災(zāi)難是十分巨大的。目前，人類對地震、火山、海嘯等突如其來的災(zāi)變，只能通過預(yù)測、觀察來預(yù)防或減少它們所造成的損失，但還不能控制它們的發(fā)生。 國家海洋局海洋環(huán)境預(yù)報(bào)中心海洋環(huán)境預(yù)報(bào)室副主任于福江介紹，我國位于太平洋西岸，大陸海岸線長達(dá)1.8萬公里。但由于我國大陸沿海受琉球群島和東南亞諸國阻擋，加之大陸架寬廣，越洋海嘯進(jìn)入這一海域后，能量衰減較快，對大陸沿海影響較小。因?yàn)榈卣鸩ㄑ氐貧鞑サ乃俣冗h(yuǎn)比地震海嘯波運(yùn)行速度快，所以海嘯是可以提前預(yù)報(bào)的。不過，海嘯預(yù)報(bào)比地震探測還要難。因?yàn)楹５椎牡匦翁珡?fù)雜，海底的變形很難測得準(zhǔn)。1964年國際上成立了全球海嘯警報(bào)系統(tǒng)協(xié)調(diào)小組，太平洋由于海嘯多發(fā)，所以海嘯預(yù)警系統(tǒng)很發(fā)達(dá)。此次大地震發(fā)生15分鐘后太平洋海嘯預(yù)警中心就從