甘肅省武威第一中學(xué)2020屆高三12月月考生物試題 含答案.doc

武威一中2019年秋季學(xué)期階段性考試高三年級(jí)生物試卷 第I卷（選擇題)一、單選題（本題共50分，1-30小題每題1分，31-40小題每題2分）1關(guān)于病毒的敘述正確的是（ ）A病毒是最簡(jiǎn)單的生物，只有核糖體一種細(xì)胞器B用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)可獲得核酸含32P標(biāo)記的子代病毒C病毒能進(jìn)行增殖，所以被認(rèn)為是一種生命形式D病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成分只有蛋白質(zhì)和DNA2關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生物種類的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）A有中心體的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞，低等植物一定含有中心體B沒有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定是原核細(xì)胞，單細(xì)胞生物都是原核生物C沒有葉綠體的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞，真核細(xì)胞不一定有核糖體D只有細(xì)胞生物才有蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子3下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是（ ）A小麥細(xì)胞和發(fā)菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異，不具有統(tǒng)一性B原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物都是營(yíng)腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物C原核細(xì)胞沒有核膜，結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單，所以不具有多樣性D魏爾肖總結(jié)出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞4如圖所示，先在16號(hào)試管中分別加入2mL相應(yīng)的溶液（1號(hào)和2號(hào)為花生子葉勻漿，3號(hào)為麥芽糖溶液，4號(hào)為蔗糖溶液，5號(hào)和6號(hào)為豆?jié){）；然后在1號(hào)和2號(hào)試管中再分別加入一定量的蘇丹和蒸餾水后搖勻，3號(hào)和4號(hào)試管中加入一定量的斐林試劑后水浴加熱2min，5號(hào)和6號(hào)試管分別加入一定量的雙縮脲試劑和蒸餾水后搖勻；最后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。則下列有關(guān)分析正確的是（ ）A1和2號(hào)的顏色分別為紅色和橘黃色B3和4號(hào)的顏色分別為磚紅色和無色，說明蔗糖屬于非還原糖C5和6號(hào)的顏色分別為紫色和無色，說明豆?jié){中含有蛋白質(zhì)D三組實(shí)驗(yàn)中均有對(duì)照組，分別是：1號(hào)、4號(hào)和6號(hào)5下列有關(guān)核酸和蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是（ ）A蛋白質(zhì)合成離不開核酸參與，核酸合成也離不開蛋白質(zhì)參與B線粒體、葉綠體、核糖體、溶酶體等細(xì)胞器都含有這兩種成分C蛋白質(zhì)的N元素主要存在于肽鍵中，核酸的N元素存在于堿基中D二者結(jié)構(gòu)的多樣性不只是取決于單體的排列順序的多樣性6圖為幾種化合物的元素組成示意圖，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）A若為某種具有催化作用的化合物，則其水解產(chǎn)物為氨基酸B若為脂肪，則其大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍C若為藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)，則其和蛋白質(zhì)組成染色體D若為糖原，則其主要分布在人和動(dòng)物的肌肉和肝臟中7下列有關(guān)細(xì)胞的化學(xué)元素的說法正確的有幾項(xiàng)（ ）蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮；細(xì)胞中的一種元素的作用能被其他元素替代；植物細(xì)胞中含量最多的四種元素是C、H、0、N；細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含氮元素；細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要；P是構(gòu)成磷脂、核酸的重要元素； 組成糖原和維生素D的元素種類相同A一項(xiàng) B兩項(xiàng) C三項(xiàng) D四項(xiàng)82005年兩位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍是由幽門螺旋桿菌感染造成的，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列關(guān)于幽門螺旋桿菌的敘述正確的是（ ）含有核糖體不含葉綠體含有DNA和RNA，且DNA位于染色體上因?yàn)樗切柩跣蜕铮院芯€粒體遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定律ABCD9下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A紅細(xì)胞的表面積與體積比值較大，利于氣體交換的進(jìn)行B腎小管細(xì)胞膜上分布的大量水通道蛋白，是重吸收水和無機(jī)鹽的通道C溶酶體中含有多種酸性水解酶，能吞噬和處理病原菌D根尖分生區(qū)間期細(xì)胞的染色質(zhì)螺旋化程度較低，利于遺傳信息的復(fù)制與表達(dá)10下列有關(guān)細(xì)胞器的說法，正確的是（ ）A植物細(xì)胞的液泡中含有葉綠素B含有核糖的細(xì)胞器只有線粒體和葉綠體C在高倍顯微鏡下可觀察到葉綠體的類囊體D根尖細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器只有線粒體11下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖，根據(jù)此圖得出的結(jié)論，不正確的是（ ）A圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上B結(jié)構(gòu)4被稱為“養(yǎng)料制造車間”C在細(xì)胞分裂末期，7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)，合成結(jié)構(gòu)8D細(xì)胞分裂所需的能量主要來自結(jié)構(gòu)312在下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述的組合中，正確有幾項(xiàng)( )雙縮脲試劑A液、B液和蒸餾水的組合既可用來鑒定蛋白質(zhì)，也可用來鑒定還原糖觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸的目的是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞高倍顯微鏡下觀察細(xì)胞中的葉綠體時(shí)，應(yīng)選用含葉綠體小而多的細(xì)胞來觀察高倍顯微鏡下觀察細(xì)胞中的線粒體時(shí)，需將刮取的口腔上皮細(xì)胞先置于生理鹽水中以維持正常形態(tài)，再滴加健那綠染液染色質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中先后用低倍和高倍顯微鏡觀察三次，形成自身前后對(duì)照科學(xué)家通過傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核控制著傘藻帽的性狀A(yù)0項(xiàng) B一項(xiàng) C兩項(xiàng) D三項(xiàng)13下列與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述，正確的是（ ）A葡萄糖、K+以協(xié)擴(kuò)散的方式進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞B主動(dòng)運(yùn)輸一般會(huì)使細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的濃度趨于平衡狀態(tài)C植物細(xì)胞之間進(jìn)行的物質(zhì)運(yùn)輸只與胞間連絲有關(guān)D細(xì)胞膜的選擇透過性與膜上的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子均有關(guān)14下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）A圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同B圖丁可代表紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式C環(huán)境中氧濃度變化對(duì)圖示代表的所有運(yùn)輸方式均有影響D抗體和胰島素的釋放方式均與戊圖代表的方式相同15如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)如圖甲所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液。一段時(shí)間以后，當(dāng)漏斗管內(nèi)的液面不再變化時(shí)（如圖乙所示），h1、h2分別表示兩個(gè)漏斗中液面上升的高度。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A圖甲中B的濃度高于C的濃度B圖乙中B的濃度等于C的濃度C圖甲中A的水分子擴(kuò)散到B中的速度大于A中的水分子擴(kuò)散到C中的速度，即使達(dá)到滲透平衡，B的濃度仍高于AD圖乙中A的水分子擴(kuò)散到B中的速度等于B中的水分子擴(kuò)散到A中的速度16如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e 代表運(yùn)輸方式)，下列敘述中錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（ ）細(xì)胞間的信息交流離不開丙制備細(xì)胞膜可選用雞血作實(shí)驗(yàn)材料在ae 的五種方式中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d圖中a可表示葡萄糖進(jìn)入所有細(xì)胞的過程圖中b可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過程圖中e可表示小腸上皮細(xì)胞吸收Na+的過程A2 項(xiàng)B3 項(xiàng)C4 項(xiàng)D5 項(xiàng)17下列有關(guān)酶實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A探究溫度對(duì)酶活性的影響，一般用H2O2做底物B探究某種酶的最適pH時(shí)，應(yīng)先將底物溶液和酶溶液的pH調(diào)整到預(yù)設(shè)數(shù)值后再混合C驗(yàn)證酶的高效性實(shí)驗(yàn)中，自變量是催化劑的種類D探究某種酶的最適溫度實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)時(shí)間、pH等都是無關(guān)變量18圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下、pHb時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線。下列關(guān)于該酶促反應(yīng)的敘述正確的是（ ）ApHc，H2O2不分解，e點(diǎn)永遠(yuǎn)為0BpHa，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移C溫度降低5 條件下，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移DH2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移19如圖分別表示pH與酶活性的關(guān)系，下列敘述正確的是（ ）A曲線B上m點(diǎn)繼續(xù)降低pH，酶活性降低但空間結(jié)構(gòu)不變B曲線A、B可分別對(duì)應(yīng)胰蛋白酶、胃蛋白酶C由酶催化生化反應(yīng)和由ATP為生命活動(dòng)供能都是生物界的共性D酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，因此具有高效性20生物體內(nèi)能量代謝中ATP的合成和利用過程如圖所示。以下說法不正確的是（ ）A動(dòng)植物體內(nèi)都有呼吸作用為ATP的合成提供能量B過程和過程的酶和場(chǎng)所不相同Cc表示吸收的能量，d表示釋放的能量，兩者數(shù)值相等、形式相同DATP的活細(xì)胞中的含量很少，但轉(zhuǎn)換速度很快21在氧氣充足條件下，腫瘤細(xì)胞的能量供應(yīng)仍主要依賴效率較低的糖酵解途徑，并產(chǎn)生大量乳酸。甘油醛-3-磷酸脫氫酶（GAPDH）是糖酵解途徑中的一個(gè)關(guān)鍵酶。下列關(guān)于糖酵解過程的說法，不正確的是( )A該過程既可在有氧，也可在無氧條件下發(fā)生B有氧條件下該過程能產(chǎn)生ATP，無氧條件下不能C該過程僅產(chǎn)生少量ATP，乳酸中還貯存大量的能量D可通過抑制 GAPDH的活性來抑制腫瘤細(xì)胞的增殖22設(shè)計(jì)并進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn)，在相同的適宜條件下培養(yǎng)810h后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（）A甲組不產(chǎn)生CO2，乙組產(chǎn)生CO2 B甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同C丁組的O2消耗量大于乙組 D丁組的能量釋放量與丙組相同實(shí)驗(yàn)材料取樣處理分組培養(yǎng)液供氧情況適宜濃度酵母菌液50mL破碎細(xì)胞（僅保留完整細(xì)胞器）甲25mL75mL無氧乙25mL75mL通氧50mL未處理丙25mL75mL無氧丁25mL75mL通氧23下列有關(guān)中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí)，可用碘液代替斐林試劑B若小鼠吸入18O2，則其尿液中可能含有H218O呼出的CO2中可能含有180C黑藻的葉片既可作為觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)材料，又可用于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離D用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先蓋上蓋玻片，后滴加酵母菌稀釋液24科學(xué)家研究小麥20時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）A隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移Ba點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體C其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)D外界條件均適宜時(shí)，c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)25下圖甲、乙表示某植物體內(nèi)的光合作用與呼吸作用過程及其與溫度的關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A圖甲所示植物在光照條件下，25時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多B圖乙中過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中C圖甲中兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物量相等D圖乙中四個(gè)過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣，過程都能產(chǎn)生H26給予充足的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示。對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（ ）A此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力B當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時(shí)，A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等C若A植物在第5 min時(shí)光照突然降低，C5/C3的值將增加D30 min以后，兩種植物光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等27下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)論分析合理的是（ ）A在溫度影響酶的活性的實(shí)驗(yàn)中，若某兩支試管的反應(yīng)速率相同，在其他條件均相同的條件下，可判斷這兩支試管的所處的環(huán)境溫度也一定是相同的B在研究呼吸作用的實(shí)驗(yàn)中，有水生成時(shí)一定進(jìn)行有氧呼吸，有酒精生成時(shí)一定有無氧呼吸，動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)一定不會(huì)產(chǎn)生酒精C用甲基綠和吡羅紅對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色D在光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，可以通過測(cè)定綠色植物在光照條件下CO2的吸收量、O2釋放量以及有機(jī)物的積累量來體現(xiàn)植物實(shí)際光合作用的強(qiáng)度28在一定條件下，下列關(guān)于某葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體和線粒體生理活動(dòng)的敘述，正確的是（ ）A若突然增加C02濃度，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3比ADP先增加B光照下兩者發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí)都釋放能量供各項(xiàng)生命活動(dòng)利用C若突然增加光照強(qiáng)度，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5比ADP先減少D光照下葉綠體直接為線粒體提供02和葡萄糖29下面圖中甲、乙兩圖分別表示一天內(nèi)某叢林水分的失與得（A、B）和 CO2 的吸收與釋放（m、N、L）的變化情況（S 代表面積）。請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A若 SBSA0，則多余的水分用于光合作用等生理過程B若 SBSA0，且 SmSNSL0，則叢林樹木同化作用占優(yōu)勢(shì)C若 SBSA0，僅從環(huán)境推測(cè)，當(dāng)日氣溫可能偏高或土壤溶液濃度偏低D從碳反應(yīng)的角度考慮，若在一晝夜內(nèi) SN+SLSm，植物就能正常生長(zhǎng)30將某植物置于密封玻璃罩內(nèi)生長(zhǎng)，每隔2h檢測(cè)玻璃罩內(nèi)的CO2含量，不考慮該植株非綠色部分的細(xì)胞呼吸，并將1d內(nèi)的檢測(cè)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖內(nèi)繪制成連續(xù)曲線，則下列敘述中不正確的是（ ）A據(jù)圖可知光合作用起始于D點(diǎn)，結(jié)束于H點(diǎn)BFG段CO2利用速率降低的原因可能是由于部分氣孔關(guān)閉導(dǎo)致C若晝夜長(zhǎng)度相等，根據(jù)A、K兩點(diǎn)可知植株的平均光合速率大于平均呼吸速率D據(jù)圖分析可知D點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度小于H點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度31下圖為人體某個(gè)細(xì)胞生命歷程各個(gè)階段示意圖，圖中為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）Aa表示細(xì)胞的生長(zhǎng)過程，細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降虰細(xì)胞的衰老和調(diào)亡在人體的不同年齡階段都會(huì)發(fā)生C正常的上皮細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞內(nèi)不含原癌基因和抑癌基因Dc表示細(xì)胞分化，分化形成的上皮細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的核基因相同32下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄B細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因突變?yōu)橐职┗駽細(xì)胞代謝產(chǎn)生的自由基，會(huì)攻擊DNA和蛋白質(zhì)分子等D細(xì)胞凋亡可以發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的全過程中33下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，據(jù)圖分析不正確的是（ ）A圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的E2F2段B圖2中D2E2染色體的行為變化與圖1中的C1D1段變化相同C雌性激素只能促進(jìn)圖3圖5中的圖4細(xì)胞的形成D圖3細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體，和在前一時(shí)期是姐妹染色單體的關(guān)系34下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（ ）細(xì)胞生長(zhǎng)，其表面積增大，導(dǎo)致細(xì)胞的物質(zhì)交換效率升高 細(xì)胞衰老，呼吸速率減慢；細(xì)胞分化，基因不變細(xì)胞凋亡，細(xì)胞周期變短；細(xì)胞壞死，膜通透性降低細(xì)胞凋亡受基因控制，有利于多細(xì)胞生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育 抑癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)進(jìn)程；細(xì)胞癌變，膜黏著性增強(qiáng)，代謝增強(qiáng)細(xì)菌在無絲分裂過程中需進(jìn)行DNA復(fù)制A B C D35下圖表示細(xì)胞的生命歷程，其中甲辛表示相關(guān)生理過程。下列敘述中正確的是（）A乙過程中細(xì)胞分化改變了細(xì)胞中的遺傳信息B丁過程的發(fā)生有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育C戊過程的發(fā)生是由遺傳物質(zhì)控制的D已過程中細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢，所有酶活性降低36如圖、是基因型為AaBb生物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的部分過程，圖是受精作用示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（）A圖、中的甲稱為初級(jí)性母細(xì)胞，則乙稱為次級(jí)性母細(xì)胞B圖、都可能發(fā)生了基因重組C圖中的兩細(xì)胞來自圖和圖，則圖中乙細(xì)胞基因組成為aabbD從圖可以看出，母方提供的遺傳物質(zhì)更多37如圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖，根據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）該圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期是等位基因分離的時(shí)期該細(xì)胞有可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或極體該細(xì)胞中1與2、3與4為同源染色體該細(xì)胞中，如果1是Y染色體，那么2也是Y染色體，3與4為常染色體A只有1種說法是正確B只有2種說法是正確C只有3種說法是正確D4種說法都正確38根據(jù)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量不同，可將細(xì)胞進(jìn)行相應(yīng)分組。下圖甲、乙、丙三組是成年褐鼠睪丸中細(xì)胞數(shù)量的抽樣統(tǒng)計(jì)結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A甲組細(xì)胞的染色體復(fù)制后都能形成四分體B乙組細(xì)胞僅部分正處于減數(shù)第一次分裂前的間期C丙組細(xì)胞都會(huì)發(fā)生非等位基因的自由組合D睪丸中細(xì)胞的核DNA相對(duì)含量只有圖中三種可能39甲、乙兩圖為二倍體高等生物某一細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期模式圖，下列說法不正確的是()A由圖推知，該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)為8B在形成圖甲細(xì)胞的過程中發(fā)生過交叉互換C若圖乙細(xì)胞為卵細(xì)胞，則圖甲細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞D圖甲和圖乙細(xì)胞中都有1個(gè)染色體組，4條染色體40對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察，結(jié)果如圖所示。有關(guān)假設(shè)和推論正確的是（ ）A若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段，則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板B若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段C若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段D若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體第II卷（非選擇題)二、簡(jiǎn)答題（共3個(gè)大題，35分）41（每空1分）下圖1、圖2表示小麥開花數(shù)天后測(cè)定種子中幾種物質(zhì)的變化，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題:（1）構(gòu)成小麥種子成熟后期，結(jié)合水/自由水的比例_（上升/下降），進(jìn)而改變干物質(zhì)的量，干重的變化主要與_元素密切相關(guān)。（2）小麥成熟過程中糖類物質(zhì)之間可以發(fā)生轉(zhuǎn)化，淀粉含量增多，用_試劑檢測(cè)還原糖的量，還原糖的多少可通過_來判斷。（3）紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來比土豆甜。某興趣小組猜測(cè)土豆中可能不含_酶。為驗(yàn)證這一說法，他們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助其完成以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)原理：淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；_。備選材料與用具：去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑甲液，斐林試劑乙液，蘇丹染液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。實(shí)驗(yàn)步驟：（請(qǐng)補(bǔ)充完整）第一步第二步向A、B兩支試管中分別加入等量的_、水浴加熱至60的水溶液中，水浴保溫5 min。第三步將_注入C試管混合均勻后，向A、B試管中各加入2 mL，然后_。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是_。 42（17分）甲圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu)，表示物質(zhì)；乙圖表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)的變化曲線，S1、S2、S3分別表示所屬范圍的面積;丙圖表示在恒溫密閉玻璃溫室內(nèi)，連續(xù)48小時(shí)測(cè)定室內(nèi)CO2濃度及植物CO2的吸收速率。據(jù)圖回答下列問題：(1)甲圖中，在供給植物CO2后的60秒內(nèi)，相隔不同時(shí)間取樣，殺死細(xì)胞并分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物，發(fā)現(xiàn)7秒后的代謝產(chǎn)物多達(dá)12種，而5秒內(nèi)的代謝產(chǎn)物主要是一種物質(zhì)，該物質(zhì)最可能是_(填圖中序號(hào))。(2)若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)，則甲圖中的循環(huán)_(能/不能)進(jìn)行，原因是_。(3)當(dāng)光照強(qiáng)度處于乙圖中的D點(diǎn)時(shí)，甲圖中的去向是_。(4)乙圖中0D間此幼苗呼吸作用消耗有機(jī)物的量為_，光合作用有機(jī)物的凈積累量為_。(均用S1、S2、S3。表示)(5)丙圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有_個(gè)，葉綠體吸收CO2速率最大的時(shí)刻是第_小時(shí)，前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度_(填“強(qiáng)”或“弱”)。(6)如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，丙圖中c點(diǎn)的位置將_(填“上移”、“下移”或“不變”)。43圖1是顯微鏡下拍到的二倍體百合（2n24）的減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖象圖象是按分裂過程先后排列的（1）將搗碎的花藥置于載玻片上，滴加醋酸洋紅2分鐘后制成臨時(shí)裝片，滴加醋酸洋紅的目的是_，觀察到_現(xiàn)象可作為判斷細(xì)胞分裂各期的依據(jù)。（2）圖1中細(xì)胞處于_期，判斷依據(jù)是_。圖2是果蠅在生長(zhǎng)發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線圖3是果蠅卵原細(xì)胞在分裂過程中一對(duì)同源染色體的行為變化。（3）根據(jù)圖2中信息，寫出雄果蠅的染色體組成是_。（4）圖2中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的時(shí)期是_（填圖中標(biāo)注數(shù)字）。（5）圖3所示的染色體行為發(fā)生在圖2中的_（填圖中標(biāo)注數(shù)字）時(shí)期圖3所示的分裂時(shí)期與圖1中的細(xì)胞_所處時(shí)期相同。三 選做題（注意：44題和45題選做1題，多做無效）44【生物選修1，共15分】有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑，長(zhǎng)期使用會(huì)污染環(huán)境。科研人員通過人工篩選獲得高效的苯磺隆降解菌，將其擴(kuò)大培養(yǎng)后投入污染土壤中，可將土壤中的苯磺隆降解。請(qǐng)回答下列問題：（1）欲選擇性獲得能降解苯磺隆的降解菌，可在被有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆污染的土壤中取樣，并在含有碳源、氮源及_等的選擇培養(yǎng)基上添加_進(jìn)行選擇培養(yǎng)。在降解菌數(shù)量足夠多時(shí)，適當(dāng)提高樣品中苯磺隆的濃度能使苯磺隆降解效率增加，其原因是_（從酶與底物的相互關(guān)系角度分析）。（2）若要測(cè)定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)，可在顯微鏡下用_直接計(jì)數(shù)，也可選用_方法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目。（3）將篩選的苯磺隆降解菌固定在一定的空間內(nèi)定殖于土壤中能提高降解效率，固定苯橫隆降解菌的一般方法為包埋法，不使用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法的原因是_。（4）研究人員從苯磺隆降解菌中分離出苯磺隆降解酶，分離該降解酶的常用方法有凝膠色譜法和_。凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理是根據(jù)_進(jìn)行分