人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》：第2單元 推薦作品 積雨輞川莊作 新城道中(其一) 長相思 旅夜書懷 揚州慢 學案.docVIP

一、作者簡介(1)王維(701761)，字摩詰，漢族，祖籍山西祁縣，盛唐詩人的代表，創(chuàng)造了水墨山水畫派，有“詩佛”之稱。開元九年(721)中進士，任太樂丞。今存詩400余首。王維精通佛學，受禪宗影響很大。王維擅書畫，亦通音律，多才多藝。王維參禪悟理，學莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，與孟浩然合稱“王孟”。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！?2)杜甫，詳見蜀相。(3)蘇軾(10371101)，字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡。漢族，北宋眉州眉山(今屬四川省眉山市)人，北宋著名文學家、書法家、畫家。嘉祐二年(1057)，蘇軾進士及第。因不贊同王安石變法，先后任杭州通判、密州知府、徐州知府和湖州知府。在地方任上體恤民情，修堤救災，廣為民眾所擁戴。元豐三年(1080年)，因“烏臺詩案”受誣陷被貶黃州任團練副使。宋哲宗即位后，曾任翰林學士、侍讀學士、禮部尚書等職，并出知杭州、潁州、揚州、定州等地，晚年因新黨執(zhí)政被貶惠州、儋州。宋徽宗時獲大赦北還，途中于常州病逝。宋高宗時追贈太師，謚號“文忠”。蘇軾是宋代文學最高成就的代表，并在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，與黃庭堅并稱“蘇黃”。詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；其散文著述宏富，豪放自如，如行云流水，汪洋恣肆，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。(4)姜夔(11551221？)，字堯章，號白石道人，饒州鄱陽(今屬江西鄱陽縣)人。南宋文學家、音樂家。他少年孤貧，屢試不第，終生未仕，一生轉(zhuǎn)徙江湖，靠賣字和朋友接濟為生。姜夔詞題材廣泛，有感時、抒懷、詠物、戀情、寫景、記游、節(jié)序、交游、酬贈等。他在詞中抒發(fā)了雖然流落江湖但不忘君國的感時傷世的思想，描寫了自己漂泊的羈旅生活，抒發(fā)自己不得用世及情場失意的苦悶心情，彰顯出超凡脫俗、飄然不群、孤云野鶴般的個性。(5)納蘭性德(16551685)，葉赫那拉氏，原名成德，字容若，號楞伽山人，滿洲正黃旗人。清朝著名詞人，父親是康熙朝武英殿大學士、一代權(quán)臣納蘭明珠。納蘭性德自幼飽讀詩書，文武兼修，十七歲入國子監(jiān)，十八歲參加順天府鄉(xiāng)試，考中舉人；十九歲參加會試中第，成為貢士；康熙十五年賜進士出身。二、背景展示(1)積雨輞川莊作是唐代大詩人王維山水田園詩中的名篇。天寶年間王維先后在終南山和輞川隱居，過著亦官亦隱的生活。這是他在輞川居住時記錄所見所聞的詩作。(2)永泰元年(765)，杜甫好友、成都尹嚴武去世，使杜甫失去了依靠，只好離開成都。旅夜書懷是詩人于離開四川成都草堂到渝州(今重慶)、忠州(今重慶忠縣)旅途中所作。詩中深刻地表現(xiàn)了作者內(nèi)心飄泊無依的感傷。(3)新城道中是宋代大文學家蘇軾于宋神宗熙寧六年(1073)舊歷二月視察杭州屬縣，自富陽經(jīng)過新城(今富陽新登鎮(zhèn))時所作。這首詩寫出了作者在這次出巡途中見到的美景和在這次山行中感受到的樂趣。(4)金兵南侵以來，繁華的揚州屢遭兵燹，成為一座空城。宋孝宗淳熙三年(1176)冬日，年輕詞人初到揚州觸景生情，感傷時事，寫下此詞。揚州慢，詞牌名。(5)康熙二十一年(1682)三月，康熙出山海關(guān)至盛京告祭祖陵，納蘭性德跟從。詞人由京城(北京)赴關(guān)外盛京(沈陽)途中，出關(guān)時冰雪未消，千山萬水，對于生于關(guān)內(nèi)、長于京城的性德而言，一切都是那么荒涼，那么寂寞，于是思念親人朋友，有感而發(fā)，填下了這首長相思。課文名句(1)漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。(2)野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。(3)星垂平野闊，月涌大江流。(4)名豈文章著，官應老病休。(5)嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。(6)過春風十里，盡薺麥青青。(7)縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。(8)念橋邊紅藥，年年知為誰生？(9)風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。積雨輞川莊作一、名句賞析“野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。”賞析意思是：自己與人相處，不狂妄，不拘形跡，恐怕連海鷗也不會猜疑了。這兩句詩運用了兩個典故，表達了作者淡泊的心志。二、中心主旨這首七律，是王維田園詩的一首代表作，形象鮮明，意味深遠，表現(xiàn)了詩人隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致。三、寫作特色1意境淡雅超逸。全詩將輞川恬靜優(yōu)美的田園風光與幽雅清淡的隱士生活相結(jié)合，抒寫出一種物我相愜，悠然于山林的超逸情趣，表現(xiàn)了詩人對煩擾世俗的厭惡及對田園風光的陶然自適。2寓禪理于寫景敘事之中。詩人常在山中靜觀朝槿，領(lǐng)悟人生無常、奉佛有樂；又在松下采摘露葵，以供清齋素食，以實踐清心寡欲的佛教教義。3運用典故。尾聯(lián)連用了楊朱和列子中的故事這兩個典故表達自己淡泊的心志。旅夜書懷一、名句賞析“名豈文章著，官應老病休。”賞析意思是：我的名聲哪里是因為文章而顯赫呢？官倒是因為年老多病而被罷退。這兩句話都是反說。說是應當，其實是不應當，這正顯出作者的悲憤心情。表達了作者因政治理想不得實現(xiàn)的憤慨。二、中心主旨此詩寫于作者漂泊途中。通過旅夜所見星垂、月涌的壯闊景象的描寫，抒發(fā)了作者自己身世不遇、漂泊無定的感情。首聯(lián)寫近景，月夜孤舟，微風陣陣，寂靜和孤獨籠罩著一切，揭示了詩人浪跡漂泊的孤清處境。頷聯(lián)寫遠景，為歷來傳誦的名句，創(chuàng)造出一種闊大雄渾但又寂寞空曠的境界，從而反襯詩人的孤獨。頸聯(lián)寫出了詩人的極度憤慨之情。尾聯(lián)觸景而情發(fā)，運用形象的比喻來寄托自己功業(yè)未成的慨嘆，有一種強烈的感染力量。此詩通過對旅途月夜景色的描寫，抒發(fā)了詩人漂泊生活孤獨凄涼的苦悶心情。詩人把這種心情寫得含蓄不露，情景交融，渾然一體，不愧為千古名作。三、寫作特色1寓情于景，烘托渲染。前兩聯(lián)寫景，詩眼在“獨夜舟”上。船之孤單正寫了人之孤獨；而寫“平野闊”“大江流”恰恰烘托了作者渺小、凄涼的處境。2直抒胸臆。主要是頸聯(lián)。作者反其意而寫，正是表明了自己理想不得實現(xiàn)的悲憤；名非因文章而著，官非因病而休。新城道中(其一)一、名句賞析“嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦?！辟p析意思是：山嶺上空白云朵朵，像是給它戴上了一頂綿帽；旭日初升，像是掛在樹梢上的一個銅鉦。這兩句采用比喻、擬人的手法，形象生動地描繪出一幅春日郊野圖。二、中心主旨這首詩描寫山村風光，既贊頌了雨后山村風光的自然美，又謳歌了山村人家充滿生機的勞動生活。三、寫作特色1情景交融。詩中所寫的都是尋常景象，但沾染上作者主觀上的愉悅心情，一切都變得善解人意，諧趣而快樂。2比喻、擬人的修辭手法。描寫詩中之景運用了貼切的比喻和擬人的修辭手法：“東風”成了善解人意的知己，“我”要進山，東風馬上吹散陰霾，為進山創(chuàng)造了條件，使“我”心想事成；嶺上的云像頂綿帽，枝頭的太陽像只銅鉦，大自然的面目居然有些幽默；野桃含笑，柳條搖曳，草木也是那樣歡快自得；田頭春耕正忙，山村人家飄出芹筍的香味，人間猶如桃源。揚州慢一、名句賞析“念橋邊紅藥，年年知為誰生？”賞析意思是：橋邊的芍藥花雖然盛開，卻無人欣賞，花又是為誰而生的呢？芍藥一到春天就開始生長，往年，它可以供游人觀賞，可是現(xiàn)在城空了，人少了，何況國難未息，誰也無心去觀賞它，詞人因而發(fā)出這樣的感嘆，進一步表達了他感時傷懷的情懷。二、中心主旨揚州在隋唐、北宋是著名的繁華之地，但在南宋初期兩次遭到金兵洗劫，變成一座空城。詞的上片先述所見，以“盡薺麥青青”勾畫揚州全景，更以“廢池喬木”點綴，渲染出一幅蕭條冷清的畫面；后述所聞，渲染空城中的凄涼氛圍。下片寫感想，先設(shè)想杜牧重到揚州，用“須驚”和“難賦”逐層說明揚州已被破壞到令人難信的程度；又借“橋邊紅藥”間接地表現(xiàn)劫后揚州人民的凄苦生活。作者正是以此表達出自己的感時傷懷之情，表現(xiàn)出作者為祖國山河殘破、人民不幸而極其沉痛的心情。三、寫作特色1詞風“騷雅”“清空”。作者終身布衣，對國事的關(guān)懷，是用比興寄托的手法寫入詞中，委婉蘊藉。前人說他的詞“不惟清空，又且騷雅，讀之使人神觀飛越”。“騷雅”便有格調(diào)，“清空”就有神韻。2情景交融。作者通過對“薺麥”“廢池”“清角”“空城”等景物的描寫來表達自己的傷感之情。景中有情，情景交融。3虛實結(jié)合。作者先寫想象中揚州昔日的繁華盛況，又寫到今日揚州的破敗、蕭條，通過對比，表達出作者撫今追昔的傷感。長相思一、名句賞析“風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！辟p析意思是：“一更”又“一更”的重疊復沓，于聽風聽雪的感覺中推移著時間過程，營帳外交加的風雪聲攪得人心煩意亂，夜長難眠。“聒碎鄉(xiāng)心夢不成”其實是作者鄉(xiāng)心聒碎夢難成，情苦不寐，只覺得風聲雪聲扣擊入心窩，難以承受。在“鄉(xiāng)園”時是不會有這種令人痛苦的聲響的。此句詩表達了旅程的艱苦及對故鄉(xiāng)家園的強烈思念。二、中心主旨這首詞寫于康熙二十一年(1682)，作者隨康熙出巡山海關(guān)，于途中所作。主要通過描述出巡時的所見、所聞、所感，表達出一種對故鄉(xiāng)的懷念之情。上片寫軍旅生活，凸現(xiàn)行軍的艱苦和塞外軍營的壯觀。下片寫思鄉(xiāng)之情，以風雪之聲聒碎鄉(xiāng)夢為契機，巧妙地托出塞外軍營和故鄉(xiāng)的比較，從而揭示出思鄉(xiāng)的主題。上下片的起首句均用“一”字，不但對仗工整，使文字呈連續(xù)不絕之勢，詞風也更加纏綿。三、寫作特色1情景交融。詞的上片以“山一程，水一程”的疊用，來說明身離故鄉(xiāng)之遠。下片以“風一更，雪一更”氣候上的轉(zhuǎn)變來渲染作者此時的孤寂情懷。風雪打斷了他的思鄉(xiāng)之夢，懊喪之余，他更加懷念故園的寧靜祥和，作者于清麗哀婉之中又不乏對邊塞之雄奇風情的描述，這兩者結(jié)合在一起，升華了羈旅懷鄉(xiāng)的主題。2風格獨特，獨具特色。本詞既有韻律優(yōu)美、民歌風味濃郁的一面，如出水芙蓉純真清麗；又有含蓄深沉、感情豐富的一面，如夜來風潮回蕩激烈。詞人以其獨特的思維視角和超凡的藝術(shù)表現(xiàn)力，將草原游牧文化的審美觀與中原傳統(tǒng)文化的審美觀相融合，集豪放、婉約于一體，融合成中華詞壇上一顆風骨神韻俱佳的燦爛明珠，深受后人喜愛。國學大師王國維在人間詞話一書中將作者推為北宋后第一真詞人，是非常有道理的。美哉，唐詩宋詞當海上的明月冉冉升起，是誰揮毫寫下“海上生明月，天涯共此時”？當渭城的朝雨輕沾衣襟，是誰傷感吟詠“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”？當塞外的羌笛悠悠吹響，又是誰“醉里挑燈看劍”，卻只能“夢回吹角連營”？(1)今晚，我從墨香古卷間重拾那個煙波浩渺的朝代：(3)我看到了感時憂國，失意寂寥，于茫茫高臺之上，極目遠眺的陳子昂，“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”；我看到了縱使仕途不順，仍乘風破浪，雄心萬丈的李太白，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來”；我看到了面對國都淪陷，城池破碎，悲從中來的杜子美，“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”；我看到了秋月茫茫、楓葉飄落的潯陽江頭，謫居臥病的白樂天，偶聽琵琶一曲，淚濕青衫，“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。今晚，我在吟詠嘯歌中重歸那個星漢燦爛的朝代：(3)聽，關(guān)西大漢，持銅琵琶，于赤壁之下，高唱著“大江東去浪淘盡，千古風流人物”；聽，纖纖女郎，執(zhí)紅牙板，于一彎井水處，低吟著“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”；聽，晚來風急，黃昏時的梧桐細雨，如怨如慕，如泣如訴，“這次第，怎一個愁字了得”；聽，瀟瀟雨歇，一聲長嘯，破空而來，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。(4)唐詩宋詞，是那高高的秋月，莽莽的大漠；是煙雨江南，征帆片片；是那風起的柳條青青，楊花漫漫；是那晚秋的雨中殘荷，夢中的鐵馬冰河。(5)美哉，唐詩宋詞！思悟要點(1)開頭段在寫法上有什么技巧？提示以敘述口吻，采用詩詞中的意境和詩句相結(jié)合的方式，明確了地點、人物(誰)、事件(詩句內(nèi)容)，形成背景圖畫美。(2)以“我”來敘寫，有什么好處？提示“我”是第一人稱，以“我”的行蹤為線索，展開描寫、抒情，仿佛作者身歷其境，給人以真實之感，便于引發(fā)讀者的共鳴。(3)比較第兩段，說說它們在文中起了怎樣的作用？提示結(jié)構(gòu)上：領(lǐng)起下文。內(nèi)容上：明確描述內(nèi)容的角度“墨香古卷間”與“吟詠嘯歌中”。(4)第段運用了哪些修辭手法？段中的詞句體現(xiàn)了宋詞怎樣的風格？提示排比、引用、化用。豪放派和婉約派。(5)你覺得第段這樣寫有哪些亮點可賞？提示排比、比喻。暗引詩詞名句，創(chuàng)設(shè)出新的意境，再現(xiàn)唐詩宋詞美妙的畫面。為結(jié)句直抒胸臆蓄勢。單元檢測卷(二)(時間：120分鐘滿分：120分)一、語言基礎(chǔ)知識(9分，每小題3分)1對下列句子中加點詞語的解釋，有誤的一項是()a吾愛孟夫子，風流天下聞風流：英俊杰出b失向來之煙霞向來：原來c吳楚東南坼坼：裂開，這里引申為“劃分”d可憐樓上月徘徊可憐：可惜答案d解析可憐：可愛。2下列表述有誤的一項是()a夢游天姥吟留別寫于李白在長安受權(quán)貴排擠出京的第二年。詩人借夢游仙境表達了自己對現(xiàn)實的不滿和反抗。詩中雖流露出苦悶和抑郁，但感情激越奔放，表現(xiàn)了詩人自由不羈的個性。b李白詩歌奇特的構(gòu)思，瑰麗的想象，大膽的夸張，神話傳說的運用，形成了浪漫主義的藝術(shù)風格。他的詩歌對唐代以及后代眾多詩人都產(chǎn)生過巨大的影響，韓愈曾對他有過很高的評價，認為“李杜文章在，光焰萬丈長”。c唐以前的詩被唐人稱為古體詩，唐人的詩被稱為近體詩。古體詩有“歌”“吟”“行”等體裁。近體詩有律詩、絕句的區(qū)別。d“歌”“吟”“行”都是古體詩。古體詩的篇幅可長可短，多數(shù)為五言或七言句，其中可雜有長短句，平仄沒有嚴格的規(guī)定，用韻自由。答案c解析唐詩中有古體詩，也有近體詩。3根據(jù)語意，填入句中橫線處最恰當?shù)囊豁検?)余光中在接受采訪時說：“一位作家筆下，如果只能驅(qū)遣白話文，那么他的文筆就只有一個平面。如果他的文筆里也有文言的墨水，在緊要關(guān)頭，例如要求簡潔、對仗、鏗鏘、隆重等等，就能召之即來，文言的功力可濟白話的松散和淺露。一篇五千字的評論，換了有文言修養(yǎng)的人來寫，也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關(guān)頭，如能文白相濟，其語言當有立體之感。所以我的八言座右銘是：_”a文以為常，白以應變。b文白相濟，見真求新。c白以為常，文以應變。d白話為本，力求立體。答案c解析本段主要是說一個作家寫得好的文章要以白話為主，同時要輔以文言，文言是白話的良好補充。二、名篇名句默寫(9分，每空1分)4補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)吳楚東南坼，_。(杜甫登岳陽樓)(2)_，陰陰夏木囀黃鸝。(王維積雨輞川莊作)(3)星垂平野闊，_。(杜甫旅夜書懷)(4)春江花月夜中勾勒出一幅江潮月夜的壯麗畫面的句子是“_，_”。(5)夢游天姥吟留別中最能表現(xiàn)作者性格(或主旨)的句子是“_，_？”(6)菩薩蠻抒發(fā)詩人漂泊難歸的愁苦之感的句子是“_，_”。答案(1)乾坤日夜浮(2)漠漠水田飛白鷺(3)月涌大江流(4)春江潮水連海平海上明月共潮生(5)安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏(6)未老莫還鄉(xiāng)還鄉(xiāng)須斷腸三、古代詩歌閱讀(30分)5閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。(10分)江漢杜甫江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。(1)下列對這首詩的內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項是()(4分)a這是一首漂泊羈旅詩。此詩以首句頭兩字“江漢”為題，正是漂泊流徙的標志。b“思歸客”指遠方的游子，三字飽含無限的辛酸，表達了思歸難成淪落天涯的凄涼。c詩中用“落日”“秋風”比喻自己黃昏晚年，“片云”“孤月”流露出作者孤獨的郁悶。d從“心猶壯”“病欲蘇”“存老馬”等詞可以看出詩人不怕病，不服老，希望為國出力。e.尾聯(lián)運用了“老馬識途”的典故喻自己年老多病，沒有必要再去日行千里，應適時放棄。答案be解析b項是因為詩人思歸而不能歸，成為天涯淪落人，所以“思歸客”指詩人自己。e項雖自比“老馬”，但智慧猶存，仍有作為，抒發(fā)了老當益壯、報國思憂的情懷。(2)有人認為這首詩洋溢著詩人自強不息的精神，也有人認為這首詩表達了詩人的怨憤之情。你同意哪種看法？請說明理由。(6分)答：_答案(示例)這首詩洋溢著詩人自強不息的精神，從“落日心猶壯”中可以看出作者雖然已屆暮年(“落日”比喻“暮年”)，但仍然壯心不已。也可以回答這首詩表達了詩人的怨憤之情，因為“不必取長途”句抒發(fā)了詩人懷才見棄的不平之氣和報國思用的慷慨之情。6閱讀下面這首宋詞，完成(1)(2)題。(10分)鵲橋仙夜聞杜鵑陸游茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇。催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅？注宋孝宗乾道八年(1172)初，陸游做四川宣撫使王炎的幕僚，積極參加抗金戰(zhàn)爭，戰(zhàn)績顯著。正當前線節(jié)節(jié)勝利，即將收復長安之際，王炎調(diào)往都城臨安樞密院，陸游也被調(diào)任成都府路安撫司參議官，離開抗戰(zhàn)前線。此詞是他到成都之后所寫。故山：家鄉(xiāng)。(1)下列對這首詞的內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項是()(4分)a詞的首句描繪了春晚寂靜、燈光昏暗、風雨凄迷的景象，是為詞中的主角“杜鵑”的出場做鋪墊。b詞中用“林鶯巢燕總無聲”來襯托“常啼”杜鵑，更加突出杜鵑叫聲的悲切、凄慘。c下片開頭三句運用擬人手法通過描寫杜鵑叫聲、動作，表明作者對杜鵑夜啼的無可奈何。d“不堪聽”是因為杜鵑叫聲凄慘不斷，常常滴血而不止，表達了對夜啼杜鵑的同情。e全詞先繪景，渲染氣氛，再用對比烘托杜鵑夜啼，引發(fā)感受，最后聯(lián)想表達人生感慨。答案cd解析c項不屬于擬人手法。因啼聲一聲緊似一聲，故曰“催”。d項“不堪聽”，是因為叫聲撩撥了詞人心中復雜的心緒，使作客他鄉(xiāng)的詞人心中又增加了一重羈愁。(2)詞的最后兩句“故山猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅”，表達了詞人怎樣的思想感情？(6分)答：_答案詞的最后兩句表達了詞人歲月蹉跎、英雄老卻、事業(yè)無成的無限感慨和悲嘆。7閱讀下面這兩首詩，完成(1)(2)題。(10分)再過金陵唐包佶玉樹歌終王氣收，雁行高送石城秋。江山不管興亡事，一任斜陽伴客愁。石頭城宋劉翰離離芳草滿吳宮，綠到臺城舊苑東。一夜空江煙水冷，石頭明月雁聲中。注此詩寫于安史之亂后。石城：指南京，又稱為石頭城。吳宮：此指三國時吳國的宮殿。臺城：指六朝時的禁城(宮城)，又稱“苑城”，是當時的皇帝用于辦公、居住的場所。(1)下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的兩項是()(4分)a金陵和石頭城都指南京，它是我國歷史上有名的六朝古都。吳、西晉、宋、齊、梁、陳合稱六朝，都定都南京，故南京被稱為六朝古都。b再過金陵是包佶重過六朝古都金陵時寫下的吊古之作。為什么“再過金陵”時才有這種“江山不管興亡事”的惆悵？人們通常是在世道幾經(jīng)扭轉(zhuǎn)之后，才逐漸對歷史感興趣起來，大概那時國家的局勢已不容再樂觀了。c臺城曾經(jīng)是六朝統(tǒng)治者追歡逐樂的場所，后來成為了詩人憑吊、寄寓傷今之情的觸發(fā)點。這一類的觸發(fā)點還有隋宮、烏衣巷、大運河等。d這兩首詩都是懷古詩。懷古詩一般都運用議論的表達方式來表達詩人對某歷史人或物的看法，這兩首詩也不例外。e包詩再過金陵抒發(fā)了作者對江山依舊、物是人非的慨嘆，表明六朝興亡皆由人事的情感；劉詩石頭城暗含古今盛衰對比，抒發(fā)了作者對金陵古城繁華不再、滄桑變化的深沉感慨。答案ad解析a項“西晉”錯，應為“東晉”。d項劉詩石頭城沒有運用議論。(2)這兩首詩都描寫了金陵城，請結(jié)合詩句分析兩詩景物描寫的異同。(6分)答：_答案相同點：兩詩都描寫了金陵城凄涼、衰敗之景。不同點：包詩運用擬人手法，寫江山不管天下興亡之事、任憑夕陽伴著客愁；劉詩運用動靜結(jié)合手法(或答視聽結(jié)合)，寫所見離離芳草、臺城舊苑、空江煙水、明月高懸，又寫所聞空中雁聲。劉詩的景物描寫有時間(從白天到黑夜)和空間(從吳宮到臺城)的變換，寫出了作者的所見所聞。或包詩寫的是金陵秋景，寫秋高雁飛、