小學(xué)語文123年級.docVIP

第一部分 漢語拼音篇學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。一、拼音總述1、按順序背熟并默寫漢語拼音字母表。大寫 A B C D E F G H I J K L M N 小寫 a b c d e f g h i j k l m n大寫 O P Q R S T U V W X Y Z小寫 o p q r s t u v w x y z2、聲母（23個）b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w3、韻母（24個）（1）單韻母（6個）：a o e i u （2）復(fù)韻母（8個）：ai ei ui ao ou iu ie e（3）鼻韻母（9個）：an en in un n （前鼻韻母） ang eng ing ong （后鼻韻母）（4）卷舌韻母（1個）：er注：“er”在作兒化韻時讀輕聲。寫作“r”。4、整體認(rèn)讀音節(jié)（16個） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin ying yuan yun注：整體認(rèn)讀音節(jié)是獨(dú)立的音節(jié)，不再和其他聲母組成新的音節(jié)。5、聲調(diào)。（1）普通話中聲調(diào)分四類，簡稱四聲，分別是：陰平（第一聲），陽平（第二聲），上聲（第三聲），去聲（第四聲）。（2）聲調(diào)標(biāo)法小口訣：一a、o、e、i、u、，他們六個是兄弟。聲調(diào)標(biāo)在頭頂上，前后順序要牢記。i、u并列標(biāo)后面，看著美觀又整齊。三小i小i有禮貌，標(biāo)上聲調(diào)就脫帽。例：d小見了j q x 還把兩點(diǎn)藏帽里。例：q二j、q、x怪脾氣，本想見見a小弟，卻要小i來聯(lián)系。 （例：jia qia xia）6、拼寫規(guī)則。（1）隔音符號。以a o e 為開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，容易拼錯的時候，就需要用隔音符號（）隔開，如：ki（酷愛）kui（快）（2）大寫字母的運(yùn)用。 每句話開頭的第一個字母要大寫。如：W sh y mng xu sheng.（我是一名學(xué)生。） 姓和名的第一個字母要大寫。如：Yang Liwei.（楊利偉） 地名、專用名詞要連寫，第一個字母要大寫。如：Shnyng.（沈陽） 書刊名稱、文章標(biāo)題、商標(biāo)和商店的名稱每個字母都大寫。如：XING LONG DA JIA TING.（興隆大家庭）（3）上兩點(diǎn)的省略 和領(lǐng)頭的韻母，前面沒有聲母的時候，寫成y(迂)、yu（月）、yn（運(yùn)）時，上的兩點(diǎn)省掉。 和j、q、x相拼時，上兩點(diǎn)不要。如：j（句）快速記憶口訣：j、q、x和拼，去掉兩點(diǎn)記在心。二、練習(xí)題1、 dng zh zhung ji fn zh jin y( ) ( ) （ ） （ ）yng l ju h（ ）氣 （ ）刻 （ ）心 （ ）然（ ）遠(yuǎn) （ ）量 （ ）對 （ ）喊 Di ch j sh（ ）領(lǐng) 觀（ ） （ ）者 （ ）驗穿（ ） 檢（ ） 世（ ） （ ）宜2、讀詞語，標(biāo)上音節(jié)：白云、云朵、左手、左邊、右手、右邊、大山、上山3、讀句子，注意讀音：藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。 山下有一條彎彎的小河。 秋天到了，樹葉黃了，一片片黃葉從樹上落下來。 他是我的朋友，她也是我的朋友。小雨輕輕地灑在綠油油地田野里。三、識字與寫字掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。1、比一比，再組詞 辯（）建（）踮（）辮（）?。ǎ┑耄ǎ┘保ǎ┎ǎǎ睿ǎ┘玻ǎ┢拢ǎ眩ǎ?、擴(kuò)展練習(xí)（1）、學(xué)習(xí)詞語搭配：可貴的( ) 彎彎曲曲地( )高興得( ) 和顏悅色地( )抽出（）商量（）朗讀（）打掃（）觀看（） 講點(diǎn)（ ） 打擊（ ） 歌唱（ ）（）的羽毛 （）的眼睛 （）的貝殼（）的樹林 （ ）的花朵 （ ）的天空（2）、擴(kuò)展：A、 彎彎的月亮像 圓圓的月兒像藍(lán)藍(lán)的天空像 潔白的云朵像閃閃的星星像B、 河里有 海邊有 樹上有 公園有 C、教室里有 ，有 ，還有 。天上有 ， 有 ，還有 。海里有 ，有 ，還有 。公園里有 ，有 ，還有 。 D、 一( )畫 一( ) 水 幾( )小雞 一( )陽光 一( ) 手 幾( )房子 幾( )魚 幾( )星星 三（ ）小熊一條（ ） （ ） 一只（ ） （ ）一個（ ） （ ） 一塊（ ） （ ） 學(xué)生還可以舉一些其他的例子。第二部分 閱讀理解篇學(xué)習(xí)目標(biāo)1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。3、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。一、課文識字（熟讀課文，請把不認(rèn)識的字詞標(biāo)注出來。）1、燕子一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊!停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。2、荷花清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。二、小故事大道理誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐?！把员匦?，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，都形象地表達(dá)了中華民族誠實守信的品質(zhì)。在中國幾千年的文明史中，人們不但為誠實守信的美德大唱頌歌，而且努力地身體力行。 孔子早在2000多年前就教育他的弟子要誠實。在學(xué)習(xí)中，知道的就說知道，不知道的就說不知道。他認(rèn)為這才是對待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。 曾子也是個非常誠實守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要?dú)⒇i，連忙上前阻止。曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。說著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。 秦朝末年有個叫季布的人，一向重諾言，講信用。人們都說“得黃金百斤，不如得季布一諾”。這就是成語朋友的幫助，才幸免于難。而有信，自然會得到大家的： 舊時中國店鋪的門口，一般都寫有“貨真價實，童叟無欺”八個自古在商品買賣中，就提倡公平交易、誠實待客、不欺詐、不作假的行業(yè)道德。 在當(dāng)代中國，誠實守信的美德也得到了發(fā)揚(yáng)光大。這種美德表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上，就是專心致志，認(rèn)真踏實，實事求是；表現(xiàn)在與人交往中，就是真誠待人，互相信賴；表現(xiàn)在對待國家和集體的態(tài)度上，就是奉公守法，忠誠老實。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書，曾參誠信教子，今有鄧穎超冒雨赴約，列寧依時歸還圖書 1、晏殊信譽(yù)的樹立 北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝?；实壅僖娏怂⒁c一千多名進(jìn)士同時參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過的，就如實向真宗報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說：“近來群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選?！标淌庵x恩后說：“我其實也是個喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了。”這兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。 2、華盛頓與尼克松、克林頓的對比 華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，非常氣憤，揚(yáng)言要給那個砍樹的一頓教訓(xùn)。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避地承認(rèn)了自己的錯誤。父親被感動了，稱華盛頓的誠實比所有櫻桃樹都寶貴得多。同樣是美國總統(tǒng)尼克松因在“水門事件”中撒謊敗露而被迫引咎辭職；克林頓也因為不光彩的緋聞案中撒謊而險遭彈劾。一個因誠實而受到愛戴和尊敬，兩位因撒謊而在政史上留下污點(diǎn)。 3、立木為信與烽火戲諸候的對比 春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國。 而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。 周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點(diǎn)起烽火烽火是邊關(guān)報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。 一個“立木取信”，一諾千金；一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國強(qiáng)勢壯；后者自取其辱，身死國亡?？梢姡靶拧睂σ粋€國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。 4、郁離子中記載了一個因失信而喪生的故事 濟(jì)陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的淦夫說：“他就是那個說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。 5、季布“一諾千金”使他免遭禍殃 秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”（這就是成語“一諾千斤”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實惠”。但為了這點(diǎn)實惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。 三、成語故事(學(xué)習(xí)下面幾則成語故事，學(xué)習(xí)完后再講幾個自己學(xué)過的成語故事，與同學(xué)們分享一下)相煎何急 曹丕和曹植都是曹操之子，且都為卞太后所生，是真正的同胞手足。曹操曾一度想立曹植為嗣， 因其才智高于其兄曹丕。 后曹丕登基(始稱魏文帝)仍忌曹植之能，加以迫害，就找機(jī)會要曹植在七步之內(nèi)作出詩來，作不成就受殺。曹植應(yīng)聲而作“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”說煮豆的時候，釜下燃燒著豆萁，豆子就在釜中哭泣，那豆萁和那豆子本都是同一豆根生出來的，那豆萁要煎害豆子，又何必那么急呢？曹植的意思是說：兄弟手足，就象那豆和萁，老是同一母親所生，你這做哥哥的為何全無念手足之情，為什么要煎害我，煎害得這么急？這四句是詠兄弟感情的名句，每被后人拿來諷罵那些不知友愛兄弟的人，“本是同根生”常用來比喻兄弟手足之情。 )躍+動j? 請君入甕唐朝女皇武則天，為了鎮(zhèn)壓反對她的人，任用了一批酷吏。其中兩個最為狠毒，一個叫周興，一個叫來俊臣。他們利用誣陷、控告和慘無人道的刑法，殺害了許多正直的文武官吏和平民百姓。 有一回，一封告密信送到武則天手里，內(nèi)容竟是告發(fā)周興與人聯(lián)絡(luò)謀反。武則天大怒，責(zé)令來俊臣嚴(yán)查此事。來俊臣心里直犯嘀咕，他想，周興是個狡猾奸詐之徒，僅憑一封告密信，是無法讓他說實話的；可萬一查不出結(jié)果，太后怪罪下來，我來俊臣也擔(dān)待不起呀。這可怎么辦呢？苦苦思索半天，終于想出一條妙計。 他準(zhǔn)備了一桌豐盛的酒席，把周興請到自己家里。兩個人你勸我喝，邊喝邊聊。酒過三巡，來俊臣嘆口氣說：“兄弟我平日辦案，常遇到一些犯人死不認(rèn)罪，不知老兄有何辦法？”周興得意地說：“這還不好辦！”說著端起酒杯抿了一口。來俊臣立刻裝出很懇切的樣子說：“哦，請快快指教?！敝芘d陰笑著說：“你找一個大甕，四周用炭火烤熱，再讓犯人進(jìn)到甕里，你想想，還有什么犯人不招供呢？”來俊臣連連點(diǎn)頭稱是，隨即命人抬來一口大甕，按周興說的那樣，在四周點(diǎn)上炭火，然后回頭對周興說：“宮里有人密告你謀反，上邊命我嚴(yán)查。對不起，現(xiàn)在就請老兄自己鉆進(jìn)甕里吧?！敝芘d一聽，手里的酒杯啪噠掉在地上，跟著又撲通一聲跪倒在地，連連磕頭說：“我有罪，我有罪，我招供?！?故事見于資治通鑒唐則天皇后天授二年。成語“請君入甕”，比喻用某人整治他人的方法來整治他自己。打草驚蛇唐朝的時候，有一個名叫王魯?shù)娜耍谘瞄T做官的時候，常常接受賄賂、不遵守法規(guī)。有一天，有人遞了一張狀紙到衙門，控告王魯?shù)牟肯逻`法、接受賄賂。王魯一看，狀紙上所寫的各種罪狀，和他自己平日的違法行為一模一樣。王魯一邊看著狀紙，一邊發(fā)著抖：“這.這不是在說我嗎？”王魯愈看愈害怕，都忘狀紙要怎么批，居然在狀紙上寫下了八個大字：“汝雖打草，吾已蛇驚?！币馑季褪钦f你這樣做，目的是為了打地上的草，但我就像是躲在草里面的蛇一樣，可是被大大的嚇了一跳了！后來，大家就根據(jù)王魯所寫的八個字汝雖打草，吾已蛇驚，引伸為“打草驚蛇”這句成語，用來形容對付別人的時候，因為一個無心的小動作，卻讓對方覺察到而提防警覺。一字之師唐朝時期，是我國封建社會發(fā)展中一個非常繁榮的時期，文學(xué)藝術(shù)也很發(fā)達(dá)，其中以詩最具有代表性。當(dāng)時，不僅詩人多，創(chuàng)作的詩多，而且在藝術(shù)上、內(nèi)容水平上都很高。在當(dāng)時眾多的詩人中，有一個詩人叫齊已，某年冬天，他在大雪后的原野上，看到傲雪開放的梅花，詩興大發(fā)，創(chuàng)作了一首早梅詩，詠誦在冬天里早開的梅花。詩中有兩句這樣寫道：前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。寫好后，他覺得非常滿意。有一個叫鄭谷的人，看到齊已寫的這首詩后，認(rèn)為這首詩的意味未盡。于是，他經(jīng)過反復(fù)思考推敲，將這兩句詩改為：前村深雪里，昨夜一枝開。因為他認(rèn)為既然數(shù)枝梅花都開了，就不能算是早梅了。鄭谷的這一改動，雖然只將數(shù)字改為一字，只有一字之改，但卻使早梅更貼切題意了，詩的意境也更完美了。齊已對鄭谷的這一改動非常佩服，當(dāng)時即稱鄭谷為自己的一字師?！耙蛔种畮煛敝父恼恼轮幸粋€非常關(guān)鍵的字的老師。 孺子可教古時候有個人名叫張良，是漢朝的政治家。在年輕的時候，他的國家韓國被秦國滅掉，當(dāng)時張良曾雇人刺殺秦始皇。但是刺殺失敗了，秦始皇到處搜查他，張良就在下邳這個地方隱蔽了起來。有一天，張良出門散步，當(dāng)他走到一座橋頭時，見一位老人坐在那里。 老人見張良走過來，把一只鞋子扔到橋下，對張良說：年輕人，我的鞋子掉在 橋下了，去把它給我揀上來。 張良先是一愣，他怎么用命令的口氣呢？又一想，他這么大年齡了， 就沒有和他計較，馬上到橋下，把鞋子給他揀了上來。老人把腳一伸，又說：給我穿上！張良心里想：這個老人真是得寸進(jìn)尺 啊。既然已經(jīng)把鞋子揀上來了，就替他穿上吧，于是張良跪下來給他穿上鞋。老人穿上鞋子，站了起來，看了一眼張良就走了。張良看見老人的舉動 有一點(diǎn)奇怪，呆呆地看著他的背影。老人走了一段路，又轉(zhuǎn)回來，對張良說：你這個年輕人還算懂事， 是可以培養(yǎng)教育的，過五天后，你在天亮?xí)r，到這里來見我。 張良見老人是有些古怪，但不是一般的普通人，希望能從老人那里學(xué)到 一些本領(lǐng)。到第五天張良一大早就來到橋頭，只見老人已經(jīng)先來了，正坐這等他呢。 老人表現(xiàn)出生氣的樣子說：你這個年輕人比我這個老頭子來得還晚，過五天再 來找我。 張良只好回來。過了五天，天還沒有亮，張良就來到橋頭，這次又老人 先到了 。老人再次責(zé)備他，又讓張良五天后再來。又過五天，這一次張良沒有到半夜就來到橋頭。這次老人還沒有來。 張良等了一會，老人才提著燈籠來。老人見張良感到滿意，說:年輕人就應(yīng)該是這樣。之后，將一本 太公兵法送給了張良。 此后，張良認(rèn)真讀它，反復(fù)讀它，反復(fù)鉆研。終于幫助劉邦打敗秦王朝， 建立了漢朝。張良成為開國功臣。根據(jù)這個故事引申出“孺子可教”這句成語，用于年長人稱贊年輕 人有培養(yǎng)成材的前途。 三顧茅廬漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權(quán)擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽徐庶（三國時?州長社人，為著名謀土）和司馬徽（叁國時?洲陽翟人，也是著名謀士）說諸葛亮很有學(xué)識，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中（現(xiàn)今湖北襄陽縣）臥龍崗去請諸葛亮出來幫助他替國家做事。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒看大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。 過了一些時候，劉備吃了三天素，準(zhǔn)備再去請諸葛亮。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。 諸葛亮見到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。 后世人見有人為請他所敬仰的人出來幫助自己做事，而一連幾次親自到那人的家里去的時候，就引用這句話來形容請人的渴望和誠懇的心情。也就是不恥下問，虛心求才的意思。以訛傳訛笑林里有這么個故事：從前有一天，楚國有一個善打飛禽的獵戶挑著山雞進(jìn)城去賣。一個過路人看山雞的羽毛十分漂亮，誤以為是鳳凰，出高價二千金買了下來，過路人心想，鳳凰是世界上的珍禽，自古以來表示祥瑞，把它獻(xiàn)給楚王，楚王一定很高興。誰知第二天山雞死了，過路人非常遺憾沒有能把活“鳳凰”獻(xiàn)給楚王。不久，這件事傳遍京城，都以為賣得貴的山雞真是鳳凰，理應(yīng)獻(xiàn)給楚王。這件事傳到楚王耳里，為了感謝忠誠的過路人，楚王賞賜給他遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過買山雞的錢?！耙杂瀭饔灐边@個成語，比喻本來就是錯誤的話加以傳播，結(jié)果越傳錯得越離奇。夜郎自大據(jù)漢班固漢書西南夷傳記載，張騫出使西域回來之后，向漢武帝詳細(xì)匯報了西域的地理環(huán)境和風(fēng)俗人情。武帝受到張騫出使西域成功的刺激，激發(fā)了雄心壯志，又叫他出使西南，溝通當(dāng)時的大夏國，即今天的云、貴一帶。張騫一行到了昆明、滇國和夜郎。滇王問張騫等人：“漢朝與我們相比，哪個大？”后來漢朝使者在與夜郎國王一起喝酒時，夜郎王也問了同樣的問題：“漢朝與夜郎哪個大？”張騫心里明白，夜郎的地盤只及得上漢朝一個郡?？梢估蓢跻驗樯礁吡置埽瑳]有走出去，還以為夜郎是天下的大國家呢?！?夜郎自大”比喻孤陋寡聞而又妄自尊大。退避三舍春秋時候，晉獻(xiàn)公聽信讒言，殺了太子申生，又派人捉拿申生的弟弟重耳。重耳聞訊，逃出了晉國，在外流忘十幾年。 經(jīng)過千幸萬苦,重耳來到楚國。楚成王認(rèn)為重耳日后必有大作為，就以國群之禮相迎，待他如上賓。一天，楚王設(shè)宴招待重耳，兩人飲灑敘話，氣氛十分融洽。忽然楚王問重耳：“你若有一天回晉國當(dāng)上國君，該怎么報答我呢？”重耳略一思索說：“美女待從、珍寶絲綢，大王您有的是，珍禽羽毛，象牙獸皮，更是楚地的盛產(chǎn)，晉國哪有什么珍奇物品獻(xiàn)給大王呢？”楚王說：“公子過謙了。話雖然這么說，可總該對我有所表示吧？”重耳笑笑回答道：“要是托您的福。果真能回國當(dāng)政的話，我愿與貴國友好。假如有一天，晉楚國之間發(fā)生戰(zhàn)爭，我一定命令軍隊先退避三舍（一舍等于三十里），如果還不能得到您的原諒，我再與您交戰(zhàn)?！?四年后，重耳真的回到晉國當(dāng)了國君，就是歷史上有名的晉文公。晉國在他的治理下日益強(qiáng)大。公元前633年，楚國和晉國的軍隊在作戰(zhàn)時相遇。晉文公為了實現(xiàn)他許下的諾言，下令軍隊后退九十里，駐扎在城濮。楚軍見晉軍后退，以為對方害怕了，馬上追擊。晉軍利用楚軍驕傲輕敵的弱點(diǎn)，集中兵力，大破楚軍，取得了城濮之戰(zhàn)的勝利。故事出自左傳僖公二十二年。比喻不與人相爭或主動讓步 自相矛盾成語“自相矛盾”的意思是用自己的長矛刺自己的盾牌。比喻自己的言行相互抵觸。 矛：長矛，古代用于進(jìn)攻的武器；盾：盾牌，古代用于防守的武器。楚人有賣盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。 這個故事出自韓非子難一：楚國有個人在集市上既賣盾又賣矛，為了招徠顧客，使自己的商品盡快出手，他不惜夸大其辭、言過其實地高聲炒賣。 他首先舉起了手中的盾，向著過往的行人大肆吹噓：“列位看官，請瞧我手上的這塊盾牌，這可是用上好的材料一次鍛造而成的好盾呀，質(zhì)地特別堅固，任憑您用什么鋒利的矛也不可能戳穿它！”一番話說得人們紛紛圍攏來，仔細(xì)觀看。 接著，這個楚人又拿起了靠在墻根的矛，更加肆無忌憚地夸口：“諸位豪杰，再請看我手上的這根長矛，它可是經(jīng)過千錘百煉打制出來的好矛呀，矛頭特別鋒利，不論您用如何堅固的盾來抵擋，也會被我的矛戳穿！”此番大話一經(jīng)出口，聽的人個個目瞪口呆。 過了一會兒，只見人群中站出來一條漢子，指著那位楚人問道：“你剛才說，你的盾堅固無比，無論什么矛都不能戳穿；而你的矛又是鋒利無雙，無論什么盾都不可抵擋。那么請問：如果我用你的矛來戳你的盾，結(jié)果又將如何？”楚人聽了，無言以對，只好漲紅著臉，趕緊收拾好他的矛和盾，灰溜溜地逃離了集市。 現(xiàn)在用這個詞來表示自己說的話不能自圓其說。比如：“你剛才的發(fā)言前后自相矛盾，別人不知道該怎么理解?！彼?、熟知諺語諺語:熟語的一種。流傳于民間的簡練通俗而富有意義的語句,大多反映人民生活和斗爭的經(jīng)驗。如“人多力齊推山倒,眾人拾柴火焰高”等。下面我們來學(xué)習(xí)一下吧：1、母親的寶貝是子女，好漢的寶貝是志氣。 2、聰明在于學(xué)習(xí)，智慧在于積累。3、常讀口里順，常寫手不笨。 4、最明亮的是陽光，最寶貴的是時光。5、認(rèn)理不認(rèn)人，幫理不幫親。 6、不嘗苦中苦，不知甜中甜。7、不怕路遠(yuǎn)，只怕志短。 8、大事不糊涂，小事不糾纏。9、稱一稱知輕重，量一量各短長。 10、讀書要三到：口到，眼到，心到。11、上山釣不著魚，下水打不著柴。 12、好人總有好報。13、不到黃河心不死。 14、笨人先起身，笨鳥早出林。15、有志不在年高，無志空長百世。 16、吃飯不忘種谷人，飲水不忘掘井人。17、蒼天（功夫）不負(fù)有心人。 18、無事不可膽大，有事不可膽小。19、有理不在聲高，身強(qiáng)不在藥好。 20、少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。21、學(xué)海無涯勤是路，云程有路志為梯。 22、少壯不努力，老大徒傷悲。23、謙虛是前進(jìn)的鋪路石，理想是前進(jìn)的航標(biāo)燈。 24、真朋友，淡中如水；假朋友，蜜里調(diào)油。25、天下無難事，只怕有心人。 五、我們知道的歇后語歇后語是俗語的一種，多為群眾熟悉的語言。歇后語可以分成兩種類型： 一種是邏輯推理式的，說明部分是從前面比喻部分推理的結(jié)果。例如：豬八戒照鏡子里外不是人 水仙不開花裝蒜 啞巴吃黃蓮有苦說不出一種是諧音的歇后語，他在前面一種類型的基礎(chǔ)上加入了諧音的要素。例如：外甥打燈籠照舊(舅) 孔夫子搬家凈是輸(書) 最早出現(xiàn)“歇后”這一名稱是在唐代（ 一種“歇后”體詩）但它作為一種語言形式和語言現(xiàn)象，卻遠(yuǎn)在先秦時期就已經(jīng)出現(xiàn)了。如戰(zhàn)國策.楚策四：“亡羊補(bǔ)牢，未為遲也?！币馑季褪钦f，丟失了羊再去修補(bǔ)羊圈，還不算太晚。這就是我們今天所看到的歇后語。 挨鞭子不挨棍子吃軟不吃硬 挨了刀的皮球癟了 矮子過河安（淹）心 八仙過海各顯神通 包公斷案認(rèn)理不認(rèn)人 陳世美做附馬喜新厭舊 楚霸王自刎烏江沒臉回江東 蒼蠅會蜘蛛自投羅網(wǎng) 不見棺材不落淚死心眼 不到黃河心不死頑固不化 白布進(jìn)染缸洗不清；洗不凈 芝麻掉進(jìn)針眼里-巧透六、過橋游戲：1、學(xué)生選擇生字進(jìn)行組詞、說話的練習(xí)。(兩項過關(guān)就可以順利過橋) 2、學(xué)生自己講成語故事或者俗語，看誰講的更多，講的更精彩。七、語文園地（一）、小院 小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。 1 、 填空：這段話是按 _ 順序?qū)懙?。先寫小院西面?_ ，北面有個 _ ，院子?xùn)|面種著 _ ，南面是 _ 。其中寫得最多、最詳細(xì)的是 _ ，這段話中的第 _ 句到第 _ 句，都是寫這里的景色的。 2 、 讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說法打“”。（ 1% ） 一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上， 不時 發(fā)出 醉人 的香味。 這句話寫了： 葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 ( ) 葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。 ( ) 葡萄成熟了，很可愛。 ( ) 3 、 寫出下面詞語的反義詞： 高大 ( ) 熱鬧 ( ) 4 、 照樣子寫詞語綠油油 _ _ 漂漂亮亮 _ _ 5 、 用“ ”劃出打比方的句子。 6 、給文中畫的地方加上標(biāo)點(diǎn)。7 、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱是（ ）類。 （二）、 前面的小凳（dng dn）子上擺著個針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。針線包上繡著個紅五星，特別引人注目。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。從什么時候起，她就有了這個針線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬千里長征（zng zhng）的路上。1給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫上“ ”。2填空：笸籮里放著（ ）、（ ）和（ ）。3特別引人注目的是（ ）。4“鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京?！边@句話中的“它”是指；這句話的意思應(yīng)該選下面第（ ）種。（1）鄧奶奶把針線包帶到了北京。（2）鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風(fēng)帶到了北京。5作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？請用“ ”在原文中劃出來。（三）掩（yn）耳盜（do）鈴從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺（dng），想把它偷（tu）走。他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰（png），就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺。可是他想：“如果把耳朵掩住，響聲就聽不見了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。1、文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？用“ ”畫出來。 2、選擇正確的答案，在括號里面“”。掩耳盜鈴這則寓言告訴我們：（1） 偷別人的東西時，光把耳朵掩起來是不夠的。（ ）（2） 自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（ ）（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。( )（四） 在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條也極為簡單的畫，那是一幅盲童的畫。雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。寥寥幾筆，勾畫了一個和平幸福的人家。從這里走過的人，都會停下腳步仔細(xì)地看著這張沒有色彩的極為簡單的畫，看得那么久。他們不但是看這張畫，好像是透過這張畫，看到了這個盲童的心靈。 1、從文中找出反義詞。復(fù)雜（ ） 痛苦（ ） 矮?。?） 戰(zhàn)爭（ ） 2、用“簡單”寫一句話：_ 。3、用“”畫出畫的內(nèi)容。4、人們?yōu)槭裁炊甲屑?xì)看著這張沒有色彩的極為簡單的畫？從這幅畫可以看出這個盲童是個怎樣的孩子？ （五）船 底 魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚 魚?。▂n）。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為船底魚。魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（）料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新“船”。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！1、寫出下列各詞的反義詞。 前進(jìn)（ ） 短暫（ ） 附近（ ）2、理解帶點(diǎn)的字，再聯(lián)系上下文理解詞語。良機(jī)： 周游： 海中乘船周游，一舉兩得，指的是( )。3、魚印乘的“船”指的是（ ）。魚印離開乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這個“美餐”是指（ ）。（六）梧桐 樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。1、用“”劃出短文中表示時間的詞語。2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是（ ）；“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是（ ）；“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是（ ）。3、找出比喻句，用“ ”劃出來，句子中是把( )比作( )。4、這篇短文是按（ ）順序?qū)懙摹?（七）、 陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（p）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽光（）的海洋2、讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。（1） 形狀： （2） 顏色：開始呈 ，后來 （3） 氣味： 3、從短文中找出一個比喻句用“”畫出來，再找出一個擬人句用“ ”畫出來。千萬別丟題呦！4、短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有： 、 、 。5、給短文加上一個合適的題目填在文前的“”上。6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請把原因?qū)懺谙旅?。（八?有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時，它就把身體蜷（qun jun ）成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù) 保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bi bi ）著瓜溜走了。1、選擇（ ）里正確的讀音或字詞。用“”表示。2、文章是圍繞哪句話來寫的？用“ ”劃出來。3、根據(jù)短文填空。刺猬的頭( )，眼睛和耳朵( )，牙齒( )，門牙( )。 它們四肢( )，跑起來很快。爪子( 、 )。渾身長滿了( )。4、下列句子中哪個是打比方的，在（）里打“”。（2）（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ）（九）. 數(shù)不清的（ ）在空中閃爍著，皎潔的（ ）把大地照得像白天一樣的明亮，（ ），“唧唧”的蟲聲從四周（ ），河里的水也在輕輕地（ ）；樹木被（ ）吹得“沙沙”作響。螢火蟲一閃一閃的，（ ）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（ ）呀！1、選擇適當(dāng)?shù)脑~填入括號中。美麗 微風(fēng) 這時 也許 星星 傳來 太陽 好像 歌唱 月亮2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。閃爍： 皎潔： 3、這段話是圍繞( )這句話寫的，通過（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）和（ ）這些景物描寫夜的（ ）。4、用橫線畫出文中的擬人句。（2分）（十）. 一只（zh zh）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”“小螞蟻聽了很（滿意 得意），心想：“??！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打?。┝?，我多偉大！得（d di）趕快回去，向伙伴們（榮耀 炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tio dio）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，pio lu（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tu xin（ ），一面嘆息道：“唉，真k lin（ ），連這么個小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”面對