魯科版選修32感應(yīng)電流的方向 第1課時 教案.doc

第二章 楞次定律和自感現(xiàn)象第一節(jié) 感應(yīng)電流的方向三維教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）掌握楞次定律的內(nèi)容，能運用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向；（2）培養(yǎng)觀察實驗的能力以及對實驗現(xiàn)象分析、歸納、總結(jié)的能力；（3）能夠熟練應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向； （4）掌握右手定則，并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式。2、過程與方法（1）通過實踐活動，觀察得到的實驗現(xiàn)象，再通過分析論證，歸納總結(jié)得出結(jié)論。（2）通過應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理規(guī)律解決實際問題的能力。3、情感態(tài)度與價值觀在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們直接參與物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，體驗了一次自然規(guī)律發(fā)現(xiàn)過程中的樂趣和美的享受，并在頭腦中進(jìn)一步強化“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一辯證唯物主義觀點。教學(xué)重點：楞次定律的獲得及理解；應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向；利用右手定則判斷導(dǎo)體切割磁感線時感應(yīng)電流的方向。教學(xué)難點：楞次定律的理解及實際應(yīng)用。教學(xué)方法：發(fā)現(xiàn)法，講練結(jié)合法。教學(xué)手段：干電池、靈敏電流表、外標(biāo)有明確繞向的大線圈、條形磁鐵、導(dǎo)線。（一）基本知識1、實驗（1）選舊干電池用試觸的方法查明電流方向與電流表指針偏轉(zhuǎn)方向的關(guān)系。明確：對電流表而言，電流從哪個接線柱流入，指針向哪邊偏轉(zhuǎn)。（2）閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線的情況。磁場方向不變，兩次改變導(dǎo)體運動方向，如導(dǎo)體向右和向左運動；導(dǎo)體切割磁感線的運動方向不變，改變磁場方向。根據(jù)電流表指針偏轉(zhuǎn)情況，分別確定出閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向。感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體運動方向和磁場方向都有關(guān)系，感應(yīng)電流的方向可以用右手定則加以判定。右手定則：伸開右手，讓拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一個平面內(nèi)，讓磁感線垂直從手心進(jìn)入，拇指指向?qū)w運動方向，其余四指指的就是感應(yīng)電流的方向。（3）閉合電路的磁通量發(fā)生變化的情況： 實線箭頭表示原磁場方向，虛線箭頭表示感應(yīng)電流磁場方向。分析：(甲)圖：當(dāng)把條形磁鐵n極插入線圈中時，穿過線圈的磁通量增加，由實驗可知，這時感應(yīng)電流的磁場方向跟磁鐵的磁場方向相反。(乙)圖：當(dāng)把條形磁鐵n極拔出線圈中時，穿過線圈的磁通量減少，由實驗可知，這時感應(yīng)電流的磁場方向跟磁鐵的磁場方向相同。(丙)圖：當(dāng)把條形磁鐵s極插入線圈中時，穿過線圈的磁通量增加，由實驗可知，這時感應(yīng)電流的磁場方向跟磁鐵的磁場方向相反。(丁)圖：當(dāng)條形磁鐵s極拔出線圈中時，穿過線圈的磁通量減少，由實驗可知，這時感應(yīng)電流的磁場方向跟磁鐵的磁場方向相同。通過上述實驗，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：凡是由磁通量的增加引起的感應(yīng)電流，它所激發(fā)的磁場一定阻礙原來磁通量的增加；凡是由磁通量的減少引起的感應(yīng)電流，它所激發(fā)的磁場一定阻礙原來磁通量的減少在兩種情況中，感應(yīng)電流的磁場都阻礙了原磁通量的變化。2、實驗結(jié)論:楞次定律-感應(yīng)電流具有這樣的方向，就是感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化說明：對“阻礙”二字應(yīng)正確理解“阻礙”不是“阻止”，而只是延緩了原磁通的變化，電路中的磁通量還是在變化的例如：當(dāng)原磁通量增加時，雖有感應(yīng)電流的磁場的阻礙，磁通量還是在增加，只是增加的慢一點而已實質(zhì)上，楞次定律中的“阻礙”二字，指的是“反抗著產(chǎn)生感應(yīng)電流的那個原因?！?、應(yīng)用楞次定律判定感應(yīng)電流的步驟(四步走)(1)明確原磁場的方向；(2)明確穿過閉合回路的磁通量是增加還是減少；(3)根據(jù)楞次定律，判定感應(yīng)電流的磁場方向(4)利用安培定則判定感應(yīng)電流的方向。4、推論：當(dāng)導(dǎo)線切割磁感線時可用右手定則來判定，即大拇指與四指垂直，讓磁感線垂直穿過手心，大拇指指向?qū)Ь€的運動方向，則四指的指向為感應(yīng)電流的方向。5、例題分析例1、在勻強磁場中放一電阻不計的平行金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌跟大線圈m相接，如圖，導(dǎo)軌上放一根導(dǎo)線ab，磁感線垂直于導(dǎo)軌所在平面。欲使m所包圍的小閉合線圈n產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流，則導(dǎo)線的運動情況可能是a.勻速向右運動 b.加速向右運動c.減速向右運動 d.加速向左運動例2、如圖，水平地面上方有正交的勻強磁場和勻強電場，電場豎直向下，磁場垂直紙面向里，半圓形鋁框從直徑出于水平位置時開始下落，不計阻力，a、b兩端落到地面的次序是（ ）a.a先于b b.b先于ac.a、b同時落地 d.無法判定例3、如圖，電容器pq的電容為10mf，垂直于回路的磁場的磁感應(yīng)強度以510-3t/s的變化率均勻增加，回路面積為10-2m2。則pq兩極電勢差的絕對值為 v。p極所帶電荷的種類為 ，帶電量為 c。6、練習(xí)與作業(yè)1、一根沿東西方向的水平導(dǎo)線，在赤道上空自由落下的過程中，導(dǎo)線上各點的電勢（ ）a.東端最高 b.西端最高 c.中點最高 d.各點一樣高2、如右圖，勻強磁場垂直于圓形線圈指向紙里，a、b、c、d為圓形線圈上等距離的四點，現(xiàn)用外力作用在上述四點，將線圈拉成正方形，設(shè)線圈導(dǎo)線不可伸長，且線圈仍處于原先所在的平面內(nèi)，則在線圈發(fā)生形變的過程中（ ）a.線圈中將產(chǎn)生abcd方向的感應(yīng)電流b.線圈中將產(chǎn)生adcb方向的感應(yīng)電流c.線圈中將產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向先是abcd，后是adcb d.線圈中無感應(yīng)電流3、如右圖，一均勻的扁平條形磁鐵的軸線與一圓形線圈在同一平面內(nèi)，磁鐵中心與圓心重合。為了在磁鐵開始運動時在線圈中得到逆時針方向的感應(yīng)電流，磁鐵的運動方式應(yīng)是（ ）a.n極向紙內(nèi)，s極向紙外，使磁鐵繞o點轉(zhuǎn)動b.s極向紙內(nèi)，n極向紙外，使磁鐵繞o點轉(zhuǎn)動c.使磁鐵在線圈平面內(nèi)繞o點順時針轉(zhuǎn)動d.使磁鐵在線圈平面內(nèi)繞o逆時針轉(zhuǎn)動4、如右圖，ab