創(chuàng)市校風總結(jié)5范文.doc

創(chuàng)市校風總結(jié)5范文 充滿希望創(chuàng)建綿陽市示范初中總結(jié)于二00四年順利通過了三臺縣示范初中評估驗校的爭創(chuàng)工作又取得了階段性戰(zhàn)果和比較圓滿的結(jié)艱苦的。 說明了我們學校領(lǐng)導班子是一個作風深入，團結(jié)協(xié)一個求真務實，敢說敢干、勇于創(chuàng)新、精干高效的我們學校師生的認識水平是同時代合拍的，師生工那種說得到，做得到的實干精神是可佳的，師生的工作作風是可喜的，充分體現(xiàn)了我校具有優(yōu)良的辨地證明了我們樂安初中的人真行，我們龍樹初中師生員工表現(xiàn)出高昂的壯斗志團結(jié)協(xié)作的精神和實學校的命運聯(lián)系在一起，校榮我榮，校興我喜，先公后為私，不管多苦多累，不管多緊多忙，不管多的利益放在第一位，集中體現(xiàn)出我校市級校風示范全方位、全面好）班初三班班級初二班班班初三班班班 3、創(chuàng)建中寢室常規(guī)的優(yōu)秀班級初一初二初三寢室文化優(yōu)秀班級初一初二初三公區(qū)、廁所常規(guī)優(yōu)秀班級初一初二初三廚房常規(guī)做得最好的 4、教師寢室全都打掃認真，干凈、整潔。 5、表現(xiàn)突出的個人老師工作積極肯干，帶領(lǐng)全班積極投入創(chuàng)建活動中，率先搞好寢室文化，為全校寢室文化做出了樣板。 親自指揮，親身去做，帶領(lǐng)學生一絲不茍，認真仔細，完全徹底，高標準、嚴要求、直到一次性做好才收工。 親臨現(xiàn)場，親手做示范，在初三復習時間是那么緊的情況下，還是認清理教室課桌內(nèi)的東西，周老師本人干得競忘記吃為了清除梯坎上的痰跡，想盡辦法，親自示范，用用鋼絲刷，硬是把梯壁上的污跡處理得干凈，為創(chuàng)極，會議室，布置會議室，不怕勞苦，親自指入，要求嚴格，不管是平時，還是創(chuàng)衛(wèi)時，都認真指導打掃廚房。 間，積極組織學生，大搞寢室文化建設，親自動手，兵老師半個鐘頭往返三臺樂安，購回材料，親自動親自示范，嚴格要求，自始自終。 他們是公室的老師如得到肯定的是創(chuàng)建領(lǐng)導小組全體同志，他們能夠做作風斗硬，堅持原則，嚴格按創(chuàng)建要求辦事，不有力，檢查細致，補漏及時，應該受到表彰和尊重，主動、熱情、真誠地為創(chuàng)建活動獻計獻策，善于指教職員工的主人翁責任感，應該受到表揚和提倡。 于極個別同志，集體觀念淡薄，漠視學校榮譽，個人主義傾向嚴重，存在著下列問題從整體（各方面）來看，初一班較差。 1、廁所打掃不徹底，檢查時前后窗臺未擦，上有蛛網(wǎng)。 2、寢室打掃不規(guī)范，牙刷擺放、鞋子擺放不一條線，床單不伸，面巾不齊，被蓋不規(guī)范，寢室文化太簡單，圖應付。 每次檢查，均未開門，并且班主任對創(chuàng)建認識模糊，態(tài)度消極，并對創(chuàng)建小組的同志的建議愛理不理，無動于衷的態(tài)度，表現(xiàn)在組織不力，學生積極性未調(diào)動起來，以及到檢查時，還未做干凈，經(jīng)檢查組再三催促，才緩緩行動。 初 二、班寢室文化建設差，三令五申要求該班整改，至今未動。 以上現(xiàn)象也反映了我校極個別教職工，思想觀念還需進一步轉(zhuǎn)變，認識水平還需進一步提高，組織紀律觀念還需進一步加強。 這次創(chuàng)建成功，是一個階段的結(jié)果，也是創(chuàng)造美好未來的開端。 它給了我們對未來的憧憬，也給了我們對未來的希望，它讓我們也站在一個新的起點上，讓我們糾正缺點，發(fā)揚成績，改進作風，提高素質(zhì)，向爭創(chuàng)綿陽市甲級校風示范學