中心小學(xué)學(xué)期工作計劃.doc

中心小學(xué)學(xué)期工作計劃中心小學(xué)學(xué)期工作計劃中心學(xué)校學(xué)期工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 以參與教育科研為載體，營建和諧校園，體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵，進一步打造“文化團隊”；圍繞課題實驗課加強教學(xué)研究，提高課堂效益；繼續(xù)打造以家校合作、勞動實踐等為主題的特色品牌，推進各類社團活動，提高學(xué)校辦學(xué)知名度。 二、工作關(guān)鍵詞： 1團隊文化：學(xué)習(xí) 合作 欣賞 2教學(xué)研究：梯度教學(xué) 自主學(xué)習(xí) 3特色建設(shè)：家校合作 勞動實踐 興趣社團 4德育活動：個人習(xí)慣 班級文化 愛國情感 三、工作目標(biāo)： （一）、確立學(xué)校辦學(xué)思想，明確發(fā)展方向，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，形成適合學(xué)校發(fā)展的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校文化氛圍。 （二）、加強隊伍建設(shè)，提高師資隊伍水平，尤其要發(fā)揮中老年教師的模范作用，樹立典型，促進隊伍素質(zhì)的整體提高。 （三）、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)水平，與科研、校本研修、崗位練兵相結(jié)合，開展一系列教研活動。 （四）、加大校園建設(shè)的投入力度，樹立典型村小，以點帶面，共同促進提高。 （五）、確立“十二五”科研課題，以科研促教研，努力提高教師科研工作能力。 （六）、擴大輿論氛圍，做好各方面的宣傳工作，提高學(xué)校辦學(xué)聲譽。 （七）、加強安全管理，提高師生安全意識，做好后勤保障、財務(wù)工作，為學(xué)校整體發(fā)展提供有力支撐。 四、具體工作： （一）、確立學(xué)校辦學(xué)思想，明確發(fā)展方向，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，形成適合學(xué)校發(fā)展的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校文化氛圍。 1、召開學(xué)校教職工教代會共同商討確定學(xué)校辦學(xué)方向、辦學(xué)理念和辦學(xué)風(fēng)格。確定學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃。 2、各村小要形成自己的辦學(xué)特色，形成自己的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。加大宣傳力度，做到人人皆知。 3、加大校園建設(shè)的投入力度，樹立典型村小，以點帶面，共同促進提高。 4、加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。繼續(xù)挖掘班級文化，各校各班要在節(jié)約成本的前提下，為班級命名，挖掘內(nèi)涵，確定班風(fēng)班訓(xùn)，打造特色班級文化。不花錢或少花錢多辦事，各校要建立一塊“星星墻”，懸掛優(yōu)秀師生的照片或者印上師生的手掌印等，以此倡導(dǎo)一種和諧、幸福的理念。 （二）、加強隊伍建設(shè)，提高師資隊伍水平，尤其要發(fā)揮中老年教師的模范作用，樹立典型，促進隊伍素質(zhì)的整體提高。 1、注重教研組建設(shè)，按學(xué)科分為語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體和綜合五個教研組，強化組內(nèi)老師的協(xié)作與研討，通過評選優(yōu)秀教研組，促進學(xué)科組內(nèi)老師業(yè)務(wù)的共同提升。按學(xué)年分為15學(xué)年教研組，增進同學(xué)年教師的合作交流，彼此提供建議，促進教學(xué)水平的不斷提升。 2、繼續(xù)開展“青藍互助工程”，發(fā)揮中老年教師、骨干教師的作用，帶動年輕教師盡快適應(yīng)工作崗位，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平和能力。本學(xué)期，師徒結(jié)對要簽訂責(zé)任書，對較好完成任務(wù)的師傅和徒弟給予表彰。 3、加強教師業(yè)務(wù)成長檔案的建設(shè)，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，各村小要注重教師成長過程的痕跡積累，學(xué)期末給予教師適當(dāng)?shù)脑u價。 4、加強師德師風(fēng)考核，組織學(xué)生、家長問卷調(diào)查。挖掘師德高尚的典型事例，樹立教師身邊的典型。 5、開展“學(xué)習(xí)實踐師德規(guī)范，爭做德能雙馨教師”主題實踐活動，每月上交一份典型師德案例。同時此項活動與學(xué)校教研活動相結(jié)合，組織開展“崗位促我成長，爭做優(yōu)秀教師”活動，骨干教師必須上一節(jié)展示課，上交教學(xué)設(shè)計一份。 （三）、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)水平，與科研、校本研修、崗位練兵相結(jié)合，開展一系列教研活動。 1、積極組織崗位練兵，充分與教學(xué)實踐和業(yè)務(wù)進修相結(jié)合。聘請名師、名家進行專業(yè)講座，提升教師素質(zhì)。A外請專家講座。學(xué)期初舉行有關(guān)教師成長或有教育經(jīng)驗的專家講座。B組織教師讀書會。撰寫讀書心得、體會，開展征文比賽。 2、組織第三屆桃李杯教研展示活動，以“同課異構(gòu)”形式進行展示；另外組織系列教研活動，青藍互助工程展示與新教師的上崗課相結(jié)合，徒弟上課，師傅指導(dǎo)、評課；青年教師的過關(guān)課、各學(xué)科教師的推門課。每位教師每學(xué)期至少展示2節(jié)課。聽課后給予評定，并納入考核。 3、中心校嚴(yán)查教師備批改，抓實教學(xué)常規(guī)。每月的第二周為集體備課日。村小校長要保證每月查備批改兩次，中心校查各校一次。 4、狠抓教學(xué)成績，中心校繼續(xù)組織單項考試、月測、期中、期末水平測試，單項測試和期末成績將列入校長考核項目。各校做好質(zhì)量分析，尤其對薄弱班級要制定改進措施，力爭上游。班級內(nèi)可采取梯度教學(xué)，對優(yōu)等生、