鄉(xiāng)德育為先總結范文.doc

鄉(xiāng)德育為先總結范文 賈莊鄉(xiāng)教育系統(tǒng)深入開展“育人為本，德育為先，實施素質教育”教育新理念大討論活動的工作總結為深入學習貫徹黨的十七大精神，認真落實十七大提出的“全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”、“建設人力資源強國”的戰(zhàn)略任務。 以及國家、省、市、縣就關于推進素質教育實施的指示精神，全面推進素質教育，促進教育公平，體現(xiàn)教育的公益性，大力弘揚求真務實、開拓創(chuàng)新的教育風尚，推動賈莊鄉(xiāng)教育事業(yè)科學和諧民主，今年上半年在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開展了“育人為本，德育為先，實施素質教育”教育新理念大討論活動。 活動主要成績總結如下 一、端正了指導思想這次活動的指導思想是，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習貫徹黨的十七大精神，堅持科學民主觀，緊緊圍繞全面實施素質教育，全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生，教書育人為核心，以進一步解放思想，創(chuàng)新教育理念，強化思想作風，優(yōu)化制度環(huán)境，提高隊伍素質，提升教育質量為重點。 通過分析形勢、研究問題、制定措施，全面深入地貫徹“育人為本，德育為先，實施素質教育”的新教育理念，動員賈莊鄉(xiāng)教育系統(tǒng)廣大教職工進一步樹立科學發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展的新思想，解決好精神狀態(tài)、發(fā)展思路和工作作風等方面的實際問題，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，實現(xiàn)教育事業(yè)的科學和諧發(fā)展做出新貢獻。 二、認清了目標要求通過這次活動，廣大教干教師深刻認識到以學習貫徹黨的十七大精神為契機，以“育人為本，德育為先，實施素質教育”的教育新理念為主題，以開展豐富多彩的學習教育活動為載體，以更新觀念、加強和改進思想作風建設為主線，以培養(yǎng)全新人才、推動教育科學和諧發(fā)展為根本目標，深入搞好“八個思考”。 牢固樹立“三個理念”，切實做到“六個堅持”，著力開展“四個創(chuàng)建”。 三、采取的主要措施教育新理念大討論活動要著眼于學習貫徹十七在精神、適應新形勢、研究新情況、解決新問題，在進一步更新觀念、加強思想作風建設上下功夫，在解決當前影響教育發(fā)展的突出問題上下功夫，在推進教育事業(yè)科學和諧發(fā)展上下功夫，在建立促進發(fā)展的長效機制上下功夫，確保取得實際效果。 1、振奮精神、開拓創(chuàng)新，做到思想領先干事創(chuàng)業(yè)按照十七大報告提出的“堅持解放思想、實事求是、與時俱進、勇于變革、勇于創(chuàng)新、永不僵化、永不停滯，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑”的要求，結合思想和工作實際，拓展工作思路，強化工作作風，更新思想觀念，用新觀念提出新思路，用新思路強化新舉措，用新舉措推動新發(fā)展。 善于把上級的各項政策措施同本單位的工作實際結合起來，尋求常規(guī)工作的同時，選準切入點，尋求突破口，在推行素質教育上創(chuàng)新，在教學研究上創(chuàng)新，在教育方式上創(chuàng)新，在課程教學上創(chuàng)新，在評價機制上創(chuàng)新，以敢為人先的氣魄和想干事、干成事的勇氣，做教育改革的先鋒，推動了賈莊鄉(xiāng)教育事業(yè)科學和諧發(fā)展。 2、加強了管理、深化了改革，大力實施素質教育、培養(yǎng)現(xiàn)代化人才按照十七大報告提出的關于“全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”、“深化教學內容等改革，提高學生綜合素質”的要求，以新課程改革和實施素質教育為主線，認真落實了山東省普通中小學管理基本規(guī)范，進一步突出了德育首要地位、教學中心地位、質量核心地位，面向全體學生，更新教育觀念，改革教學內容、優(yōu)化教學方法、創(chuàng)新教學手段，建立了科學的質量評價機制和督導考核體系，切實將國家教育方針、素質教育思想和新課程改革要求，落實到了教學實踐中，落實到學生發(fā)展上，讓每個學生都獲得成功，全面提高了教育教學質量。 3、從優(yōu)待師、從嚴管師，打造了三支隊伍、提升了整體素質按照十七大報告提出的關于“加強老師隊伍建設，重點提高農村教師素質”的要求，堅持從優(yōu)待師、從嚴管師。 切實加強了干部隊伍建設，著力打造了一支志存高遠、求真務實、開拓創(chuàng)新、團結奮進的戰(zhàn)斗集體。 加強了教師隊伍建設，著力打造了一支政治堅定、業(yè)務精良、結構優(yōu)化、相對穩(wěn)定的教師隊伍。 教育廣大教師踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。 加強了教科研隊伍建設，健全基層教科研網(wǎng)絡，提高了教科研人員理論素養(yǎng)和指導水平，著力打造了一支發(fā)展理念新、理論水平高、科研能力強、精于研究、善于指導的教科研隊伍。 4、依法治教、廉潔勤政，進一步提高了執(zhí)政能力、優(yōu)化了教育風氣按照十七大報告提出的“必須把黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設作為主線，堅持黨要管黨、從嚴治黨，貫徹為民、務實、清廉的要求”，扎實推進依法治校、依法治教。 加強教育基層黨組織建設，健全民主生活會制度和工作制度，切實增強黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。 加強黨風廉政建設，健全黨員干部教育管理和監(jiān)督約束機制，切實提高執(zhí)政能力和廉潔勤教水平。 加強教育行風建設，堅持校務、政務公開，完善教代會制度，嚴查以教謀私行為，積極接受社會監(jiān)督，全面提升了教育形象，以扎實的工作、優(yōu)秀的業(yè)績、良好的口碑贏得了全鄉(xiāng)人民的信賴和支持。 三、重點任務堅持“育人為本，德育為先，實施素質教育”的教育新理念，在學校教育教學工作中，要重點解決“三個問題”，搞好“四項研究”，樹立“五種典型”。 1、解決“三個問題”一是解決對“育人為本，德育為先，實施素質教育”的教育新理念認識不高的問題。 德育是教育事業(yè)的重要組成總價，是素質教育的靈魂和核心，是社會主義精神文明建設的奠基工程。 學校德育，對于促進學生的全面發(fā)展起著主導的、決定性的作用。 堅持“育人為本，德育為先，實施素質教育”的教育新理念，就是要全員育人，全進程育人，全方位育人。 要努力解決價值觀、人才觀落后，教育教學理念不新，因循守舊，習慣用傳統(tǒng)觀點看問題、做事情，創(chuàng)新意識不強等問題。 二是解決實施素質教育與提高教育教學質量相矛盾的問題。 素質教育不是不要教學質量，而是全面提高教學質量。 素質教育反對應試教育，但遵循國家教育法律、教育方針和課程方案的升學教育，是包容在素質教育之內的。 要堅決克服對素質教育理論學習不深、理解不透、把握不準、落實不夠、缺乏科學性的錯誤做法。 要堅決反對那種為了追求更高的升學率，“考試考什么我就教什么，怎么組織教學有利于升學我就怎么開展教育教學活動”的應試教育。 要努力解決學科教學與思想教育相脫節(jié)；只重視知識教育忽視德、智、體、美全面發(fā)展；只重視對少數(shù)學生的選拔，忽視全體學生的全面提高；只重視學生的學習成績，片面追求升學率等問題。 三是解決隊伍薄弱、師德不強的問題。 “德為師之首，師為德之范”加強德育隊伍建設和教師的職業(yè)道德教育，把育人工作作為硬要求納入全員工作職責，教育并引導廣大教職工關愛全體學生。 努力克服學校領導干部深入課堂不夠，深入教學不勤，深入師生不廣，工作不深不實不細的不良作風。 努力解決個別教師覺悟不高，師德國不強，工作心浮氣躁，拈輕怕重，不能靜心教書，不能潛心育人，教育學生缺乏愛心，沒有耐心等問題。 2、搞好“四項研究”一是研究學科德育。 “育人為本，德育為先，實施素質教育”首先體現(xiàn)在各門課程中，并與知識的傳授有機融為一體。 要深入研究德育課如何在家庭生活、學校生活、社會生活和大自然生活中講清做人做事的基本道理，引導學生學習處理人與人、人與社會、人與自然、人與自我的關系。 二要研究社會實踐。 黨的教育方針明確要求教育與生產勞動和社會實踐相結合，要挖掘學科和社會兩個德育資源，用一條紅線把學校教育、家庭教育和社會教育串聯(lián)起來。 要因地制宜，積極創(chuàng)造學生實踐活動的條件，善于利用課內外、校內外一切可以利用的資源，提供更多的學生實踐活動場所。 三是研究學生成長。 市場經(jīng)濟，什么信息時代，特別是我鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展迅猛、留守兒童少年相對較多的特殊環(huán)境，學生的心理變化、思想動態(tài)、個性特點也“日新月異”。 要認真研究學生的心理變化，把握學生的思想脈搏，了解學生的個性發(fā)展，尋找學生的道德饑渴。 成立德育室、心理咨詢室、開辟學生娛樂活動場所、體育鍛煉場所、德育實踐場所，努力搭建中小學生“文化素質、科技素質、道德素質”成長的三大平臺，促進青少年兒童的健康成長。 四是研究校園文化。 要研究開展校容校貌建設、校風教風學風建設、教育教學行為規(guī)范建設、制度文化建設、學校人際關系建設、特色教育建設、特色文化建設，在規(guī)范辦學行為、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，遴選和集成社會的先進文化，特別要深入挖掘我鄉(xiāng)優(yōu)秀的文化積淀，大力營造優(yōu)于社會環(huán)境的獨特氛圍，使教育和引導體現(xiàn)在悠久的歷史中，體現(xiàn)在事件的細微處，體現(xiàn)在師生的互動中，體現(xiàn)在同學的交流間。 要研究組織開展形式多樣的校園文化活動，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強、調動學生主動參與的校園文化活動。 充分利用校園的每一個角落營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一瓦、一角一景都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。 努力創(chuàng)建“和諧校園、生態(tài)校園、人文校園、德育校園”。 3、樹立“五個典型”一是樹立不同層面的優(yōu)秀學生典型，培養(yǎng)新時期的“張海迪”、新時期的活“雷鋒”；二是樹立師德標兵典型，大興“為人師表，教書育人”之風；三是樹立模范職工典型，倡導管理育人，服務育人；四是樹立優(yōu)秀教干典型，弘揚“學高為師，身正為范”優(yōu)良美德；五是樹立先進學校典型，打造“德育品牌學校”、“科技品牌學校”、“文化品牌學?！薄ⅰ绑w育品牌學?！薄?四、組織領導開展教育新理念大討論活動是當前教育系統(tǒng)的一項重要工作。 緊緊圍繞“育人為本，德育為先，實施素質教育”這一主題，以積極務實的態(tài)度，持之以恒、卓有成效地開展活動。 1、加強組織領導。 賈莊鄉(xiāng)教委成立“育人為本，德育為先，實施素質教育”教育新理念大討論活動領導小組，下設辦公室，負責組織協(xié)調督促檢查工作。 各學校也要建立健全相應組織，科學制定工作計劃、日程安排和實施方案，扎扎實實地把活動推向深入。 2、加大宣傳力度。 各學校通過校園網(wǎng)絡、校內廣播、電視、宣傳欄等媒體，采取開辦專欄、專題節(jié)目等形式，加大對活動的宣傳力度，大力營造了濃厚的輿論氛圍。 3、做好結合文章。 開展“育人為本，德育為先，實施素質教育”教育新理念大討論活動的最終目的是國了培養(yǎng)全新人才、推動社會和諧發(fā)展。 立足工作實際，做好結合文章。 與學習貫徹十七大精神、抓好各項教育工作緊密結合起來，與完成新一年度的目標任務結合起來，與制定各項工作計劃、措施結合起來，真正把開展活動就促進工作、推動發(fā)展的強大動力，把通過開展活動激發(fā)出來的積極性引導到發(fā)展上來，把開展活動取得的成果體現(xiàn)在工作上。 五、加強全面學習，提高教師素質。 今年上半年，全鄉(xiāng)各學校、廣大教干教師和教育工作者在縣教育局的正確領導下，以“做學生信賴的教師，創(chuàng)社會稱道的學校，辦人民滿意的教育”為目標，按照年初確定的工作思路和任務目標，開拓進取，扎實工作，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展勢頭，邁出了可喜的一步。 尤其是全鄉(xiāng)各學校以開展“育人為本，德育為先，實施素質教育”教育新理念大討論活動為契機，圍繞縣教育局布置的工作重點，解放思想、更新觀念，團結一致、奮力拼搏，全面開創(chuàng)了教育工作的新局面。 1、開展學習比賽活動。 鄉(xiāng)教委、各學校根據(jù)制定的學習制度和學習計劃，在學習提高階段組織廣大教干教師開展學習比賽活動，激勵他們按時參加集體學習，做好學習記錄；腳踏實地的搞好個人自學，并結合學習的感受，寫出心得體會。 學習比賽活動突出了“三多一考”，即比一比在活動中誰讀地書多、誰記地學習記錄多、誰寫地讀書筆記多，學習提高階段后期，組織本鄉(xiāng)的教干教師參加總結考試，對考試成績優(yōu)異的同志，及時予以表彰；對考試不及格的人員安排時間進行補課，直至考試合格為止。 每位教師精讀書目不少于3本，泛讀書目不少于5本，學習記錄達10000字以上，讀書筆記8000字以上，考試成績高于85分。 2、開展樹立以“廉政教育”為主要內容的教育活動。 把開展“廉政教育進校園”教育活動作為大討論的一個主要內容，深刻領會胡錦濤總書記的講話精神，廣泛開展以“知榮辱、樹新風”為主題的道德實踐活動，大力倡導愛國主義、集體主義、社會主義思想，樹立社會主義世界觀、人生觀、價值觀，進一步加強學校的思想道德建設。 從“培養(yǎng)什么人”“如何培養(yǎng)人”的戰(zhàn)略高度，切實提高了對樹立廉政教育重要性的認識，切實把廉政教育作為師生思想道德建設的重要內容，全面落實了科學發(fā)展觀，辦好讓人民滿意的教育。 3、層層舉辦教育論壇。 鄉(xiāng)教委、各學校從基層開始，層層組織演講，選拔出優(yōu)秀教師，于5月5日進行了全鄉(xiāng)的演講比賽。 演講的內容要圍繞“清廉從教”這個主題，反映出演講者在大討論活動中的所思、所想、所做，有一定的理論水平和思想高度，比賽內容不拘形式，事跡具有典型，有感染力和號召力，充分發(fā)揮了先模人物的激勵作用。 內容結合自身的教學、工作、生活感受，表現(xiàn)了對今后教育發(fā)展思路的展望，觀點具有前瞻性；闡述了自己在某一方面的認識，思想認識有新提高、工作重點有新突破等；自己在工作中是如何抓管理工作（包括學校管理、教學管理、班級管理、團隊管理、安全管理等）的；自己是怎么工作的。 演講比賽結束后，教委將教育論壇上發(fā)表的優(yōu)秀演講稿成冊，發(fā)全鄉(xiāng)各學校供廣大教干教師借鑒、學習，并對外發(fā)行。 4、開展“樹典型、樹標兵，學典型、學標兵”活動。 教委在大討論活動學習提高階段開展“向王中軍同志學習”的活動，號召全鄉(xiāng)廣大教干教師以學習本鄉(xiāng)優(yōu)秀教師為契機，及時發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、樹立典型，并在各校樹立起自己身邊的典型，用典型引路、充分發(fā)揮典型的輻射和帶動作用，讓典型遍地開花。 教委在總結評比階段評選出了在全系統(tǒng)具有代表性的典型代表，召開了典型介紹大會。 5、開展安全教育和法制教育活動。 鄉(xiāng)教委、各學校通過發(fā)放安全手冊、手抄報、黑板報和宣傳欄、舉辦專題講座、召開主題班會、召開家長會議、組織知識競賽、組織安全演練、舉行文藝匯演等形式，對學生進行了安全教育和法制教育。 突出了“八個安全”、強化了“八個管理”，即突出抓好學生人身安全、疾病防控安全、體育活動安全、食品衛(wèi)生安全、實驗教學安全、消防安全、交通安全、用電安全等八個方面的安全；進一步強化了學校內部治安管理、疾病防控管理、體育活動管理、食品衛(wèi)生管理、實驗教學管理、消防安全管理、交通安全管理、用電安全管理。 在上學期，我們組織廣大教師認真學習，通過學習，廣大教師的理論水平提高了，思想認識提高了，真正做到了既關心政治，又努力教書的新一代教育者。 六、抓好業(yè)務學習，提高業(yè)務能力為了幫助每一位教師提高業(yè)務水平，真正掌握現(xiàn)代教育技術，我們采取了多種形式，狠抓了教師們的業(yè)務學習。 1、組織學習教學常規(guī)。 教學常規(guī)是指導教學的理論依據(jù)，是教師教學的指南針，所以，我們首先抓了教師的常規(guī)學習。 我們規(guī)定，每周的周六為集體學習時間，各學區(qū)由校長親自帶隊，統(tǒng)一到中心小學進行集中學習。 學習期間，除由專人講授外，還輪流由各學區(qū)抽出代表，上觀摩課、公開課。 一個學期來，我們共聽取了各類講座計五場，上觀摩課、公開課30節(jié)，收到了良好的效果。 2、學習教育教學理論。 我們利用每周三的理論學習時間，組織廣大教師學習了大量的教育教學理論。 一個學期來，我們先后學習和討論了基本規(guī)范、創(chuàng)新教育、現(xiàn)代教育技術等理論和書籍，并要求老師們寫了學習筆記和學習心得，確保每位教師學有所獲。 3、學習有關的教育法規(guī)在上一學期，我們先后組織教師們深入學習了義務教育法和教育改革和發(fā)展綱要，學習了未成年人保護法等一系列法規(guī)文件，進一步端正了廣大教師的辦學思想。 4、組織教師們學習現(xiàn)代教育技術我們建成微機室以來，先后聘請啟迪公司等地的專業(yè)人員來我鄉(xiāng)對教師進行培訓。 經(jīng)過一個學期的培訓，我鄉(xiāng)的教師現(xiàn)已基本掌握了微機操作的初步技能，有近30%的青年教師能夠制作簡易課件并利用其上課，使我鄉(xiāng)的教學質量有了明顯提高，也使我鄉(xiāng)的課堂教學增加了科技含量。 七、教學工作教學是學校的中心工作，提高教學質量是每位教師不可推卸的責任。 在過去的一個學期里，我們重點做了以下幾個方面的工作。 1、繼續(xù)推進素質教育素質教育不是一句空話，要真正落到實處。 我們重點在明確辦學方向、端正教學思想、優(yōu)化課堂結構上下了功夫。 為了幫助教師盡快進入素質教育狀態(tài)，我們首先在認識和實踐上解決了教師們的思想認識問題，引導他們認清素質教育的方向，在課堂教學中，要切實變高耗低能為省時高效，變老師主動講，學生被動聽為老師為主導，學生主動學，變面向少數(shù)尖子生為面向全體學生。 2、抓好班級管理班級是學校的重要組成部分，班級工作的好壞，直接影響到學校的整體質量。 為此，我鄉(xiāng)在班級管理上做了大量細致的工作。 要求各學校班主任努力做好學生的思想工作，幫助他們樹立正確的人生觀和世界觀。 同時，班主任要關心愛護每個學生，做好后進生的轉化工作，努力使我鄉(xiāng)的教學質量獲得大面積提高。 為了切實抓好班級管理工作，上學期我們制定和完善了班級量化細則，分兩操一課，紀律、衛(wèi)生、路隊、禮貌等項，每一項由專人負責檢查。 結果每日一公布，每周一總結，每月一評比，使我鄉(xiāng)的校容校貌，學風班風都在不同程度上得到了長足